Родителите трябва да се откажат от чувството за вина за екраните, обяснява експерт

-name= " редакторска записка " class= " editor-note inline-placeholder " data-article-gutter= " true " > Вдъхновете се от седмичния преглед за това да живеете добре, елементарно. .

Пресечната точка сред децата и времето пред екрана провокира огромно неспокойствие измежду родителите, специалистите и даже основния хирург на Съединени американски щати (който желае приложенията за обществени медии да бъдат обозначени) тези дни.

По-рано тази година обществен психолог от Нюйоркския университет разгласява бестселър книга за хипотетичните рискове от смарт телефоните и обществените медии за деца преди избрана възраст. Други дадоха отговор, че времето пред екрана не е толкоз неприятно – стига да е умерено.

Но какво да кажем за виновността, която родителите изпитват, като оставят децата си да употребяват екрани? Това е предмет на скорошно проучване на доктор Нейтън Уолтър, доцент по медийна логика на психиката в Северозападния университет, и двама съавтори. Изследването им концентрира виновността на родителите, че разрешават на децата си да употребяват екрани повече, в сравнение с съгласно психолозите на развиването би трябвало.

Изследването е оповестено по-рано тази година в списание Media Psychology.

Не е изненадващо, че родителите, които се усещат отговорни за потреблението на екрана на децата си, са по-стресирани и е по-малко евентуално да рапортуват за позитивни взаимоотношения с децата си, съгласно данните.

Изследването също по този начин допуска, че е значимо да се прегледа по-отблизо науката зад изказванията за негативното влияние на екраните - защото някои изследвания демонстрират корелация, само че не причинно-следствена връзка.

CNN неотдавна беседва с Уолтър за неговото проучване, за това по какъв начин родителите могат да трансформират мисленето си по отношение на потреблението на екрана от страна на децата и за въздействието на виновността за времето пред екрана върху фамилната система.

Този диалог е леко редактиран и скъсен за по-голяма изясненост

CNN: Във време, когато специалистите упорстват за по-малко време пред екрана, какво ви въодушеви да разгледате концепцията за родителската виновност?

доктор. Нейтън Уолтър Имам две деца и когато се роди най-голямото ми, следвахме всички рекомендации, без време пред екрана до избрана възраст. Когато беше малко по-голяма, към 2 години, ние седяхме с нея и я наблюдавахме, обяснявахме и посредничехме за всичко.

Когато синът ми се роди няколко години по-късно, просто бяхме на друго място, малко по-заети, малко по-уморени и той беше изложен на екрани доста повече от нея, изключително първоначално. Чувствах голяма виновност - като че ли се провалях като родител. Освен това се почувствах като двуличник, тъй като като професор по връзки преподавах уроци по медийни резултати, а тук представям негативните резултати от потреблението на екрана на мои студенти, които са на 18, 19 и 20 години. Моите съавтори имаха сходни прекарвания.

Тъй като ние също учим страстите, моите съавтори и аз се интересувахме да разберем каква е ролята, която виновността играе в негативните резултати от времето пред екрана. Едно от нещата, които открихме: Повечето от доказателствата, които имаме за потреблението на екрана, са корелационни. Това са просто асоциации със обществени проблеми, затлъстяване и по-ниски университетски достижения. Трудно е да се разбере дали потреблението на екрана в действителност предизвиква всички тези проблеми. И фактът, че две неща са свързани, може просто да значи, че има трети фактор, като да вземем за пример социално-икономически статус.

Ако родителите ви работят на три работни места, те нямат доста време да прекарват с вас вкъщи, тъй че вие сте с екрани и академичното ви показване може да пострада. Covid беше чудесна опция да се изследват резултатите от времето пред екрана и концепцията, че страстите могат да играят по-голяма роля.

видео

CNN: Докато разглеждахте по-задълбочено въздействието на времето пред екрана върху децата, какво открихте?

Уолтър : Асоциациите не разрешават на откривателите да вършат причинно-следствени изводи. По-важното е, че съвършеното изследване не съществува. Ако желаете да подберете доказателства, литературата е толкоз обширна, че ще можете да намерите всичко, което желаете. Ето за какво най-голямата стойност, която имаме във връзка с доказателства, идва от това, което назоваваме мета-анализи.

Скорошен мета-анализ преглежда 18 кохортни изследвания с съвсем 250 000 участници. Те желаеха да схванат връзката сред времето пред екрана и депресията, което е едно от главните терзания, които имаме към времето пред екрана. Те не откриха смислена връзка там. Определени подгрупи, избрани възрасти, избрани екрани - имаше връзка през известно време, само че не от самото начало и не на всички места.

Друг мета-анализ преглежда връзката сред времето на екрана и уменията за действие на изпълнителната власт. Това беше 7000 деца. Нямаше безусловно никаква връзка сред тези когнитивни проблеми и потреблението на екрана.

Всеки път, когато го преглеждахме, имаше асоциация, само че не и причинно-следствена връзка. Друг мета-анализ имаше 100 000 участници и прегледа академичното показване. Отново, доста разнообразни възрасти, доста разнообразни екрани, доста разнообразни деца и безусловно никаква връзка сред времето на екрана и университетските достижения във всички тези изследвания. Ако изолирате видеоигрите измежду избрани възрасти, това е негативно обвързвано с университетските достижения, само че това не са дребните деца, за които мислим, когато мислим за потреблението на екрана. Така че това ни споделя, че е малко по-сложно.

CNN: Какво мислите, че се случва?

Уолтър : Няма нищо негативно по своята същина в времето пред екрана или потреблението на екрана, само че както всяка друга медия, то измества други действия. Така че, когато сте у дома с екрана си, вие не сте на открито и създавате обществени взаимоотношения с децата. Когато сте вкъщи с екрана си, вие не играете на детската площадка.

Отново, това е повече за замяната – компромисите сред потреблението на екрана и други действия, които генерират доста от негативните резултати, които виждаме – за разлика от нещо по-присъщо. Ако казусът е подобен и би трябвало да разберем това в по-широк подтекст на взаимни отстъпки, за какво да не разгледаме и прочувствените взаимни отстъпки? Това е главно нашето проучване. Нека да разгледаме прочувствените взаимни отстъпки, които се случват заради това какъв брой стигматизирано е потреблението на екрана в нашето общество.

CNN: , обществен психолог от Нюйоркския университет, неотдавна разгласява книга, насърчаваща родителите да държат децата си изцяло изключени от телефоните до 13-годишна възраст. Как съгласувате констатациите си с тези рекомендации?