Доклад на Калифорнийския университет в Сан Диего открива тревожен спад в математическите умения на първокурсниците, като един на всеки осем е под нивото на средното училище
Доклад на Калифорнийския университет в Сан Диего предизвестява, че почти един на всеки осем идващи студенти не може да извърши стандартите по математика в междинното учебно заведение. Установено е, че броят на учениците, които би трябвало да вземат коригиращи курсове по математика, се е нараснал „ тридесет пъти “ през последните пет години.
Жан Алън, създател и основен изпълнителен шеф на Центъра за промяна в образованието, споделя, че това не е нов проблем. Тя сподели, че това е резултат от десетилетия безотчетни учебни заведения и развалена система, която проваля учениците доста преди да стигнат до висшето обучение.
„ Наистина, Сандра, би трябвало да е шокиращо за множеството от нас, само че за жалост, още веднъж се усеща като Деня на мармота “, сподели Алън пред „ America Reports “ в четвъртък.
Докладът, направен от учебната административна работна група по приема на Сената, споделя, че математика 2 е била основан като гимназиален изправителен клас. Но те откриха, че „ множеството възпитаници имат пропуски в знанията, които датират доста по-назад, до междинното и даже началното учебно заведение. “
Млад мъж седи на бюрото в класната стая, покривайки лицето си с ръце, защото наподобява уплашен и претрупан по време на час (Canart7/iStock)
Също по този начин се разкри, че през 2024 година 25% от учениците, сложени на математика 2, са имали междинен триумф 4,0 учебна математика. Това означаваше, че GPA на доста възпитаници не подхожда на действителните им умения по предмета.
Алън предизвести, че констатациите са най-новият знак за учебна система, която се разпада от години.
„ Защо продължаваме да акредитираме тези учебни заведения, разрешаваме им да получават обществени и частни пари, а те все пак си споделят: „ Опа, тези новодошли първокурсници, имат потребност от коригиращо образование “, “ тя сподели.
Въпреки че е открито, че пандемията COVID-19 е повлияла на образованието на доста възпитаници, Алън твърди, че не е напълно отговорна за днешните проблеми в класната стая.
„ Голяма част от отчета, който преди малко видяхме, приказва за опасения от пандемията, която, да, не сме наваксали “, сподели Алън.
„ Но това е по-лошо за 20-годишна наклонност. Отново, това е проблем на поколенията. “
Тя допусна, че отговорът на тези проблеми не е намаление на стандартите за децата в Съединени американски щати, а овластяване на учителите и родителите да изискват отчетност от учебната система. 17, 2022. (Джейсън Дой/iStock)
Алън прикани за по-голямо присъединяване на родителите, избор на учебно заведение и по-персонализирано образование за учениците.
„ Изпращането им в учебни заведения за бисквитки, огромни региони, където не се държат виновни без значение дали са се провалили или съумели, е повода да завършите с възпитаници, завършващи евентуално с добър междинен триумф, само че в действителност знаят доста малко, “ сподели Алън.
Мадисън е публицист за Fox News Digital в екипа на Flash.
