Трябва ли болните деца да посещават училище? Различните насоки оставят родителите объркани

5-годишната щерка на Trenace Dorsey-Hollins беше болна доста предходната година. Дорси-Холинс следваше учебните насоки и я държеше у дома, когато имаше кашлица или възпалено гърло — или още по-лошо — до момента в който се усъвършенства изцяло.

Близо до края на годината учебното заведение във Форт Уърт, Тексас, я повика, с цел да поговори за това за какво щерка й е пропуснала толкоз доста учебно заведение.

По време на пандемията учебните заведения приканиха родителите и децата да останат у дома при всеки симптом на заболяване. Въпреки че изключителната обстановка е завършила, тя сподели, че никой не е изяснил, че тези правила са се трансформирали.

„ Това е извънредно объркващо “, сподели тя.

“ Навремето, в случай че детето не е вдигало температура над 100, няма проблем да го пуснем на учебно заведение “, сподели майката на 5 и 13-годишни. „ Но в този момент наподобява, че в случай че кашлят или кихат, може да желаете да ги задържите у дома. Кое е? “

Много разнообразните насоки за това по кое време децата да се държат у дома единствено прибавиха към комплициране, което мнозина виждат като фактор за националната зараза от хронични отсъствия от учебно заведение. Някои бранители и учебни системи – и щата Калифорния – в този момент предизвикват децата да идват в клас даже когато имат подсмърчане или други неприятни болести като въшки или розово око.

Училищна здравна сестра беседва с възпитаник, който не се усеща добре. Родителите споделят, че изменящите се насоки за това какво съставлява повода детето да не върви у дома на учебно заведение са объркващи и непоследователни. (Джак Милтън/Портланд Прес Хералд посредством Getty Images)

Семействата би трябвало да чуят, че към този момент не би трябвало да държат децата си вкъщи при всеки симптом на заболяване, сподели Хеди Чанг, изпълнителен шеф на Attendance Works. Националната организация с нестопанска цел, ориентирана към възстановяване на посещаемостта, издаде свои лични насоки, призоваващи родителите да изпращат децата на учебно заведение, в случай че могат да вземат участие в ежедневните действия.

„ Сега би трябвало да ангажираме още веднъж децата и фамилиите и да променим мисленето им за това ", сподели Чанг.

Американската академия по педиатрия предлага да останете у дома, когато има тресчица, повръщане или диария, или когато учениците " не са задоволително добре, с цел да вземат участие в клас. "

Но доста региони отиват надалеч оттатък това, обрисувайки замайващ набор от признаци, които съгласно тях би трябвало да изключват посещаемостта. Независимият учебен регион Форт Уърт, където най-малката щерка на Дорси-Холинс посещава детска градина, поучава да останете у дома, в случай че детето има кашлица, възпалено гърло или обрив. Ученикът би трябвало да е „ без температура “ в продължение на 24 часа без медикаменти, преди да се върне в учебно заведение, според напътствията на окръга.

Независимият учебен окръг на Остин в Тексас изброява „ зачервяване на очите “, „ неустановен обрив “ или „ отворен, дрениращи лезии “ като причина да останете у дома. Деца с въшки не могат да посещават часовете в учебните заведения в Ню Йорк. Окръг Монтгомъри в Мериленд предлага да държите дете у дома със стомашни болки, „ неясно или зачервено лице “ или „ гъст жълт секрет от носа “.

Намирането на точния баланс е мъчно и е разбираемо, че разнообразни места биха се доближили по друг метод, сподели Клеър Маккарти, педиатър в Бостънската детска болница и професор в Харвардското здравно учебно заведение.

„ Всяко учебно заведение или учебен регион има друга приемливост към заболяването “, сподели Маккарти.

Всичко това кара доста родители да се усещат озадачени.

„ Това е битка “, сподели Малика Елуин, майка на второкласник от Лонг Айлънд в Ню Йорк.

Тя не желае да изложи други деца или да натовари учителката с хремата на щерка си, тъй че тя е задържала щерка си у дома по-дълго, макар че се усеща по-добре, тъй като към момента има признаци на простуда. „ Тогава скърбя за това, тъй като тя просто тича тук по през целия ден изцяло добре “, сподели тя.

За тези, които имат позитивен тест за COVID-19, CDC към момента приканва да останат у дома и да се изолират най-малко за пет дни. Но насоките от страните и обособените учебни заведения варират доста. В някои учебни системи насоките разрешават на възпитаници с позитивен тест да вървят на учебно заведение, стига да нямат признаци.

Тренейс Дорси-Холинс сподели, че е мъчно за родители като нея да наблюдават.

„ Всъщност добре ли е да седите в учебно заведение с кашлица, в случай че нямате температура и не сте дали позитивен тест за Коронавирус? “ сподели тя.

Когато учебните заведения бяха затворени по време на пандемията, децата изостанаха в академичното си отношение – и продължаващите интервали на отсъствия от учебно заведение затрудняваха наваксването им. Затова някои органи преоцениха тяхната приемливост към заболявания. През образователната 2021-2022 година повече от една четвърт от учениците са пропуснали най-малко 10% от образователната година по отношение на 15% преди пандемията.

Пропускането на толкоз доста учебно заведение излага учениците на риск да не учат да четат или да се дипломират. Отсъстващите възпитаници също се лишават от храна, социализация с връстници и грижовни възрастни, физически извършения и достъп до психично-здравни съвещания и здравни грижи. С други думи, неналичието на учебно заведение има свои лични последствия за здравето.

И когато един клас види високи равнища на хронични отсъствия, това наранява учениците, които са там, тъй като учителят би трябвало да отдели време за преориентиране на учениците, които са отсъства.

Щатът Калифорния, където 25% от учениците предходната година са пропуснали 10% от образователната година, възприе нов метод към насоките за дните по болест тази есен. Вместо единствено да споделя по кое време детето би трябвало да остане у дома, насоките разказват условия, при които детето може да е леко зле, само че може да пристигна на учебно заведение.

Като цяло учениците би трябвало да останат у дома, когато признаците им „ пречат да вземат участие свястно в рутинни действия. " Но идването на учебно заведение с диария е обикновено, стига детето да може да стигне до тоалетната в точния момент. Ходенето на учебно заведение с леки признаци на простуда, възпалено гърло, лек обрив или розово око е „ ОК “.

Нещо повече, Калифорния не упорства да изчакате 24 часа след висока температура или повръщане, преди да се върнете на учебно заведение. Достатъчно е да останете без температура или без повръщане през нощта.

Бостънските държавни учебни заведения заеха сходна позиция в своите онлайн рекомендации за родители. „ Респираторните инфекции са постоянно срещани “, гласи онлайн управлението. „ Ако детето няма тресчица, не наподобява да има понижена интензивност или други признаци, не е належащо детето да остава у дома. “

Промяната в насоките може да има непропорционално влияние върху ниското - общности с приходи и цветнокожи хора, сподели Ноха Абоелата, който управлява Здравния център на общността Roots в Оукланд, Калифорния. Хората в тези общности може да са по-склонни да живеят в домове от няколко генерации, да употребяват претъпкан публичен превоз или да имат неприятна вентилация в домовете си, сподели тя. Когато хората са на открито, до момента в който са заболели, уязвимите близки могат да бъдат изложени на риск.

Тя се надяваше, че уроците от пандемията за оставане у дома, когато сте заразни, и грижи за себе си и фамилията си, когато сте заболели, ще надживеят обществеността здравна неотложност. Вместо това, сподели тя, „ усеща се, че махалото се върти гневно назад в другата посока. “

Но смяната на културата към отсъствията от учебно заведение надвишава просто издаването на насоки.

Някои учебни заведения в окръг Сан Диего наподобява не са наясно с новите насоки на Калифорния, позволяващи на децата да посещават учебно заведение, до момента в който са леко заболели, сподели Трейси Шмид, която следи посещаемостта на окръжната работа по образованието.

Все отново други са го осиновили и са почнали да беседват за признаците с родители, които се обаждат, с цел да оповестят, че децата им са заболели, призовавайки ги да ги доведат и да видят по какъв начин вървят нещата. Това й дава вяра, че колкото повече учебни заведения и родители научават за тези насоки, учениците ще пропущат по-малко учебно заведение.

„ Най-важното място за нашите деца е учебното заведение “, сподели тя. „ Трябва да изоставим този метод на мислене, който трябваше да приемем по време на пандемията, тъй като бяхме в изключителна обстановка за публичната сигурност. “