Далеч от дома, учениците от коренното население се сблъскват с предизвикателства при получаването на образование, но има надежда
Чарла Муниас загуби приятелите си, езика си и връзката си с културата си, след като напусна своята коренна нация в Северен Онтарио на 14-годишна възраст, за да ходи на училище стотици на километри.
Имаше малко налична подкрепа, тъй като тя се бореше със зависимости, опитваше се да се справи със самоубийствата на приятели и семейство и се бореше с лошо психично здраве.
В крайна сметка тя успя да завърши – постижение, с което тя невероятно се гордее – но опитът й я остави решена да помага на други младежи от местното население като нея.
Сега, на 26 години, Муниас работи в организация, която е сред редица институции, опитващи се да подкрепят тийнейджъри от местното население през това, което може да бъде напрегнат период далеч от дома.
Необходими са такива усилия, казват родители, ученици и преподаватели, за да се даде възможност на учениците от отдалечените Първични нации да имат добър шанс за успешно изживяване в гимназията.
„Тъкмо започвах да се занимавам с пауау и танци – танцувах с регалии за първи път, когато бях на 14 – и след това отидох в гимназията и след това никога повече не го направих“, каза Муниас.
>„Ето, сега е различно.“
Десетки първи нации в Северен Онтарио нямат гимназии, въпреки дългите призиви за промяна. Това поставя децата и семействата пред често непоносимо решение: да напуснат дома си на 13-годишна възраст, за да получат образование, или да напуснат училище и да останат вкъщи.
Между 2000 и 2011 г. седем младежи и младежи от коренното население възрастни, които са се преместили в Тъндър Бей, Онтарио, за училище, са починали в града. Тези смъртни случаи предизвикаха призиви за действие и съдебно разследване през 2016 г., като съдебните заседатели настояха за повече подкрепа от федералните и провинциалните правителства.
През последните години се наблюдават малки стъпки към успеха, въпреки че онези, които работят с младежи от коренното население, казват, че се нуждаят от стабилно, дългосрочно финансиране от правителствата, за да продължат да напредват.
УЖАСЕН И САМ
Имаше малко налична подкрепа, когато Moonias напусна първата нация Neskantaga, която е достъпна само по въздух или зимен път, за да отидете до степен 9 на около 700 километра в Sault Ste. Мари, Онтарио.
Тя издържа три седмици, преди носталгията, прекомерното пиене и неприятностите да я накарат да се върне със самолета у дома.
Тя остана в Нескантага до края на семестъра, след това опита друго училище в Тъндър Бей, където намери повече свобода, повече наркотици и повече алкохол.
Тя започна да приема Percocets, опиоидно хапче за болка, за да се почувства по-добре.
Moonias и семейството й в пансион се сблъска, каза тя, така че тя напусна и спа в приют. Една нощ след твърде много напитки и твърде много хапчета тя се озова в болница.
„Бях ужасена и бях сама“, каза Муниас, добавяйки, че се е върнала обратно в приюта и по-късно е открила, че семейство от пансион никога не е съобщавало за изчезването й.
След това Муниас намери някой от Нескантага в града, който я приюти и я насърчи да ходи на училище, което й помогна да завърши 9 клас.
Когато се завърна у дома през това лято, тя трябваше да се справи с последиците от още по-сериозен проблем: суицидна криза беше обхванала общността. Трима от най-добрите й приятели се бяха самоубили.
Вземете последните национални новини. Изпраща се на вашия имейл, всеки ден.„Борих се, не знаех как да се справя с чувствата си“, каза тя. „Така че реших да напусна.“
Нейната майка, сестра и брат й живееха в Сиу Лукаут, Онтарио, град с около 5000 души на около 350 километра северозападно от Тъндър Бей. Муниас се премести при сестра си, която помогна да се свърже с нейните консултантски услуги, и се върна на училище за 10 клас. Но пиенето й създаде проблеми и сестра й в крайна сметка я изгони.
След това Муниас премина през поредица на жизнени ситуации – приют за жени, пансион, домът на брат й, новата резиденция на баща й в друга първа нация – и в крайна сметка живее със съученик и семейството му в Сиукс Лукаут.
Нейните години далеч от дома имаше висока цена: тя не можеше да говори на родния си език, оджи-кри, и никога не се чувстваше свързана с корените си.
Но нейното дипломиране през 2016 г. беше голям момент, който много членове на семейството показаха да стана свидетел.
„Всички бяха толкова горди с мен“, каза тя. „И бях толкова горд със себе си – имаше толкова много проблеми от бездомността до пристрастяванията ми.“
Сега Муниас е трезвен от три години и работи като действащ координатор по образованието с Northern Nishnawbe Education Council, който управлява две училища за деца от коренното население, едно в Тъндър Бей и друго в Сиукс Лукаут.
Подкрепата, която организацията и нейните училища предоставят, може да помогне за подобряване на това, което е трудно време за много младежи от коренното население образование, каза тя.
„Чувствам се повече като общност, отколкото като училище“, каза тя.
ХОЛИСТИЧЕН ПОДХОД
В Тъндър Бей няколко се появиха лъчи надежда за студентите от коренното население далеч от дома.
Центърът за образование и грижа в Матава в града току-що отвори общежитие за 100 студенти. Около 200 ученици посещават училището, което стартира през 2010 г. с 30 ученици.
Училището възприема холистичен подход към образованието, като смесва академично обучение с културно програмиране, услуги за психично здраве и наземно програмиране. Има работилници и занаяти след училище, седмични излети за боулинг и кино и открита пързалка.
Има шофьори, които да отведат учениците, където трябва, и работници на повикване 24 часа в денонощието, ако ученик отиде изчезнали.
„Опитваме се да гарантираме, че никой ученик не е оставен без някаква подкрепа“, каза директорът на училището Брад Батистън.
Шарън Нейт, изпълнителен директор на училището и центъра за грижи, знае от първа ръка колко трудно може да бъде за учениците от първата нация.
Тя напусна първата нация Eabametoong, когато беше на 14 години, за да посещава училище в Тъндър Бей. Тя трябваше да живее в домовете на бели непознати, които я караха да бърше душа и банята след всяка употреба, което я оставяше с чувството, че тя и нейното наследство са мръсни.
Тя се прибра късно една вечер , така че нейното семейство в пансиона я заключи, принуждавайки я да спи в парк.
Някои училища сега помагат на учениците от първата нация повече, отколкото тя някога е била подпомагана, каза тя. Но предизвикателствата остават.
„Всяка година, откакто сме отворени, губим поне един ученик“, каза тя.
Миналата година един ученик беше убит, друг почина от самоубийство, а други двама починаха от свръхдоза, каза тя.
„Много от нашите младежи идват с много травми от всичко, което е повлияло на нашите общности, като самоубийствата, високата смъртност, алкохолизма , злоупотребата с наркотици,” каза Нейт.
„Има високорискова ситуация в това училище, не защото тези деца са лоши, а защото ги боли.”
The Разследването през 2016 г. на смъртта на седемте ученици от местното население, които са се преместили в Тъндър Бей за училище, издаде редица препоръки, фокусирани върху надеждно, текущо държавно финансиране. Но Батистън и Нейт казаха, че това все още липсва.
Всяка година администрацията прекарва стотици часове в кандидатстване за федерални и провинциални субсидии. Те обикновено са успешни, но биха предпочели финансирането да е стабилно и дългосрочно.
„Би било по-добре, ако можехме да прекараме повече време, като се съсредоточихме върху това да бъдем преподаватели, отколкото като писатели на правителствени предложения“, каза Батистън.
„УЖАСНО“ РЕШЕНИЕ
В Нескантага, Уейн Муниас – несвързан с Чарла Муниас – се сбогува със сина си Логан още веднъж един ден през август, преди тийнейджърът да направи 450-километровото пътуване до Thunder Bay ще започне 11 клас в Matawa.
Родителите в северозападната част на Онтарио Първите нации са изправени пред „ужасно“ решение, когато наближава началото на учебната година, каза Уейн Муниас.
Thunder Bay предлага шанс за образование, но също така „не е много добър от гледна точка на това как често пъти се отнасят към нашето аборигенско население и нашите ученици“, каза той.
Но той вярва, че училища като Matawa са от какво се нуждаят децата от първата нация.
Такива училища „могат да се справят с проблеми като психичното здраве, бездомността, самочувствието и, най-важното, безнадеждността, с която нашите млади хора са склонни да се справят“, каза той.
„Те се опитват да запълнят пропуските за нашите ученици.“
През ноември Chiefs of Ontario, координиращ орган, представляващ 133-те първи нации, публикува два доклада изследване на резултатите на ученици от първа нация във финансирани от провинцията училища.
Анализът установи, че 40 процента от учениците от първа нация са посещавали училище поне 90 процента от времето, в сравнение с 67 процента от общата популация на учениците през учебната 2018-19.
Между 2016-17 и 2020-21 60 процента от учениците от първата нация са завършили в рамките на пет години, в сравнение с 89 процента от общата студентска популация. Учениците от първата нация също бяха отстранени със скорост, надвишаваща средното за провинцията два пъти.
Регионалният ръководител на Онтарио Глен Хеър каза, че пропуските „са довели до системна дискриминация.“
„Това продължава да расте и създаде значителни бариери пред положителните образователни резултати и постижения за учащите от първи нации в сравнение с населението, което не е от първите нации“, пише Хеър в изявление.
КОМФОРТНА СРЕДА
One Логан Муниас се замисли за своето обучение в студен, кишен августовски следобед в парк в Тъндър Бей. 19-годишният сега обича да ходи в Матава, но това беше трудно пътуване от дните му в Нескантага.
Той за първи път отиде в държавно училище в Тъндър Бей като 14-годишен, но се почувствах поразен от броя на учениците там. Няколко месеца по-късно той се прехвърля в Матава, където се присъединява към приятели от Нескантага.
Все още му е трудно да е толкова далеч от дома, но това, че е в училище с много ученици и учители от местното население, го успокоява.
„Всъщност не трябваше да се тревожа много, че ще бъда тормозен или третиран с расизъм“, каза той.
Мониас не прие училището на сериозно и се оказа пиене твърде много. Използвал е алкохол, за да се справи, каза той, и се е пристрастил към него.
Но получи помощ от училището.
„Вече нямам тези изкушения, защото нямам наистина нямам нужда от това“, каза той.
Нескантага му липсва, особено разходките с лодка, есенния лов на лосове и огньовете с приятелите му.
Но той също е развълнуван за пътя, който предстои , където и да го отведе това пътуване.
