Близо една пета от тийнейджърите казват, че „интернет е основният източник на информация за сексуалното здраве“
Близо една пета от тийнейджърите казват, че интернет е техният основен източник на информация за сексуалното здраве и здравите взаимоотношения, сочи проучване.
Младите хора се обръщат към онлайн източници, за да научат за връзките и секса, което ги прави уязвими за потенциално „опасна“ и „ненадеждна“ информация, предупреди благотворителната организация „Форум за сексуално образование“. Анкета сред 1001 ученици на възраст 16 и 17 години в Англия показва, че 30% от младите хора са се обърнали към социалните медии като основен източник на информация за сексуалната ориентация и полова идентичност преди училище (25%).
Проучването, проведено от Censuswide от името на благотворителната организация през февруари, установи, че 22% от младите хора казват, че интернет е техният основен източник на информация за порнографията, докато 15% казват, че са се обърнали към самата порнография като основен източник на информация по темата. Около една пета казват, че социалните медии и уебсайтовете са техният основен източник на информация за нездравословни връзки (21%), здрави връзки (18%) и сексуално здраве (18%).
Констатациите, които бяха споделени с новинарската агенция на PA, идват след като правителството обяви преглед на законовите си насоки за връзки, сексуално и здравно образование (RSHE) за училищата преди повече от година. Делегати на годишната конференция на Националния образователен съюз миналата седмица предупредиха, че влиятелните лица в социалните медии, като Андрю Тейт, допринасят за нарастването на сексизма и мизогинията, с които се сблъскват младите момичета в училищата.
Сексуалното образование Проучването на форума показва, че почти половината от учениците не са научили нищо или не са научили достатъчно в училище относно дисбаланса на силите във взаимоотношенията (49%), порнографията (49%) и как да получат достъп до местни услуги за сексуално здраве (46%). Повече от двама на всеки пет съобщават, че изобщо не са учили или не са учили достатъчно в училище относно нагласите и поведението на момчетата и мъжете към момичетата и жените (44%) и относно полова идентичност (44%).
Докладът на благотворителната организация относно връзките и сексуалното образование (RSE) каза: „Ясно е, че училищата се чувстват недостатъчно уверени в изпълнението на някои области от учебната програма, които са законови, но са особено табу и политизирани. Проблемът е, че тези пропуски правят младите хора уязвими дезинформация, тъй като търсят знания от онлайн източници като социалните медии или изобщо нямат достъп до съвети.“
Миналия месец Комисията по жените и равенството заяви, че има убедителни доказателства, че RSE „проваля младите хора “, тъй като предупреди за скок в нивата на болести, предавани по полов път. Повече от четири на всеки пет (81%) от анкетираните тийнейджъри казват, че са съгласни, че децата в началното училище трябва да бъдат научени за значението на съгласието за неща като докосване на тялото на друг човек, докато 73% казват, че вярват, че трябва да бъдат предупредени за вредите от порнографията.
Повече от половината (56%) казаха, че децата трябва да видят примери за еднополови връзки, включени в истории, сценарии и дискусии в началните училища, докато 53% казаха, че децата трябва да научат какво са транс и не - двоична средна. Тийнейджърките са по-склонни да казват, че децата трябва да бъдат обучавани за важността на съгласието в началното училище, отколкото техните връстници (85% в сравнение със 77%), показва проучването.
От септември 2020 г. връзките и сексът образованието е задължително в средните училища в Англия, докато обучението по взаимоотношения е задължително в началните училища. През март миналата година Риши Сунак обяви преглед на насоките за RSHE за училищата след опасения, че децата са били изложени на „неподходящо“ съдържание. Но Министерството на образованието (DfE) все още не е публикувало консултация относно насоките.
Когато бяха помолени да изберат от списък с възможни действия, които правителството би могло да предприеме, за да помогне за подобряване на RSE, повече от половината поискаха обучение за учителите да развият по-голяма увереност с предмета (57%) и гъвкавост за училищата да покриват теми за RSE на възрастта, от която се нуждаят техните ученици (52%).
Луси Емерсън, главен изпълнителен директор на Sex Education Forum, каза: „Повече от година след обявяването на преглед на темата, ние все още чакаме правителството да пусне обещаната консултация и обновени насоки за взаимоотношения и сексуално образование (RSE). Докато се надяваме те да стартират след Великденската ваканция, Уестминстър отлага този критичен преглед въпреки все по-сложния пейзаж на взаимоотношенията на младите хора и добре документираните вреди, които ги засягат, от сексуално малтретиране и насилие до лошо сексуално здраве.
„С тревога установявам, че учениците чувстват, че най-големите проблеми на днешния ден, включително порнографията и отношението на мъжете и момчетата към жените и момичетата, не са адекватно обхванати. Да чуем, че младите хора търсят съмнителна или дори опасна информация в изходи като социални медии, за да запълнят пропуски по ключови теми, трябва да бъде сигнал за събуждане, че е необходимо по-добро осигуряване от страна на училищата за безопасността на нашите ученици. Правителството трябва да се вслуша в гласовете на младите хора и скоро да пусне подобрени насоки, които се занимават с техните реалности.“
Благотворителната организация призовава правителството да даде приоритет на гъвкавото съдържание, подходящо за възрастта и етапа, и да осигури повече обучение на учители Г-жа Емерсън добави: „Пренебрегването на възгледите на младите хора прави лоша услуга на следващото поколение, като ги оставя зависими от потенциално ненадеждни онлайн източници за информация и неподготвени за здрави взаимоотношения.“
Маргарет Мълхоланд, специалист по приобщаване в Асоциацията на ръководителите на училища и колежи (ASCL) каза: „Изключително тревожно е, че децата се обръщат към интернет за информация относно сексуалното образование и взаимоотношенията, тъй като тази информация може да е ненадеждна и вредна. Ние сме много загрижени по-специално за нарастването на онлайн женомразството и въздействието, което това оказва върху поведението на някои млади хора.
„Училищата играят решаваща роля в предоставянето на надеждна и отговорна информация по тези въпроси чрез техните връзки, сексуални и здравни образователни програми обаче те са слабо подкрепени от правителството по отношение на ресурси и обучение и се очаква да предоставят тази чувствителна и сложна тема в рамките на натъпкани графици и сериозен финансов натиск.“
Говорител на правителството каза: „Като част от текущия преглед на учебната програма на RSHE, ние търсим къде определени теми могат да бъдат подсилени по подходящ за възрастта и фактологичен начин. Искаме да гарантираме, че всички деца са в безопасност онлайн и така , чрез нашия водещ в световен мащаб Закон за онлайн безопасност фирмите за социални медии са длъжни да защитават децата от излагане на вредни материали онлайн, а министърът на образованието наскоро предприе решителни действия, като забрани използването на мобилни телефони в училищата.“
