Системата за знания на Индия беше изцедена по време на колониалното правило: вицепрезидент
вицепрезидентът Джагдип Дханкхар в четвъртък, разказани ислямски нашествия и английско колониално ръководство като „ исторически интерлюдии “, които нарушиха „ славното странствуване “ на Бхаратия Видя Парампара (индийската система за знания). По време на встъпването в служба на тридневна академична конференция за индийските системи за познания (IKS), тематична „ Възраждането на IKS “.
Конференцията, провеждаща се от 10 до 12 юли, сплотява учени и учени, с цел да се изследват способи за консолидиране на обичайните индийски системи за познания, в това число философия, просвета, изкуства и духовливост-в модерното обучение и държавни рамки. Тюрко-Афганинг боен военачалник Бахтияр Хилджи, вицепрезидентът сподели: „ Варварството надвива над цивилизацията “, добавяйки, че „ вместо да се възприема и асимилация, имаше пренебрежение и заличаване “ и че античните центрове на ученето в страната са унищожени.
Г-н Dhankhar съобщи, че конференцията е изпитание за поправяне на " историческо неверно " и акцентира по какъв начин към момента се преподават политики за обучение в колониалната ера. " Британската колонизация донесе втората интермедия. Институциите трансформираха претекстовете си-компасът беше пренасочен. Необходимостта на компанията в Източна Индия от " Браун Бабус " размени потребността на Индия от мислители. Нашите страхотни системи за познания бяха систематично изтощени и разрушени ", сподели той.
" Индия не просто преподава. Тя посреща, дебатира, разменя се и се въодушевяваше. Дискурс.
" В основата на тази конференция се крие дълбока истина: Индия не е просто политическа конструкция; тя е доста оттатък. Тя не е образувана в средата на 20 век; това е цивилизационен континент, течаща река на съзнанието, следствие и учене, което е издържало в Миления, " той добави. Достъпът и световното разпространяване.
Той сподели: „ Нараства възходящата нужда да се преодолее това, което постоянно се преглежда като разделяне сред традицията и модерността. Древното индийско образование, от Аюрведа до ведическите науки.
" Нашите ведически науки, аюрведа, философия и морска мъдрост оферират на учениците холистична, деколонизирана рамка, смесвайки инстинкт, разсъдък и вътрешен глас. Вярвам, че самодейността на JNU е навременна и трансформативна. Iks би трябвало да управлява бъдещото учене и световно, че самодейността на JNU е навременна и трансформативна. Канцлерът Santishree Dhulipudi Pandit акцентира смисъла на интелектуалния дискурс при оформянето на националната еднаквост. " Политическата власт изисква повествователна власт. Така че интелектуалците са доста значими и задължението на висшите образователни заведения е да го създадат. "
Тя добави, че конференцията има за цел да показа " пробиви " проучвания, които да образуват основата за дълготрайна академична ангажираност с индийските системи за познания.
