Google е изправен пред нарастваща реакция срещу противоречивата училищна политика за изкуствен интелект
Гугъл е изправен пред възходящ публичен напън да промени нова политика, която би лимитирала достъпа на американските студенти до необятно употребяваната платформа за търсене на интернет колоса, в случай че учебните заведения също не оферират неговите просветителни принадлежности, основани на изкуствен интелект.
В писмо до основния изпълнителен шеф на Alphabet Сундар Пичай в понеделник, сенатор Едуард Марки изиска корпоративната компания-майка на Гугъл да анулира разпоредбите, които блокират търсенето на сметки на студенти от K-12, които също не дават достъп до приложения като Гугъл Classroom.
Марки, демократ от Масачузетс, сподели, че Гугъл не би трябвало да употребява своето владичество на пазара на просветителни технологии, с цел да дейно наложи AI на учениците, като ограничи достъпа им до сериозни проучвателен принадлежности като Гугъл Търсене. Приблизително 150 милиона възпитаници и учители употребяват Classroom.
„ Във време, когато учебни заведения, родители и политици работят интензивно, с цел да вкарат защитни ограничения върху чат ботовете с изкуствен интелект за нашите деца, Гугъл неразумно постанова AI в учебните заведения и третира децата като съпътстваща вреда “, сподели Марки в писмото. „ Училищата заслужават правото да блокират достъпа на учениците до чат ботове с изкуствен интелект, без също по този начин да губят достъп до значим учебен инструмент. “
Гугъл поддържа, че смяната в политиката дава на учебните заведения повече надзор върху метода, по който позволяват изкуствен интелект в учебните заведения. Говорител на Alphabet сподели също пред CBS News, че AI функционалностите на Гугъл към този момент са толкоз тясно интегрирани в търсенето, че не може да предложи последното, без също по този начин да задейства AI услугите.
„ Вярваме, че учебните заведения би трябвало да имат надзор върху AI в своите класни стаи и да дават на админите контроли, с цел да им оказват помощ да ръководят метода си “, написа предходната седмица вицепрезидентът на Гугъл и общоприет управител по обучение Крис Филипс в обява в блог, обявяваща смяната в разпоредбите.
Гугъл не отговори незабавно на искане за коментар по отношение на писмото на Марки.
Марки сподели, че решението на Гугъл да блокира достъпа до търсене за възпитаници, които се отхвърлят от AI, „ слага учебните заведения в невъзможна позиция “, принуждавайки ги да избират сред даването на достъп на учениците до евентуално рискова технология и лишаването им от „ сериозен инструмент за просветителни проучвания. “
„ Въпреки че Гугъл има право да основава и предлага нови просветителни принадлежности, тя не би трябвало да употребява своите преобладаваща пазарна позиция, с цел да принуди учебните заведения да ги одобряват “, добави той.
Markey пита Alphabet дали Гугъл ще се ангажира да разреши на учебните заведения да изключат функционалностите на AI и chatbots в сметките на възпитаници от K-12, като в същото време разрешават на учениците да имат достъп до Гугъл Търсене. Той също по този начин изиска от Гугъл да разкрие всяко проучване, което е провело за въздействието на своите AI принадлежности върху психологичното здраве на учениците.
Markey изиска от Гугъл да разкрие всяко проучване или тестване, което е провело по отношение на сигурността на своите AI функционалности и тяхното влияние върху психологичното здраве на K-12 възпитаници.
Политиката на Гугъл си навлече рецензии от други критици. В изказване, оповестено в обществените медии, кметът на Ню Йорк Зохран Мамдани упрекна софтуерния колос, че „ се пробва да употребява монополната си власт, с цел да принуди ИИ да влезе в нашите държавни учебни заведения. “
