Трябва ли да държите детето си вкъщи от училище в гореща вълна? Педиатър претегля
Температурите се повишават в елементи от Онтарио и Квебек, като през по-голямата част от седмицата се чакат „ рисково горещи и влажни “ метеорологични условия и това може да значи по-малко развлечение на слънце за учениците, които приключват учебно заведение дни.
Горещото събитие е настроено да продължи до четвъртък или петък, като Министерството на околната среда на Канада предвижда дневни върхове сред 30 C и 35 C, само че стойностите на влажността са още по-високи от 40 до 45.
Но с високите горещини идват опасенията освен за възрастните, само че и за децата и някои чиновници бият паника заради изискванията в разнообразни учебни заведения.
Училищният съвет на Thames Valley District в югозападната част Онтарио, да вземем за пример, има един синдикален водач, който сподели пред Global News, че до момента в който множеството нови учебни заведения са климатизирани, някои елементи от по-старите здания усещат топлината. Бордът сподели, че възнамерява да обнови климатизацията в шест учебни заведения през лятото, само че това към момента значи, че някои учебни заведения могат да усетят всяка парченце от горещата вълна.
Училищни настоятелства като TVDSB пуснаха вести за информиране на родителите и настойниците какво вършат, с цел да лимитират въздействието върху учениците.
Dr. Анна Гунц, педиатричен доктор по интензивно лекуване със седалище в Лондон, Онтарио, сподели пред Global News, че децата и младежите би трябвало да останат в учебно заведение, когато е допустимо, макар че това постоянно зависи от родителите и лицата, които се грижат за тях.
Имейлът, от който се нуждаете за деня водещи вести от Канада и целия свят.„ Така че тази просветителна част също е значима денем, (но) да държите децата си вкъщи, това ще бъде персонално решение “, сподели тя.
Гунц сподели, че родителите, които вземат това решение, би трябвало да приказват с преподавателите на децата си, с цел да схванат повече за това какво вършат те и техните учебни заведения, с цел да поддържат децата хладни, като в същото време им разрешават да се ангажират и социализират.
Тя обаче означи, че самото обучение може да бъде повлияно. Въпреки че образованието може да продължи, даже в случай че класната стая няма климатик, тя сподели, че това, което ученикът може да научи, може да се промени.
„ Когато на децата им е горещо, те не учат и концентрацията им не е добра, " тя сподели. „ От позиция на убеденост, в случай че в учебно заведение е горещо и има готини места вкъщи, ще пропуснете ли образованието си? Но в случай че там има в действителност гореща среда, тогава те няма да могат да се концентрират и да учат по същия метод. “
Окръжното учебно заведение в Торонто споделя, че децата се предизвикват да носят леки облекла и да пият доста вода през целия образователен ден, защото до момента в който някои учебни заведения имат цялостен или непълен климатик, други нямат и по този метод топлината ще „ докара до неуместни условия “. щори, дръжте вратите и прозорците отворени и използвайте вентилатори, с цел да осигурите придвижване на въздуха като способи за облекчение на дискомфорта.
Хидратацията е значима част от обезпечаването на здравето на детето, до момента в който се справяте с гореща вълна, само че Gunz отбелязва, че не не постоянно желая да пия течности постоянно. Тя обаче сподели, че има способи това да се заобиколи.
Това може да включва насърчаването им да пият даже дребни количества вода постоянно или в някои случаи измисляне на занимателни игри за пиянство, с цел да насърчите потреблението на вода. Млякото, което тя отбелязва, че е „ ужасно във връзка с електролитите “, е различен добър вид, сподели тя.
Родителите и преподавателите също би трябвало да наблюдават за признаци на дехидратация, в това число напукани устни, замаяност, тресчица и липса на до тоалетната, с цел да уринирате задоволително.
Според Gunz, с покачването на температурите преди лятото даже да стартира, учебните настоятелства и държавните управления би трябвало да стартират да мислят за способи да обезпечат здравето на децата по време на горещини.
Те могат да включват промяна на дейностите навън за учениците или даже слагане на горещини – като дъждовни дни, когато учениците остават на закрито – за понижаване на въздействието.
