Заместник-директор наказан за две години след сексуална връзка с бивш ученик
47-годишният Джеймс Рич е работил в гимназията в Лестър от септември 2012 г. до декември 2018 г.
Комисия установи, че той е имал облагодетелствал ученичката пред съучениците си и започнал сексуална връзка, след като тя напуснала училище. Агенцията за регулиране на обучението заяви, че поведението се равнява на неприемливо професионално поведение и издаде заповед за забрана за две години.
Първоначално той е назначен като заместник-директор, но по-късно заема длъжността временно изпълняващ длъжността. В решението си панелът намери за доказани обвиненията, че той не е успял да поддържа подходящи професионални граници с момичето - известно като ученик A - като споделя подробности от личния си живот и я хвали прекомерно.
Въпреки опроверженията от г-н Рич , Панелът също намери доказателства от приятели на ученик А, особено под формата на съобщения, обсъждащи връзката, също показа, че сексуална връзка е започнала през лятото на 2017 г., след като тя напусна.
Но също така се казваше допълнителни твърдения, че поведението му в училище е било сексуално мотивирано, не бяха доказани.
В решението си комисията каза: „Докато комисията счете поведението на г-н Рич за достатъчно сериозно, за да изисква забрана, комисията отбеляза, че Ученик А е бил на възраст над 18 години, когато връзката е станала сексуална, и че връзката изглежда е била по взаимно съгласие.
„Комисията не счете, че има особен риск от повторение - но установи, че г-н Рич все още не е развил подходяща представа за потенциалните последици от действията си.”
Рич не присъства на изслушването, нито е представен. Училището каза: „[Г-н Рич] изпълняваше длъжността директор, когато през септември 2018 г. беше изразено безпокойство и [той] беше незабавно отстранен.
„Училището уведоми съответните органи и той беше уволнен след дисциплинарно наказание изслушване на основание професионално нарушение и препратено към Агенцията за регулиране на преподаването.
„Безопасността на учениците е наш основен приоритет и много беше направено, както на национално ниво, така и в собствените ни училища, за по-нататъшно укрепване на защитата въведени мерки.
„Тръстът е педантичен, за да гарантира, че всички, които са в позиция на доверие, напълно разбират очакванията не само за собственото си поведение, но и за повдигане на опасения на ниско ниво, свързани с другите.“
