Младите тийнейджъри имат по-добри взаимоотношения с родителите си, отколкото преди десетилетие – доклад
Изследванията демонстрират, че 13-годишните имат по-добри взаимоотношения с родителите си, в сравнение с преди десетилетие, само че също по този начин имат по-малко близки другари.
Проучване, извършено от Института за стопански и обществени проучвания (ESRI) и направено с Министерството на децата, равенството, уврежданията, приобщаването и младежта, употребява данни от изследването Growing Up in Ireland.
Той съпоставя 13-годишните през 2011/12 и 2021/22, противопоставяйки резултатите от пандемията от Covid-19 и рестриктивните мерки, дигитализацията и промяната на младшия цикъл.
Той откри, че майките и бащите оповестяват за доста по-ниски равнища на спор с техните деца в тийнейджърска възраст с течение на времето.
Нивата на спор понижават във всички обществени кохорти, с най-голямо усъвършенстване измежду групите в по-неравностойно състояние. Изключението беше измежду фамилиите, изпитващи финансово напрежение, където равнищата на спорове бяха постоянни във времето.
Родителите са по-склонни да обяснят какво е сбъркал младежът (63 % постоянно го вършат спрямо 49 процента) и доста по-малко евентуално е да употребяват наказателни подходи като възбрана (69 % в никакъв случай не го вършат спрямо 59 процента) или крещи към младежа (41 % в никакъв случай не го вършат спрямо 28 процента).
Млади хората също оповестяват, че имат по-малки другарски групи от преди: броят с огромни групи от връстници е намалял от 55 % на 38 %, а броят с огромна група близки другари (повече от шест) е понижен от 26 % на 14 %.
Неотдавнашната кохорта от младежи е претърпяла промяна в началния цикъл, както и смяна в методите към преподаването и ученето както на начално, по този начин и на второ равнище, и имаше нараснали равнища на интерес към британския език (44 % до 51 процента), математика (32 % до 42 процента) и естествени науки (60 % до 68 процента).
Също по този начин имаше спад в каузи на девойките, които споделят, че харесват учебно заведение доста (от 35 % на 24 процента), което съгласно ESRI е „ най-малко частично обвързвано с възходящите прочувствени усложнения с течение на времето измежду девойките ”.
По отношение на цифровизацията има отместване от обичайните медии, като гледане на телевизия, само че също и играене на видео/компютърни игри, към друго време пред екрана на телефон или друго устройство.
Високите равнища на време пред екрана нормално се свързват с по-малко присъединяване в спорт и просвета действия.
Има нарастване на броя на 13-годишните, участващи всяка седмица в проведени спортове, от 65 % на 70 %, и постоянни равнища на ангажираност в културни действия, като драма и танци, като над една трета от младежите вземат участие в тези занимания.
Има доказателства, че забележителен брой младежи рядко четат за наслаждение. Почти половината от момчетата от работническата класа или семействата на безработни споделят, че четат по-малко от един път седмично или в никакъв случай.
Д-р Емер Смит, създател на отчета, сподели: „ Има доста обнадеждаващи констатации за по-добро качество връзки сред младежи и техните родители, с по-малко спорове и повече полемики.
„ Финансовият напън обаче продължава да бъде източник на търкания в фамилиите.
„ Освен това младежите от по-неравностойните среди са по-малко склонни да вземат участие в извънучилищни действия (като тежки извършения и културна ангажираност), които усъвършенстват тяхното развиване, наблягайки нуждата от субсидирани действия в общностите и поддръжка за учебните заведения за обезпечаване на достъп до набор на извънучилищни благоприятни условия. “
Министърът на децата Родерик О'Горман приветства стартирането на отчета.
„ Надявам се, че този отчет ще осведоми за създаването на политики в цялото държавно управление в области като наблягане значимостта на физическите извършения при младежите, резултатите от пандемичните ограничавания, както и въздействието на времето пред екрана върху тяхното психо-социално развиване “, сподели министърът.
