3 начина, по които можете да помогнете на вашия ученик да се ориентира в изкуствения интелект

Изкуственият разсъдък (AI) трансформира света, какъвто го познаваме. ChatGPT на OpenAI се трансформира в най-бързо разрастващото се потребителско приложение в историята, откакто доближи 100 милиона дейни консуматори месечно единствено два месеца след стартирането си, съгласно изследване на UBS през януари 2023 година

Във висшето обучение, възходът на AI текстови генератори и чатботове кара преподавателите и админите да премислят образователните стратегии и политиките на своите институции.

ChatGPT повдигна угриженост за увеличените благоприятни условия за машинация и плагиатство, както и за възпрепятстване на ученето на студентите. Проучване на BestColleges откри, че 51% от студентите са съгласни, че потреблението на AI принадлежности в учебна работа съставлява машинация или плагиатство. Все отново всеки пети възпитаник ги употребява.

ИИ може да усъвършенства мисленето, решаването на проблеми и други умения на учениците, които ще им оказват помощ на работното място. (iStock)

ИИ няма да отиде на никое място и всичко зависи от учениците да дефинират ролята му в техните проучвания. Ето три метода, по които родителите могат да оказват помощ на учениците си да се ориентират в потреблението на AI.

Първо, насърчете ученика си да търси способи да употребява AI, с цел да поддържа и усъвършенства образованието си, а не като директен път или средство за осъществяване на по-малко работа.

Педагози в цялата страна показаха опасения, че инструментите на ИИ ще попречват способността на учениците да развиват сериозно мислене, проучване, писане и информационни умения, намалявайки пригодността им за наемане на работа.

Въпреки това, когато се употребява вярно, AI може да усъвършенства мисленето, решаването на проблеми и други умения на учениците, които ще ги накарат да се откроят на работното място. Освен това доста работодатели към този момент търсят претенденти, които знаят по какъв начин да употребяват AI, с цел да подобрят продуктивността си.

В Югоизточния университет (SEU), където послужвам като президент, ние въведохме курс по ChatGPT, с цел да подсигуряваме, че нашите студенти се учат по какъв начин да употребяват AI текстови генератори дейно и отговорно.

В рамките на класа учениците научават основите на бързото инженерство – структуриране на подканите по метод, който AI може да разбере – с цел да оказват помощ за генерирането на по-ясни и по-полезни резултати. По този метод учениците практикуват умения за сериозно мислене, като слагат под въпрос личните си мисловни процеси и обмислят стъпките, нужни за осъществяване на съответни дейности.

Крайната цел е студентите да употребяват тази дарба, с цел да се ангажират в допълнение с другите си курсове и да задълбочат разбирането си за това, което учат.

Насърчавайте ученика си да употребява AI, с цел да им помогне да обмислят хрумвания, да провеждат бележките си или да основават образователни управления за своите курсове. С вярното поощряване и тенденция, ChatGPT може да се употребява, с цел да помогне на учениците да се ангажират с образователния си материал и да подобрят сериозното си мислене, а не да го омаловажават.

Второ, насърчете ученика си да употребява AI отговорно.

За да се обезпечи академична честност и вашият студент да извлече максимума от своите курсове, той би трябвало първо да разбере от своите преподаватели по кое време или дали потреблението на AI е позволено.

В SEU добавихме генеративна политика за подкрепяне на AI, която изисква студентите първо да потвърдят със своя учител дали ChatGPT и сходни принадлежности са допустими за потребление при довеждане докрай на планове.

Ние обаче установихме, че AI инструментите не би трябвало да се употребяват по време на изпити или задачи в клас, в случай че не са категорично инструктирани от професора. Когато става въпрос за планове отвън класа, ние се доверяваме на нашия факултет да реши тяхната полза.

Осъзнаваме също, че може да има някои случаи, в които AI инструментите би трябвало да бъдат строго неразрешени, изключително когато е обвързвано с лицензиране и сертификационни изпити. В тези случаи рестриктивните мерки са ясно обрисувани в образователната стратегия на курса.

Насърчете студента си да прегледа цялостните политики за ИИ на своя университет и да прочете образователната стратегия на всеки инструктор с насоките за съответния курс. Насърчете ги да приказват непосредствено със своите преподаватели, да задават въпроси и да получават противоположна връзка и препоръки по какъв начин да употребяват AI отговорно в класната си стая.

Това ще помогне на вашия студент да бъде убеден, че се държи над борда и знае, че е в сходство с насоките на своите преподаватели за идващия учебен срок.

Трето, насърчете вашия възпитаник постоянно да цитира ChatGPT или други чатботове. Точно както биха показали създател или обява в своите задачи и есета, с цел да избегнат плагиатството, значимо е да създадат същото и за инструментите с изкуствен интелект.

Когато цитират ChatGPT или различен изкуствен интелект, вашият възпитаник би трябвало да резервира преписа на своя чат и го включват в техния план за информация на инструктора или класьора. Те би трябвало също по този начин да опишат подканите, които са генерирали отговорите, както и да включват датата, на която са осъществили достъп до инструмента за изкуствен интелект. Дори в случай че студентите просто употребяват принадлежности за изкуствен интелект, с цел да черпят ентусиазъм и да генерират хрумвания, значимо е те да отдават заслуженото на ресурса, който са употребявали.

Много преподаватели употребяват Turnitin или други услуги за разкриване плагиатство и макар че към момента е относително нова технология, тя се учи да открива потреблението на AI. Като показват своите източници на AI, студентите ще оказват помощ да се подсигурява, че няма да бъдат осъдени за плагиатство или за потреблението на AI. Това също ще им помогне да се упражняват да остават отчетни и виновни в метода, по който употребяват тези нови принадлежности.

Не забравяйте, че AI е инструмент, сходен на програмен продукт като инспекция на правописа или Grammarly. Може да се употребява, с цел да помогне на вашия възпитаник да усъвършенства своето образование, да усъвършенства сериозното си мислене и да се ангажира с образователния материал по нови способи. Като ги предизвикват да следват насоките на своя университет и инструкциите на професора, инструментите за изкуствен интелект могат да подобрят образованието на вашите студенти, като в същото време им разрешават да поддържат академична честност.