Гледайте: Малкото момче се опитва да избяга от училище, сладкото видео, споделено от учител, стопява сърца
Видео сподели малко момче, бягащо от учебно заведение в Аруначал Прадеш, с раница, която се люлее на едното рамо. Момчето, на към четири години, изглеждаше смутено и плачеше във видеото, споделено от преподавател в началното учебно заведение, който го назова „ битка “, през която учителите минават всеки ден. Учителят Сонам Джанму беше забелязан да преследва момчето, умолявайки се да се върне в класа, само че детето беше неумолимо и даже седна на пътя в символ на митинг.
Гледайте видеото тук:
обява, споделена от Sonam Jangmu (@cynophile_sonam) blockquote>
също прочетете | Американската жена разкрива по какъв начин Chatgpt й оказа помощ да изплати 23 000 $ дълг: „ Без финансов хак “
За да го примами назад, Jangmu предложи пакет от кифли. Момчето го взе, дружно с кутията за обяд, че учителят беше забелязан да дава във видеото. Сладката реакция на Jangmu беше обичана от доста консуматори на интернет, като видеоклипът става вирусен в обществените медии, с над 4 милиона лайкове до момента.
Един консуматор написа: „ Кудо на бебето, което си спомни да носи чантата си в трагичното бягство “. Друг хареса зелената му рокля „ Виж тази дребна готина рокля, която носи. “
„ Той желае да трансферира класа “, написа един консуматор, до момента в който различен сподели: „ Толкова сладостен за какво го спряхте. “
също четете | Железниците реагират на изказванието на YouTuber, че е била дрогирана, ограбена в треньор на 2AC
Видеото демонстрира, че ръководството на класна стая от енергични и любопитни детски градини може да бъде преобладаващо. Работата с деца може да бъде физически взискателна, като изисква учителите да бъдат енергични, търпеливи и гъвкави. Те постоянно не желаят да вървят на учебно заведение, като учителите избират разнообразни способи да ги убедят да идват на учебно заведение всеки ден.
В такава млада възраст децата могат да се борят с прочувствена регулация, тревога за разлъка или обществени умения. Учителите би трябвало да дават прочувствена поддръжка и насоки, като в същото време поддържат позитивна среда в класната стая.