Часовете по кодиране пренаписват бъдещето в младежки затвор в Кения

Вижте всички тематики Връзката е копирана! Следвайте Технологичен бизнесмен, който е израснал в бедните квартали на Найроби, вкарва курсове по шифроване в пандизите в Кения. Програмата учи младите извършители на цифрови умения, с цел да продават своите професионални специалности като дърводелство и шивачество след освобождение. След триумф в едно оборудване, самодейността възнамерява да се разшири допълнително в цялата страна.

Когато кенийският софтуерен бизнесмен Пол Акваби посети затвор за малолетни в покрайнините на Момбаса, той не видя млади нарушители - той видя себе си.

След като е израснал в някои от най-бедните квартали на Найроби като Кибера, измежду най-големите небогати квартали в света, спомените от детството за доставка на опиати, оръжия и други противозаконни предмети за по-големи момчета наводняват.

„ Помислих си: „ Това можеше да съм аз “, спомня си Акуаби пред CNN.

Вместо това, като млад младеж, Акуаби се учи на основи на електрониката посредством книги и като ремонтира радиостанции. След като приключва междинното си обучение, той работи като махленски търговец, с цел да се устоя, и учи компютърни науки в Техническия университет в Момбаса.

„ Технологията се трансформира в освен това от интерес, тя се трансформира в моя път към опцията “, сподели Акуаби.

Родено от това самопризнание и религия във втория късмет, беше решението му да вкара своята организация TechKidz Africa, основаната в Момбаса софтуерна академия, която той основа, с цел да даде опция на млади кенийски иноватори, в Shimo La Tewa Borstal Institution and Boys Education Center.

С стратегии, обхващащи роботика, софтуерно инженерство, компютърна просветеност, шифроване, анимация и онлайн сигурност, академията на Akwabi за 4- до 19-годишни нормално работи с учебни заведения.

През 2024 година TechKidz си сътрудничи с Close the Gap Kenya — организация с нестопанска цел, която обновява и подарява ИТ съоръжение — за инсталиране на компютърна лаборатория в пандиза и създаване на тримесечен курс по цифрова просветеност, който образова младите извършители на умения в региона на осведомителните и информационни технологии (ИКТ), особено фокусирани върху пригодността за претовареност и онлайн сигурността.

Цифрово разделяне в Кения

От първите 25 първични участници в курса, 21 не са имали предходно излагане на тази технология.

TechKidz употребява термина „ обучаеми “, с цел да се отнася до пандизчиите в курса. CNN им изпрати въпроси посредством чиновниците на TechKidz, които препратиха отговорите им. CNN не употребява техните имена.

Един 19-годишен възпитаник от окръг Ниери написа в отговор на въпрос на CNN, че „ изначало беше мъчно да се работи с компютъра “, защото в никакъв случай преди не е взаимодействал с подобен. 18-годишен юноша от окръг Меру написа: „ Бях в положение да употребявам компютър за първи път и се любувах на писането “, добавяйки, че се надява да употребява новите си умения за графичен дизайн, с цел да разпространява водопроводния си бизнес след освобождението.

Докато секторът на софтуерните нововъведения в Кения продължава да пораства, остава противоречие в достъпа до технологии, достъпността и ИКТ уменията. Правителствено изследване през 2024 година сподели, че до момента в който малко над 50% от кенийците употребяват мобилни телефони, единствено 11,6% от популацията употребява компютри.

Центърът за нововъведения в интернационалното ръководство означи, че градските региони виждат доста по-висока цифрова просветеност и достъп до интернет в съпоставяне със селските и маргинализирани общности.

Jostinah Wawasi Mwang'ombe, старши шеф на Shimo La Tewa Institution, сподели пред CNN, че младежките затвори в Кения имат свръхпредставяне на пандизчии от селските общности с по-ниски приходи, с разнообразни равнища на обучение и просветеност. Често най-достъпът до компютъра, който са имали – в случай че има подобен – е гледането на филми в киберкафенета.

„ Трябваше да стартираме от доста, доста по-ниско – просто да разберем какво съставляват компютрите и тяхната цел, преди да стартираме да ги учим по какъв начин да ги употребяват “, сподели Акуаби.

Учебна стратегия, която възстановява

В пандизите за възрастни в Кения пренаселеността е „ неприемлива “, съгласно основния арбитър на страната, само че през последните години правосъдната система постави старания за „ разтоварване “ и промени метода си, с цел да се концентрира върху „ рехабилитация и реинтеграция “ на пандизчиите.

Институцията Shimo La Tewa Borstal затваря, възвръща и реинтегрира момчета на възраст от 15 до 18 години по време на осъществяване на тежки престъпни закононарушения. Това изисква момчетата да се запишат или в публично обучение, в професионално образование или в земеделска стратегия по време на общоприетите си тригодишни присъди, макар че имат късмет да прекарат последните две години на изпитателен период в своята общественост.

Mwang’ombe споделя, че в този момент институтът подсигурява, че всички момчета получават главно образование за „ цифрова хигиена “, с цел да подсигуряват, че могат да употребяват технологиите по сигурен метод с позитивни привички в бъдеще. Тримесечният курс се дава на 25 момчета, определени въз основа на довеждане докрай на техния изпит за професионално образование и е предопределен да надгражда съответните им умения.

Учебната стратегия на TechKidz минава от цифрова нравственос и отбрана на данните, ремонт на хардуер и имейл етикет до умения за Microsoft Excel и Word, преди да покрие шифроване, уеб дизайн и най-после роботика, видео продукция и графичен дизайн.

„ Повечето от (обучаемите) имат на практика умения като дърводелство, бръснарство, салонист, селско стопанство, зидарство … (но) когато излязат, не знаят по какъв начин да (маркетират) себе си “, сподели Акуаби.

Източник: cnn.com