Есетата, написани с ChatGPT, включват повторение на думи и идеи – проучване
Повторението на думи, тавтология и абзаци, започващи с „обаче“, са някои показателни характеристики на стила на писане на ChatGPT, установиха изследователи от Обединеното кралство.
Стилът на писане на инструмента за изкуствен интелект е „нежен“ и „журналистически“, според проучване на Cambridge University Press and Assessment.
Идва след възхода на генеративните инструменти за изкуствен интелект, като ChatGPT предизвика опасения относно измамите сред учениците в образователния сектор.
Изследователите сравняват есета, написани от трима студенти първа година с помощта на ChatGPT, със 164 есета, написани от студенти от IGCSE.
Тези есета бяха оценени от проверяващи и след това студентите бяха интервюирани и техните есета бяха анализирани.
Проучването установи есета, написани с помощта на ChatGPT се представи слабо по отношение на уменията за анализ и сравнение в сравнение с есетата, които не са подпомогнати от ChatGPT.
Но есетата, подпомогнати от ChatGPT, се представиха силно по отношение на уменията за информация и размисъл.
Изследователите идентифицираха редица от ключовите характеристики на стила на писане на ChatGPT, който включва използването на латински речник, повторение на думи или фрази и идеи и плеоназми.
Есетата, написани с помощта на ChatGPT, също са по-склонни да използват параграфи, започващи с дискурсивни маркери като „обаче“, „освен това“ и „като цяло“ и номерирани списъци с елементи.
Изследователите казаха, че стилът на писане по подразбиране на ChatGPT „повтаря мекия, изрязан и обективен стил, който характеризира много общо журналистическо писане, намерено в интернет”.
В доклада се казва: „Студентите намериха ChatGPT за полезен за бързо събиране на информация.
„Те обаче смятаха, че пълното разчитане на тази технология би създават есета с нисък академичен стандарт.“
Водещият изследовател Джуд Брейди от Cambridge University Press and Assessment каза: „Нашите констатации предлагат прозрения в нарастващата област на генеративния ИИ и оценяването, която все още е до голяма степен неизследвана територия.
„Въпреки малкия размер на извадката, ние сме развълнувани от тези открития, тъй като те имат капацитета да информират работата както на учителите, така и на учениците.“
Тя добави: „ Надяваме се, че нашето изследване може да помогне на хората да идентифицират кога част от текста е написана от ChatGPT.
„За учениците и по-широкото население обучението за използване и откриване на генериращ AI формира все по-важен аспект на дигиталната грамотност .”
