Кога е Световният ден на младежките умения? Дата, тема, история, значение и други

Световният ден на младежките умения се отбелязва всяка година на 15 юли. Този ден чества по-младото потомство и служи като увещание за нуждата от овластяване на младите да се ориентират в изменящите се световни пазари на труда. Установен от Организация на обединените нации през 2014 година, този ден подчертава върху сериозната нужда от даване на механически, професионални и цифрови умения на младежите за претовареност и предприемачество.

В устрема си да преодолее пропастта сред качествено обучение и образование, този ден акцентира, че цялостният капацитет на по-младите генерации изисква големи вложения. Изявлението на генералния секретар на Организация на обединените нации Антонио Гутериш вярно акцентира тази цел: „ Отключването на цялостния капацитет на по-младите генерации изисква големи вложения в приобщаващо качествено обучение и образование. Преодоляването на дефицита на умения може да помогне за основаването на почтени работни места и устойчиви средства за прехранване в мащаб. “

Прочетете също | Автомобилен водач от Бенгалуру печели интернет с уменията си с неестествен интелект; ChatGPT реагира

Тема на Световния ден на младежките умения 2026

Тази година тематиката на Световния ден на младежките умения е „ Умения за споделено бъдеще “. Според Организацията на обединените народи дейностите на Световния ден на младежките умения тази година ще подчертаят незабавната потребност от новаторски стратегии за юношески умения – начинания, които дават опция на младите. Целта на честванията на този ден е да се помогне на младите да се приспособяват, да водят с емпатия, да преодолеят културните разлики, да изградят резистентност и интензивно да оформят по-устойчиво и приобщаващо бъдеще.

Прочетете също | Жена изяснява по какъв начин е минала от работа в прът център за ₹4500, с цел да завоюва ₹3 lakh

История на Световния ден на младежките умения

Общото заседание на Организация на обединените нации одобри резолюция, обявяваща 15 юли за Световен ден на младежките умения на 18 декември 2014 година, като признава стратегическото значение на даването на умения на младежите за претовареност, заслужен труд и предприемачество. Тази самодейност, подкрепена от специфичния делегат на генералния секретар на Организация на обединените нации за младежта, беше управлявана от Шри Ланка със мощна поддръжка от страните от Г-77.

Значение на Световния ден на младежките умения

Визията на Декларацията от Инчхон от 2015 година изцяло отразява решаващата роля на техническото и професионалното обучение и образование за постигането на Образование 2030 дневен ред. Това е основата на цел 4 за стабилно развиване на Организация на обединените нации: „ Осигуряване на приобщаващо и заслужено качествено обучение и поощряване на опциите за учене през целия живот за всички. “ Чрез вложения в зелени и сини браншове могат да бъдат основани общо 8,4 милиона работни места за младежите до 2030 година

Прочетете също | „ Ерата на MBA свърши “: Какво CEA на Индия желае да знаят студентите

За да отговорим на множеството условия от икономическо, обществено и екологично естество в този изменящ се пейзаж, имаме потребност от налично, налично и качествено техническо и професионално обучение и образование (TVET), което дава подобаващи умения за претовареност, предлага достъп до почтена работа и благоприятни условия за предприемачество и отстранява неравенството сред половете, осигурявайки достъп за уязвимите.

Организация на обединените нации изброи някои насоки, наблягайки провокациите, които Световният ден на младежките умения има за цел да адресира:

273 милиона деца и младежи не посещават учебно заведение. 1 от всеки 5 лица на възраст 15–24 години не са в претовареност, обучение или образование (NEET). 28,2% (почти 1 на 3) от младите дами са в NEET, спрямо 13,1% от младите мъже. 40% от днешните умения към този момент не подхождат потребностите на пазара на труда. 65 милиона младежи са били безработни в международен мащаб през 2023 година 22% от работните места ще се трансформират до 2030 година заради софтуерен срив. По-малко от 1% от бедните дами в селските региони приключват приблизително обучение в доста страни. 22% от работните места ще се трансформират до 2030 година заради софтуерни сривове. 86% от учениците не се усещат готови за работно място с AI.70% от младежите (450 милиона) са стопански неангажирани заради липса на съответни умения за пазара на труда.