Министърът на Саскачеван казва, че е предложена рамка за отчетност за Закона за образованието
The Sask. Партийното правителство и учителите са в застой заради преговорите за договор, но министърът на образованието твърди, че е предложил решение, което е било отхвърлено.
Министърът на образованието на Саскачеван Джереми Кокрил каза, че са си играли с идеята да има рамка за отчетност в законодателството да изиска от училищните настоятелства да следват меморандум за разбирателство, представен от провинцията и асоциацията на училищните настоятелства за справяне с размера и сложността на класната стая.
Той каза в понеделник, че училищните настоятелства казват, че много от тях вече имат въведен механизъм за отчетност. Той каза, че това законодателство ще създаде последователност между всички училищни подразделения.
Федерацията на учителите в Саскачеван (STF) призовава за нещо правно обвързващо, за да се гарантира, че Sask. Партията не се оттегля от обещанията си да се справи с размера и сложността на класната стая и поиска да се добави един ред към меморандума за разбирателство, в който се посочва, че „страните са съгласни, че многогодишното споразумение за финансиране и рамката за отчетност ще бъдат следвани и спазвани. ”
Този ред беше отхвърлен от правителството на провинцията.
Имейлът, от който се нуждаете за водещите новини за деня от Канада и целия свят.Cockrill се опита да отговори на опасенията на STF относно доверието на Sask. Партийно правителство, твърдейки, че ако нещо бъде вписано в Закона за образованието, то става закон.
„Това беше нашето усилие да покажем, че сме сериозни по отношение на рамката за отчетност, училищните подразделения са сериозни по отношение на рамката за отчетност и това беше опция, която искахме да представим,” каза Кокрил. това ще се определя на местно ниво между училищните отдели и асоциациите на учителите.
Той каза, че отчетността ще изглежда различно в зависимост от това къде отивате в Саскачеван.
„Това може да изглежда различно в католическото разделение отколкото общественото разделение, например. Два различни съвета, две различни групи учители, които работят в тези училища.“
Той каза, че ще преразгледат какви училищни подразделения предлагат за рамки за отчетност и ще се уверят, че отговарят на законодателството.
Кокрил каза, че въпреки че правителството на провинцията е основният финансист на образованието в Саскачеван, училищните отдели са тези, които вземат решение за това как да се изразходват тези долари.
„Това ще даде на учителите по-формален начин да водят тези разговори в местните подразделения.“
„Дори и надолу по пътя не съм непременно затворен за идеята рамката за отчетност да бъде потенциално в договор. Загрижеността, която имам относно езика на ръководството на Федерацията на учителите в Саскачеван, който те предложиха и беше публичен, беше наличието на многогодишното споразумение за финансиране, което STF дори не са подписали, в договора,” добави Кокрил.
Учителите в Саскачеван въведоха модел на работа за неопределено време в понеделник, след като преговорите за договори срещнаха нова пречка.
Персоналът ще бъде на работа само 15 минути преди и след работа. Те също така повече няма да участват в никакви доброволни действия, включително наблюдение по обяд и допълнителни учебни програми.
„Когато действията на правителството непрекъснато противоречат на думите им, е трудно да се вярва на каквото и да е, което казват тези дни“, президентът на STF Саманта Бекот каза в петък.
„Имаме нужда от реални ангажименти, че това не са само обещания за годината на изборите и че те не поемат тези ангажименти само защото сме в този спор. Трябва да знаем, че година след година опитът на учениците в нашите класни стаи ще се подобрява.“
Global News се обърна към Федерацията на учителите в Саскачеван за коментар.
