Crores следват бакалавърска степен, BCom със слаби връзки с работата: NITI Aayog отбелязва спешността на преосмисляне на висшето образование в Индия
Индийската система за висше обучение е изправена пред систематичен дисбаланс, като милиарди студенти избират общи бакалавърски степени, които постоянно имат слаби връзки със заетостта, отбелязва скорошен отчет на NITI Aayog.
Тази наклонност отразява по-широка структурна дисбаланс сред висшите колежи, институтите за индустриално образование (ITI) и политехническите институти и акцентира нуждата от преосмисляне на екосистемата на висшето обучение и умения в Индия, се споделя в отчета.
Прочетете също | NTA би трябвало да бъде отстранена или реформирана? Експертите дават отговор на сериозен въпрос
Позовавайки се на икономическо изследване 2024–2025 година, отчетът споделя, че единствено 8,25 % от приключилите са наети на длъжности, съответстващи на техните квалификации. Безработицата измежду образованите също е висока, защото 13 % от всички приключили и 20,4 % от приключилите дами са безработни, което е надалеч над националното равнище на безработица от 3,2 %, се отбелязва в него. стратегии, 1,13 крори са единствено в бакалавърска степен, а комбинираното записване в бакалавърска степен по бакалаври и бакалавърски науки надвишава 2 крори, с цел да останат подобаващи за държавна работа, с 1,86 крори кандидатури за единствено 55 000 позиции сред ноември 2024 година и юли 2025 година “, отчетът е озаглавен „ Преосмисляне на уменията за Viksit “. Bharat’, оповестен предходната седмица, се споделя.
NITI Aayog (Национална институция за трансформиране на Индия) е върховият мозъчен концерн за социална политика на държавното управление на Индия.
Ключово предизвикателство за работната мощ в Индия
Докладът отбелязва основно предизвикателство за работната мощ в Индия: доста младежи печелят стандартни степени, само че не безусловно уменията, от които се нуждаят работодателите. Докладът приканва за по-голямо присъединяване на промишлеността и по-широко потребление на модели на публично-частно партньорство (ПЧП) за превъзмогване на пропастта сред обучение и претовареност.
Такива партньорства, съгласно него, биха могли да оказват помощ за модернизиране на образователните стратегии, да вкарат повече образование, обвързвано с работата, и да подсигуряват, че стратегиите за умения остават в сходство с изменящите се условия на промишлеността и действителните благоприятни условия за претовареност.
„ Този систематичен дисбаланс (между колежи с дипломи, ITIs и политехника) акцентира неотложността на преосмислянето на висшето обучение посредством по-силно присъединяване на промишлеността и модели на публично-частно партньорство (ПЧП), се споделя в отчета, че тези партньорства са от решаващо значение за модернизирането на образователните стратегии, включването на образование, обвързвано с работата, и гарантирането, че уменията остават настоящи, подобаващи и свързани с действителните резултати от заетостта.
Прочетете също | Niti Aayog залага на химикали, текстил, телекомуникации, слънчева сила за подтик на производството
Срещането на тези потребности ще изисква структурни промени в метода, по който се проектират и дават стратегиите за висше и техническо обучение, се допуска в отчета.
Преминете оттатък общите пътеки за степен към
Първо, има потребност да преминете оттатък пътеките за обща степен към профилирани стратегии, свързани с работата, изключително в границите на високо записани степени като B.A., B.Sc. и B.Com., посредством приложни специализации (напр. B.A. Hospitality, B.Com. Analytics, B.Sc. Applied Technology), които са тясно съобразени с търсенето в промишлеността, се споделя в него. стратегиите за вградени степени (AEDP) би трябвало да бъдат доста мащабирани. Въпреки че рамки като AEDP получиха насочна точка, приемането остава лимитирано по отношение на размера на системата за висше обучение, ограничавайки способността на студентите да завършат с потвърден трудов опит, “ се споделя в отчета.
Но в отчета се споделя, че постигането на тези промени изисква по-структурирано присъединяване на промишлеността, в сравнение с е вградено сега в множеството държавни висши образователни заведения.
„ Съответно, фокусът е да се подтикват водени от промишлеността умения посредством модели на ПЧП и по-широко ангажиране на частния бранш, позволявайки стратегии, които са свързани с резултатите, интегрирани в промишлеността и модулни по дизайн “, се споделя в него.
Прочетете също | Защо Niti Aayog желае национална политика за полагане на грижи. Системата за висше обучение в Индия е изправена пред фундаментално разминаване сред това, което се преподава, и това, което се изисква на пазара на труда.
Докладът акцентира причините за прекосяване към профилирани, свързани с работата стратегии в браншове с висок напредък като зелени промишлености, електрически транспортни средства и по-голям фокус върху чиракуването, мозъчният концерн сподели, че над 90% от приключилите в Индия са наети на функции, които не подхождат на техните квалификации.