Данните показват расови и езикови различия в задължителния изпит по математика за учители в Онтарио

Резултатите от изпитите по математика, които претендентите за учители в Онтарио би трябвало да устоят, с цел да бъдат сертифицирани, демонстрират поразителни разлики сред езиковите, възрастовите и расовите групи, споделя федерацията на учителите в провинцията.

Федерацията на учителите в Онтарио, която се застъпва за повече от 160 000 учители в провинцията, изиска почти една година успеваемост за теста с демографска информация, включена посредством поръчка за независимост на информацията.

Това демонстрира, че като цяло към 68 % от претендентите за учители са издържали теста при първия си опит, като този брой скача до 82 %, откакто хората, които са се провалили първия път, са положили теста още веднъж.

Но демографските разбивки демонстрират по-нисък % на успеваемост спрямо други групи за бъдещите учители които се разпознават като произхождащи от избран породист генезис, говорещи френски език и по-възрастни претенденти за учители.

Това е проблем с теста, а не със самите претенденти за учители, сподели президентът на федерацията на учителите Крис Коули.

„ Кандидатите за учители са експерти, добре са подготвени, само че тези проби демонстрират, че това не е отражение на способността им да преподават “, сподели той в изявление. „ Това сигурно е отражение на някои от бариерите, които се слагат. “

Правителството на премиера Дъг Форд за първи път започва теста през 2021 година като част от напъните да увеличи резултатите на учениците по математика, само че той беше оспорен в съда от група претенденти за учители, които твърдяха, че пробата има непропорционално влияние върху навлизането в специалността на расови претенденти за учители.

Отделение Съдебното решение беше на страната на претендентите за учители, само че държавното управление апелира и завоюва и провинцията възвърне теста, започвайки през 2024-25 година.

Получавайте ежедневни национални вести

Апелативният съд сподели, че по-ранното решение се основава на предварителни данни през 2021 година, които в действителност демонстрират несъответствия, само че когато се вземат поради данните до края на тази година, в това число хора, които са съумели след многократни опити, пропуските в последна сметка са доста по-малки.

Новите данни от есента на 2024 година до есента на 2025 година обаче наподобява демонстрират някои огромни пропуски даже след голям брой опити. След три опита, да вземем за пример, 92 % от белите претенденти са съумели, до момента в който 64 % от чернокожите претенденти за учители са били сполучливи.

Цифрите също демонстрират, че голямото болшинство от тази една трета от чернокожите претенденти за учители, които към момента са били несполучливи след три опита, са се отказали и не са пробвали още веднъж.

„ Това, което в действителност ме тревожи, е въпросът какъв брой велики учители загубихме вследствие на бариерата че този тест по математика сложи място? “ Коули сподели.

„ Тъжно е да си помислим за това, изключително когато имаме потребност от учители в нашите учебни заведения. “

Учителските синдикати възразиха против необятното използване на теста за всички учители, задавайки въпроса за какво преподавател в детска градина би трябвало да бъде тестван по математически концепции в междинното учебно заведение или за какво преподавател по изобразяване би трябвало да премине тест по математика.

Бела Левковиц, която инициира първичното правосъдно предизвикателство, сподели, че тези резултати удостоверяват терзанията, повдигнати по време на правосъдното дело.

„ Беше доста елементарно да се види по какъв начин ще се развият нещата и фактът, че те се развиха предсказуемо, има смисъл “, сподели тя.

Говорител на министъра на образованието Пол Каландра сподели, че фокусът на държавното управление е „ да поддържа учителите и да подсигурява, че са готови и уверени в класна стая. “

„ Изискването за притежаване на математика дефинира явен и пореден стандарт и подсигурява, че учителите са подготвени да дават главните умения, от които учениците се нуждаят, с цел да съумеят “, написа Ема Тестани в изказване.

Резултат от минимум 70 % на теста се смята за изискан и претендентите могат да го пробват колкото пъти желаят, гратис.

Но в случай че претендентите за учители се нуждаят от повече поддръжка и повече указания в с цел да преминат, те може да нямат шанс, откакто учебното заведение им завърши, сподели Каули.

„ Когато е целесъобразно, претендентите за учители са по-добре обслужвани, като получават указания по математика по време на първичната си стратегия в просветителните факултети “, сподели той. „ Това дава опция за противоположна връзка, попечителство и поддръжка от инструкторите на факултета. “

В допълнение към расата, имаше и други разлики в резултатите въз основа на възраст и език. Кандидатите под 25 години са имали 78 % успеваемост при първия си опит, като този % понижава с всяка възрастова група до 47 % за хората на 40 и повече години.

Като цяло 71 % от претендентите са съумели при първия си опит на теста по британски език, до момента в който 44 % са сполучливи при първия опит на изпита по френски език тест.

Това е нещо, с което държавното управление би трябвало да се заеме във време, когато провокациите при набирането на учители са изключително съществени за учителите по френско и софтуерно обучение, които са склонни да са по-възрастни, защото идват в специалността с опит в своята промишленост, сподели Каули.

„ От една страна, те споделят, че имаме потребност от повече учители в тези избрани области “, сподели той. „ От друга страна, те слагат бариери пред тези учители да навлязат в специалността. “