Дистанционното обучение в Ню Йорк е измъчено от технически проблеми, тъй като зимната буря връхлита: „Просто оставете децата да имат снежен ден“
Дистанционното образование в държавните учебни заведения в Ню Йорк стартира безредно във вторник с разочаровани възпитаници и учители, измъчвани от голям брой механически проблеми, до момента в който се опитваха да влязат за виртуални класове по време на снежната стихия.
Студенти и преподаватели в Голямата ябълка получиха известия „ услугата е недостъпна “, до момента в който се опитваха да получат достъп до образователните системи на Министерството на образованието за първия ден на отдалечено образование след пандемията COVID-19.
„ Може би Министерството на образованието би трябвало просто да разреши на децата да имат снежен ден “, сподели Адам Бергщайн, преподавател по британски в гимназията Forest Hills в Куинс, пред The Post.
„ Но какво ни дават те, система, която се проваля и се срутва мизерно. Министерството на образованието на град Ню Йорк безусловно е прецакало рецептата за лед. Това обобщава NYC DOE. “
Други в града оповестиха за проблеми с достъпа до съществени услуги, в това число Гугъл Classroom, Chromebook и Zoom, до момента в който някои учители споделиха, че им е мъчно даже да влязат в имейлите си и да запишат наличие.
Министерството на образованието бързо упрекна софтуерната компания IBM за необятно публикуваното хълцане.
„ В момента изпитваме проблеми с услуги, които изискват засвидетелствуване на IBM за влизане. Работим интензивно с IBM за разрешаване “, туитира отделът единствено 30 минути след началото на образователния ден.
„ IBM има спомагателен потенциал и усъвършенствания се вкарват в цялата система “, добави по-късно. „ За подтекст: IBM дава поддръжка за валидиране на консуматори на NYCPS, влизащи в системите на NYCPS (единично влизане) и потвърждаване на потребителското име и ключова дума. “
Но ядосани родители и учители се нахвърлиха против кмета Ерик Адамс и чиновниците на Министерството на образованието за това, че не са били по-добре готови, преди да решат да преминат към отдалечено образование — вместо просто да разгласят обичаен снежен ден.
„ Ние сме същински родители, които имат работа. Съпругът ми е у дома и се занимава с механически проблеми. Системата е смешка. Децата са нещастни и съвсем няма сняг “, сподели майка на двама възпитаници от начален стадий пред The Post.
„ Не можете да преминете към отдалечено, в случай че не сте готови “, добави преподавател от гимназията в Куинс. „ Мисля, че в случай че ще преминете към отдалечено, би трябвало да сте сигурни, че вашият сървър може да се оправи с това и би трябвало да сте сигурни, че всеки възпитаник има устройство. “
Отрицателната реакция идва ден откакто Hizzoner и учебният ректор Дейвид Банкс опазиха решението да затворят градските учебни заведения и да преминат към отдалечено образование, защото синоптиците предизвестиха, че Голямата ябълка би трябвало да се приготви за до 8 инча сняг.
„ Ако сте родител и не желаете да управлявате компютър вместо детето си, това е печален коментар “, сподели Адамс на брифинг в кметството, обявявайки затварянето на учебните заведения.
„ Не можете да ми кажете… разочаровани сте от влизането в компютър — това не е задоволително за мен. Децата ни изостанаха по време на пандемията. Трябва да наваксаме. ”
Банкс се удвои и настоя, че системата на държавните учебни заведения – най-голямата в нацията – е „ повече от готова “ за смяната на отдалеченото образование.
Председателят на комисията по обучение на градския съвет Рита Джоузеф (D-Brooklyn) обаче беше измежду тези, които раздраха неналичието на подготвеност на града вследствие на необятно публикуваните проблеми.
„ Като учител, който преподаваше по време на пандемията в @NYCSchools, виждаме по какъв начин същото се случва още веднъж. Липсата на подготвеност, когато става дума за технологии за нашите студенти, преподаватели и личен състав в Ню Йорк “, изстреля Джоузеф в поредност от туитове.
„ На вчерашния брифинг в кметството попитах дали @NYCSchools са подготвили технологията си за далечен образователен ден. Както се очакваше, родителите и преподавателите изпитват компликации при влизането в отдалеченото образование. “