Поглед към патовата ситуация между учителите в Саскачеван и правителството на провинцията
На учителите в Саскачеван им отнеха общо два дни, за да стачкуват, но задънената улица в преговорите между Федерацията на учителите в Саскачеван и правителството на провинцията не е помръднала.
Президентът на Федерацията на учителите в Саскачеван Саманта Бекот каза, че е страхотно да се види подкрепата в цялата провинция в понеделник.
„Подкрепата от обществеността, бизнеса, родителите и учениците беше абсолютно невероятна“, каза Бекот.
Тя каза, че е добре да има подкрепа от хората, за да призове правителството да се върне на масата за преговори и да обсъди размера и сложността на класната стая, тема, която е била спорна точка и за двете страни.
Бекот каза, че ако правителството продължи да отказва да се включи в този процес, STF ще продължи да „предприема действията, които са необходими“.
Тя не даде времева линия за следващите стъпки или как биха изглеждали те, но казаха, че са провели разговори за това какви биха могли да бъдат бъдещите действия.
„Все още не е имало комуникация от министъра на образованието или екипа за преговори.“
Учителите протестираха в понеделник, но за някои училищни подразделения в провинцията учениците не се очакваха в класната стая, тъй като денят беше означен като ДП/ден за планиране.
Бекот каза, че няма Не е перфектен ден за стачка, отбелязвайки, че винаги ще има смущения с тези действия.
STF и правителството на Саскачеван спорят за ново споразумение за преговори от няколко месеца, без нито едно от двете страна, желаеща да отстъпи.
STF направи публично достояние пакета си с искания, с искане за увеличение на заплатата от два процента годишно плюс средния годишен процент на индекса на потребителските цени в Саскачеван за всяка от следващите четири години.
Вземете последните национални новини. Изпраща се на вашия имейл, всеки ден.Предложение относно размера и сложността на класната стая – въпрос, който правителството на провинцията каза, че не желае да отстъпи – изисква план, основан на доказателства, за справяне с увеличаването на учениците, увеличаването на комплексните нужди и липсата на ресурси за подпомагане на ученето.
Министърът на образованието Джереми Кокрил каза, че проблемите около размера на класовете се решават най-добре от местните училищни отделения, тъй като всяко отделение вероятно има свои собствени проблеми.
„Това е линия в пясъка за правителството, която няма да продължим“, каза Кокрил миналата седмица.
Той твърди, че това, което учителите искат, е да отнеме това решение от училищните разделения.
„Имаме 27 местно избрани училищни съвета с причина. Ако ще поставим управленски въпроси като размера и сложността на класната стая в споразумение за договаряне, защо имаме училищни настоятелства?“
Cockrill призна, че има предизвикателства в класните стаи в цялата провинция, но каза, че трябва да има местни автономия на училищния съвет.
Правителството на Саскачеван изпрати изявление в понеделник, в което казва, че е разочаровано от действията на STF за работа.
„Правителственият комитет за договаряне на попечителите (GTBC) предложи справедлив споразумение за учители със 7 процента увеличение за три години, което гарантира, че учителите в Саскачеван остават платени над средното за Западна Канада. GTBC остава на масата, готов да обсъди конкурентни заплати и ползи, но не може да преговаря без STF също на масата“, се казва в изявлението на правителството.
Мишел Притула, доцент в Johnson Shoyama Graduate School на обществената политика, каза, че проблемът с размера на класа и състава в училищата е бил тема на дискусия отпреди пандемията, но каза, че тези разговори са спрели, когато COVID-19 удари.
„Знам, че имаше работа в комисия също е направено, но учителите по това време не са били непременно толкова ангажирани с това,” каза Притула. как да се справим с него.
По отношение на това дали смята, че това е ефективно трудово действие, Притула каза, че е важно хората да могат да изразят своите опасения.
„Като се има предвид, че това е изборната година също е доста ефективно да оказвате този натиск.“
Тя посочи предварителното известие, което STF даде при обявяването на тези еднодневни стачки, като каза, че това е уважителен начин да се информират родителите и уведомете ги, че трябва да направят мерки за децата си.
„Понякога това оказва влияние върху семействата.“
Относно коментара на Cockrill относно размера и сложността на класа, с които най-добре се справя училищните настоятелства, Притула каза, че това е труден въпрос и че са се намесили множество политики.
„Още през 2006 г., когато училищните настоятелства бяха обединени, така че да имаме по-малко училищни настоятелства, числата, които имаме днес, имаше решение няколко години по-късно, мисля, че през 2009 г., че училищните настоятели или настоятелства няма да имат привилегията да определят свои собствени тарифи.“
Тя каза, че промяната е направила това за училищните настоятелства е трудно да се заемат с въпрос като размер и сложност на класа.
„Едно е да носиш отговорността да направиш нещо, но ако нямаш правомощието да събираш приходи, за да направи това, доста е трудно.“
Притула каза, че размерът и съставът на класа биха били труден въпрос за правителството на Саскачеван, който да поеме на ниво провинция, тъй като това е контекстуален въпрос.
„Всеки общност, всяко училищно настоятелство има уникален набор от обстоятелства, независимо дали е географски, дали има проблеми с ученето, дали е броят на учителите, които могат да наемат, дали това е броят на предметите, които могат да преподават.“
Тя каза, че смята, че преговорите се провеждат там, където трябва в момента, добавяйки, че училищните настоятелства нямат право да определят данъците, така че учителите трябва да преговарят директно с правителството за всяка значима промяна.
