Кучетата наистина могат да разбират думите за любимите си играчки, показва проучване

Много притежатели на кучета имат вяра, че техните домашни любимци схващат и реагират освен на команди като „ седни “ и „ спри “, само че и на думи базирайки се на обичаните си предмети. „ Донеси ми топката си “ постоянно води до тъкмо това.

Но науката е имала проблеми да дефинира дали кучетата и другите животни в действителност задействат умствен облик в съзнанието си, когато чуят името на обект, нещо, което допуска по-задълбочено схващане на езика, сходен на този, който имат хората.

Ново изследване в Унгария откри, че с изключение на да могат да дават отговор на команди като „ претърколи се “, кучетата могат да се научат да свързват думи с съответни обекти – връзка с езика, наречена референтно схващане, която до момента не е била потвърдена при кучета.

„ Когато приказваме за обекти, обектите са външни към кучетата и кучетата би трябвало да научат, че думите се отнасят, те значат нещо, което е външно за тях “, сподели Мариана Борос, когнитивен невролог и съавтор на проучването, извършено от Катедрата по етология на университета Eotvos Lorand в Будапеща.

Рохан бордър коли има електроди, прикрепени към главата му по време на опит на 27 март 2024 година в катедрата по етология на университета Eotvos Lorand в Будапеща, Унгария. Ново изследване откри, че с изключение на да могат да се научат по какъв начин да извършват команди, кучетата могат да се научат да свързват думи с съответни обекти. (AP Photo/Denes Erdos)

Проучването, което е рецензирано, беше оповестено предишния петък в научното списание " Current Biology ". Включва 18 кучета и неинвазивна ЕЕГ процедура, употребяваща електроди, прикрепени към главите на кучета за премерване на мозъчната интензивност и вписване на мозъчните талази.

Собствениците на кучета, участващи в изследването, ще пуснат аудио клип, в който споделят, име на играчката на кучето им - като " топка " или " фризби " - и по-късно ще покажат на кучето предмет. Изследователите мерят мозъчната интензивност на кучетата, когато обектът в записа съответствува с показания обект, а също и когато се разграничава.

„ Очаквахме, че в случай че едно куче в действителност схваща смисъла на думата на обекта, то ще чака да види този обект. И в случай че притежателят покаже друг, ще има по този начин наречената реакция на изненада в мозъка ", сподели Борос. „ И тъкмо това открихме. “

Проучването откри друг мозъчен модел, когато на кучетата беше показан обект, който подхожда на думата, спрямо случаите, когато не съответстваше – което допуска, че животните провокират умствена изображение на обект въз основа на чуването на думата за него.

Lilla Magyari, също когнитивен невролог и съавтор на проучването, сподели, че до момента в който други животни е потвърдено, че имат известна степен на референтно схващане на езика, тези животни нормално са били добре подготвени да го вършат.

При кучетата, сподели тя, констатациите демонстрират, че сходни качества наподобява са вродени и не изискват особено образование или гений.

Проучването поддържа „ теории за еволюцията на езика, които в действителност споделят, че референтното схващане не е безусловно неповторимо за хората “, добави Маджари, който също е доцент в университета в Ставангер в Норвегия.

Въпреки че проучването получи похвали, някои специалисти показаха подозрения по отношение на констатациите му. Поведенческият академик и професор по логика на психиката в Държавния университет на Аризона, Клайв Уин, сподели в обява във Фейсбук, че има вяра, че всичко, което изследването демонстрира, е, че кучетата реагират на тласъци - само че че те в действителност не схващат смисъла на съответни думи.

Учените считат, че първите кучета са почнали да бъдат опитомени от хората преди до 30 000 години и от този момент са живели покрай нас.

Но дали кучетата са придобили очевидната си дарба да схващат референтния език по време на тази еволюция остава неразбираемо.

Жителката на Будапеща Емесе Дорошлай сподели по време на разходка с кучето си в градски парк в сряда, че нормално го учи на команди за съответни дейности.

Когато й споделиха за изследването тя сподели, че не е мислила доста за построяването на речника на кучето си или за това да го научи на имена на предмети.

Но, сподели тя, може би резултатите от изследването биха трансформирали това.