Училищата се подготвят за масови съкращения на учители. Ето защо

Училища в цялата страна афишират съкращения на учители и личен състав, до момента в който дистриктите се приготвят за края на пакета за помощ за пандемия, който даде най-голямата еднократна федерална инвестиция в обучение K-12.

Средствата би трябвало да бъдат употребявани до края на септември, създавайки внезапна финансова канара, защото учебните заведения също се борят с необятно публикувания спад на записаните и инфлацията.

Много области предизвестиха за съкращения, защото актуалната образователна година наближава и се възнамеряват бюджетите за идната година. Местните заглавия за учители евентуално няма да оказват помощ на американците, които остават настойчиво песимистични във връзка с стопанската система, да се почувстват по-добре, добавяйки към предизвикването, пред което е изправен президентът Джо Байдън, с цел да покаже на гласоподавателите по какъв начин нещата са по-добри, в сравнение с са били преди четири години.

В Мисула, Монтана, да вземем за пример, регионът на държавните учебни заведения обмисля редуциране на 33 училищен позиции и 13 административни длъжности, в това число шефа по особено обучение и шеф по изящни изкуства, защото е изправен пред дефицит на бюджет.

„ Последният път, когато MCPS (държавните учебни заведения на окръг Мисула) видяха тези типове понижения, беше преди съвсем едно потомство “, сподели началникът Мика Хил на среща на учебния съвет по-рано тази година.

Не единствено, че федералното финансиране завършва, само че и записването в учебните заведения на окръга е намаляло с близо 500 възпитаници – или почти 5% – от 2019 година В същото време окръгът е изправен пред възходящи разноски за застраховки и комунални услуги, сподели Хил в изказване, изпратено до CNN.

В Арлингтън, Тексас, регионът на държавните учебни заведения ще редуцира 275 позиции в края на тази образователна година, които са били финансирани от федералните фондове за помощ при пандемия. Те включват личен състав, който оказа помощ за даването на следучилищни грижи, образование и услуги за психологично здраве. Областта, в която работят общо към 8500 чиновници, сподели, че чиновниците, наранени от съкращенията, могат да аплайват за други налични позиции.

А в Хартфорд, Кънектикът, 30 учители и 79 други чиновници са били известени, че са изгубили работата си. Общо към 384 позиции ще бъдат съкратени, макар че някои от тях към този момент са били свободни, а други няма да бъдат заети, откакто член на личния състав се пенсионира или напусне.

Записването в държавните учебни заведения в Хартфорд е намаляло с 21% от 2010 година заради понижаване на популацията в учебна възраст и политика, която разрешава на жителите на Хартфорд да се записват в учебни заведения в прилежащи области.

„ Това е дълготраен проблем, който се изостри от скалата ESSER “, сподели началникът Лесли Торес-Родригес в изказване, изпратено до CNN. ESSER, или незабавна помощ за начално и приблизително учебно заведение, се отнася до програмата за безплатни средства, която дава федералните средства за помощ, свързани с пандемията.

Помощта при пандемия е към своя край

След удара на пандемията от Covid-19 през 2020 година Конгресът позволи три кръга федерално финансиране, с цел да помогне на учебните заведения K-12 да отговорят.

Между март 2020 година и март 2021 година законодателите разрешиха 190 милиарда $ финансиране за K-12 училища – почти шест пъти повече от това, което получават от федералното държавно управление за естествена година.

Първоначално доста области използваха парите, с цел да отворят още веднъж учебните здания, като закупиха маски и почистващи препарати и надстроиха ОВК системите. Последният и максимален кръг от финансиране, който беше утвърден през 2021 година, изискваше дистриктите да изразходват най-малко 20% от парите за справяне със загубата на учене – което можеше да включва стратегии за уроци, лятно учебно заведение или удължени образователни дни.

На регионите бяха дадени повече от три години, с цел да изразходват третия кръг пари, с малко други ограничавания. До огромна степен зависи от локалните учебни настоятелства да решат по какъв начин да изразходват средствата за необятен набор от потребности, свързани с пандемията, и те можеха да изберат да наемат нови учители и личен състав, макар че знаеха, че финансирането в последна сметка ще спре.

Въпреки че от регионите се изисква да рапортуват по какъв начин изразходват парите, в докладите постоянно липсват детайлности, което затруднява следенето какъв брой учители са били наети с федералното финансиране.

Но нов отчет от CALDER, проучвателен център за обучение, който преглежда щата Вашингтон, откри, че почти 12 000 позиции, в това число повече от 5 000 учители в класната стая, са основани с федерално финансиране.

„ Това са хора, които не биха били наети, в случай че не съществуваше това в допълнение финансиране “, сподели Дан Голдхабер, един от създателите на отчета.

Областите, които сътвориха нови позиции, в този момент би трябвало да решат по какъв начин – и дали – да ги финансират отсега нататък.

Колко учители са изложени на риск?

Може да наподобява нелогично да се притеснявате за съкращенията на учители, когато доста области се борят да запълнят свободни позиции – изключително по математика, естествени науки и специфични просветителни предмети и в селските региони.

Но това е частично тъй като някои области, заредени с пандемично финансиране, прибавят позиции, до момента в който записването в държавните учебни заведения понижава на национално равнище.

Трудно е да се знае какъв брой работни места на преподаватели са изложени на риск в цялата страна. Но в случай че равнищата на личен състав се върнат до същите равнища, каквито бяха преди пандемията през 2018-19 година, дистриктите ще би трябвало да съкратят 384 000 чиновници на цялостен работен ден, съгласно Чад Алдеман, учебен анализатор.

Кой може да бъде ударен най-силно?

Федералният закон за помощ при пандемия подрежда на щатите да изплащат парите, както вършат финансирането по дял I, което значи, че повече пари отиват в региони с повече фамилии с ниски приходи – и те може да са тези, които са изправени пред най-големите бюджетни дефицити в този момент.

„ Цветнокожите студенти и учениците, които посещават региони с по-висока беднотия, ще бъдат тези, които ще почувстват тежестта на съкращенията “, сподели Хедър Песке, президент на Националния съвет за качеството на учителите.

И когато дистриктите редуцират личен състав, доста от тях уволняват най-скоро наетите. Песке сподели, че е по-добре регионите да подходят към съкращенията, като имат поради представянето на учителите.