Факултетът на Харвард одобрява ограничение на оценките А за студенти

Членовете на факултета на Харвардския университет гласоподаваха да наложат ограничаване на оценките А в бакалавърските курсове от есента на 2027 година

Новата политика в един от най-престижните колежи в Америка ще ограничи оценките A до 20 % от буквените оценки, дадени в курс, с опция за четири спомагателни оценки A, и ще влезе в действие за образователната година за 2027-28 година Говорител на Харвард удостовери пред Global News в сряда.

Членовете с право на глас дадоха отговор с „ да “ или „ не “ на три обособени въпроса, свързани с препоръчаната промяна на бакалавърското оценяване.

Първият въпрос включваше инструктори в курсове с буквено оценяване със записване в бакалавърска степен, присъждащи оценки до най-вече 20 % от окончателния записан бакалавърски курс плюс четири, с други буквени оценки, в това число A-, не предстои на ограничаване, с общо 458 „ за “ против 201 гласа.

Вторият въпрос включваше Харвард, употребяващ междинен процентен сан (APR) вместо междинна оценка (GPA) за количествено съпоставяне на представянето на студентите за установяване на вътрешни награди и оценки. Гласуването мина с 498 гласа „ за “ и 157 гласа „ за “ отменяне на концепцията.

Факултетът отхвърли третото предложение, което би разрешило на курсовете да подадат петиция до службата за бакалавърско обучение или назначената от нея комисия да се откажат от ограничаването за оценки A. Не беше признато с 292 против 364 гласа.

Аманда Клейбоу, декан на бакалавърското обучение, сподели в изказване за Global News, че е „ извънредно признателна на членовете на подкомисията за оценяване за изключителната им работа. “

„ В продължение на съвсем година те се заровиха надълбоко в комплициран и бодлив въпрос – борейки се с проблем, който имат доста хора разпознат, само че никой не е разрешил “, сподели Клейбо. „ Комисията не бягаше от несъгласия, нито се задоволяваше с половинчати ограничения. “

Получавайте настоящи национални вести

„ Вместо това те се позоваха надълбоко на техния опит като преподаватели и техния опит като откриватели, с цел да разработят предложение, равностойно на сериозността на предизвикването и упоритостта на тази институция, ” продължи Клейбо.

„ Преподавателският състав като цяло прегледа предлагането със сериозността, която заслужаваше. В продължение на три месеца те обсъждаха предпоставките, проучиха още веднъж данните и обмисляха други възможности, преди да дефинират, че това е верният метод. ”

Клейбо сподели, че тя има вяра, че гласуването ще „ укрепи академичната просвета на Харвард “.

„ Надявам се също по този начин да насърчи други институции да се изправят против сходни въпроси със същото равнище на суровост и храброст “, добави тя.

„ Това гласоподаване е значима стъпка към гарантиране, че нашата система за оценяване служи по-добре на главните си цели: даване на значима противоположна връзка на студентите, признание на същинско отличие и поддържане на академичната задача на колежа. “

Членовете на подкомисията за оценяване, която показа предлагането за промяна на оценяването, споделиха, че преподавателите в Харвард са дали своят вот „ направете техните оценки да значат това, което споделят, че значат “.

„ В продължение на десетилетия увеличението на оценките е проблем за групови дейности: всички го виждаха, само че нито един член на факултета не можеше да го поправи самичък. Факултетът към този момент предприе огромна стъпка, с цел да го поправи дружно “, членове на колежа подкомисията за оценяване се споделя в изказване.

Подкомисията сподели, че утвърденото предложение „ има значение на първо място за нашите студенти “.

„ Оценката A от Харвард към този момент ще каже на тях, както и на работодателите и висшите учебни заведения, нещо действително за това, което студентът е постигнал “, сподели подкомисията.

„ А още веднъж ще бъде това, което насоките на Харвард от дълго време споделят, че е: знак за Извънредно отличие. И A- към този момент не би трябвало да бъде източник на безпокойствие, насърчавайки студентите да изследват нови предмети и да поемат интелектуални опасности. “

След първите три години от използването на утвърдените политики, службата за бакалавърско обучение ще показа обзор на новата политика на факултета. Харвард споделя, че тригодишният обзор не би трябвало да се приема като „ пилотна фаза “.

Всички промени в политиката за оценяване след трите години ще станат посредством законодателния развой на факултета.

Ходът идва след отчет от предходната година, който предизвести, че системата за оценяване на колежа „ не съумява да извърши основните функционалности за оценяване “, съгласно The Harvard Crimson.

Докладът от 25 страници, оповестен от Службата за бакалавърско обучение през октомври 2025 година, откри, че повече от 60 % от оценките, дадени на студентите от Харвард, са били As, в съпоставяне със единствено една четвърт от оценките преди две десетилетия, оповестява Crimson.

Докладът твърди, че системата за оценяване на Харвард „ поврежда академичната просвета на лицей. ”

Харвард не е първият първокласен университет, който се сблъсква с инфлацията на оценките. Принстънският университет одобри политика през 2004 година за ограничение на оценките A-диапазон до 35 % от присъдените, макар че изостави системата десетилетие по-късно след рецензии, че слага студентите в неравностойно състояние при конкуренция за работа и банкет в висше учебно заведение.

През февруари 2026 година Принстънският университет съобщи, че няма да промени настоящата си политика за оценяване макар нарастванията на оценките A-диапазон, съгласно Майкъл Гордин, декан на университета лицей.

Миналата година Харвард разгласи, че ще предложи безплатно обучение на студенти, чиито фамилии печелят 200 000 щатски $ или по-малко на година.

Безплатното образование за фамилиите, които дават отговор на изискванията, стартира през образователната 2025-26 година в ход, който Харвард сподели, че е „ да подсигурява, че признатите студенти могат да си разрешат Харвард обучение. “

Семейства, които вършат $100 000 или по-малко на година, също дават отговор на изискванията за гратис жилище, храна, здравни услуги и пътни разноски в допълнение към образованието.

Всеки студент също ще получи $2000 стипендия за стартиране през първата си година, която ще помогне за заплащане на ежедневните разноски. Те също по този начин ще получат $2000 безвъзмездна помощ през първата си година, с цел да подкрепят прехода оттатък Харвард, като им оказват помощ да заплащат за подготовка за проби или пътешестване до изявленията за работа.

—с файл от Асошиейтед прес