Чарлз Спенсър разкрива, че е отишъл в център за „резидентно лечение“ миналата година, след като е имал „срив“, когато преразгледа ужасяващото насилие в детството си в мемоарите си „Много частно училище
Говорейки в неделя на BBC с Лаура Куенсбърг, Чарлз Спенсър разкри, че е трябвало да потърси помощ в „център за лечение с резиденти“, след като завърши мемоарите си миналата година
„Сблъскването със... злото е много, добре, наистина е катаклизъм," обясни той, имайки предвид жестокостта, която е претърпял като дете.
"Винаги съм бил заинтригуван от това какви хора са способни да направят един за друг.“
Когато го попитаха как му е повлияло „слагането на писалка на хартия“ и подробното описване на преживяванията му, Спенсър разкри, че е бил отведен в „много тъмно място“.
Той обясни: „Имах безкрайни кошмари“ и разкри, че е също толкова травматизиран от „ужасяващите неща“, които се случиха на приятелите му в училище, което отново изплува, когато той ги интервюира.
Чичото на принц Хари и принц Уилям също разкри, че не е пил алкохол „от много седмици“, тъй като става „по-заземен“, и говори относно преминаването на терапия с EMDR.
EMDR означава десенсибилизация и повторна обработка на движението на очите, което е форма на терапия, за която е доказано, че намалява ефектите на посттравматичните стресово разстройство.
Ърл Спенсър (на снимката със сестра си принцеса Даяна) разкри с ужасяващи подробности как е бил физически и сексуално малтретиран в детството си
Ърл Мемоарите на Спенсър, A Very Private School, които бяха публикувани тази седмица, разкриват как е бил малтретиран в интерната
Ърл Спенсър обясни, че не се е чувствал самоубийствен след пишейки книгата, но започна да се пита „какъв е смисълът“ в нещата, докато преразглеждаше тази ужасяваща травма.
На друго място в интервюто той също разкри, че по-големите му сестри са били натрупани с лаксативи като наказание от бавачка.
„Друга бавачка ги наказваше, като им наливаше лаксативи и родителите ми не можеха да разберат защо са постоянно болни“, каза той.
Графът даде да се разбере, че не обвинява родителите си: „Те дадоха всичко от себе си, както правят 98 процента от родителите“, и се оплака, че те „ не знаех.“
В книгата, която беше публикувана на 14 март, Чарлз разкрива как е бил малтретиран от помощник-матрона на 11-годишна възраст в подготвителното училище в Нортхемптъншър.
Описвайки насилника си като „ненаситна педофилка“, Чарлз твърди, че тя е преследвала него и други млади момчета, подстригвайки ги и след това ги малтретирала в леглата си в спалните през нощта. Подготвителното училище вече се е отчело пред съвета след твърденията на Ърл Спенсър.
По време на интервюто си с психотерапевта Чарлз каза, че училището е „зашило демони в подплатата на душите" на жертвите на насилие, което ги кара да се чувстват като "те са отговорни" за случилото се.
Графът обясни как е успял само за да обработи травмата, когато опита нова форма на терапия, наречена процесът на Хофман - която има за цел да разреши негативните поведенчески модели.
Той обясни: „Стотинката падна за мен в моите ранни 40 години, когато отидох да направя нещо, наречено процес на Хофман, което наистина е да се вгледате в детството си и да се откажете от детството си.
„И аз споменах годините си в Мейдуел като нещо като странично шоу всъщност на терапевта, който отговаряше за мен.“
По време на сесията терапевтът помоли Чарлз да му каже нещо, което никога не е доверявал на никого преди.
Братът на Даяна продължи: „Казах му, че съм бил сексуално малтретиран като дете и тогава навлязохме в цялата тема за Мейдуел.'
По-късно по време на сесията терапевтът каза на Ърл Спенсър, че начинът, по който описва директора на Мейдуел го накара да повярва, че го е виждал като „заместващ баща“. направено до упълномощения служител от местните власти.
Те казаха: „Отрезвяващо е да чета за преживяванията, които Чарлз Спенсър и някои от неговите съученици са имали в училището и съжаляваме, че това е техният опит.
„Трудно е да се чете за практики, които, за съжаление, понякога се смятат за нормални и приемливи време. В днешното образование почти всеки аспект от училищния живот се е развил значително от 70-те години на миналия век. В основата на промените е опазването на децата и насърчаването на тяхното благосъстояние.'
