N.B. докладът включва 12 препоръки за подобряване на англоезичната училищна система
Нов доклад, насочен към подобряване на англоезичната училищна система на Ню Брунзуик, препоръчва справяне с хроничното отсъствие на учениците и преосмисляне на практиката за насърчаване на неуспешните ученици в следващия клас, за да могат остават с връстниците си.
Докладът, публикуван в четвъртък от провинциален управителен комитет, също препоръчва по-голяма гъвкавост за влизане във френски програми за потапяне въз основа на готовност и проверка на размера на класа, за да се отговори по-добре на специфичните нужди на учениците.
Министърът на образованието Бил Хоган каза, че правителството на провинцията е приело всичките 12 от дългосрочните препоръки и ще публикува повече подробности за това как планира да изпълни всяко действие до 31 март.
„Ние сме уверени, че тези действия ще бъдат основата за положителна промяна в англоезичната образователна система и ще бъдат от полза за учениците, преподавателите и нашите семейства“, каза Хоугън на пресконференция във Фредериктън, добавяйки, че те се занимават с „отдавнашни проблеми“.
Хоган каза, че препоръките се основават на осем краткосрочни действия, обявени през юли, които включват създаването на център за върхови постижения за обучение по втори език на френски.
Управителният комитет беше обявен през април, след като Хоган отмени спорния план на правителството за замяна на френското потапяне. Комитетът създаде работна група, която проведе консултации от май до септември и също така получи обратна връзка от повече от 3000 членове на обществеността чрез онлайн проучване.
Сред другите препоръки е призив за подобряване на набирането и задържането на персонал квалифицирани учители и специализирани здравни специалисти в образователната система и по-специализирано обучение в подкрепа на образователните асистенти.
Докладът също така препоръчва да се проучат повече възможности за обучение на открито за учениците заедно с осигуряването на 30 минути физическо възпитание всеки ден за учениците в детската градина до 8 клас.
„Много от тези неща не са нови, има много неща, които са отразени в различни доклади“, каза Ардит Шърли, съпредседател на комисията, който също е изпълнителен директор на Асоциацията на учителите Ню Брунсуик.
Шърли изрази надежда, че докладът ще стимулира действия предвид общественото недоволство, изразено по време на предишни консултации относно потапянето във френски език.
„Мисля, че има е възможност“, каза тя. „Имахме значителен родителски и обществен ангажимент и хората станаха много загрижени за първи път от дълго време за общественото образование.“
Този доклад от The Canadian Press е публикуван за първи път на 30 ноември 2023 г.
p>
