Учител от Хартфорд, съдещ училищен район за свобода на словото, разкъсва CRT, казва, че учителската професия `намалява`

Учител от Кънектикът, който съди региона на държавните учебни заведения в Хартфорд за хипотетично нарушение на свободата му на словото, сподели пред Fox News Digital, че админите вършат работата на учителите по-трудна заради „ политически “ учебни политики.

„ Мисля, че едно от нещата, които се трансформираха съгласно мен, изключително в Кънектикът, е, че продължава процедура за слагане на лица, виновни за учебните заведения и учебните системи, които нямат дребен или никакъв опит да дават отговор за класната стая, " сподели Джон Гранде, 36-годишен деец преподавател по физическо образование в държавните учебни заведения в Хартфорд, пред Fox News Digital.

Той продължи: „ Мисля, че това в действителност е неуспехът на публичното обучение. “

Гранде, който завежда делото в Окръжния съд на Съединени американски щати за, твърди в делото, че той беше ориентиран за наказване от учебния регион за отвод да „ поддържа техния дневен ред за пробутване на сериозна расова доктрина на учителите “ след наложително образование „ Идентичност и привилегии “.

С помощта от Центъра за правдивост, учителят по физическо образование Джон Гранде заведе федерален иск в Окръжния съд на Съединени американски щати за окръг Кънектикът против учебното настоятелство и админите. (Google Maps)

Гранде също твърди, че чиновниците на учебното заведение в Хартфорд " изфабрикувани “ доказателства по време на следствие на „ лов на вещици “ против него, откакто той не е склонен с образованието. Районът на държавните учебни заведения в Хартфорд осъществя образованието през 2020 година, озаглавено „ Идентичност и привилегия “ посредством Zoom като наложително професионално развиване.

„ Бях помолен за моето мнение, тъй че го дадох. И защото не съвпадаше с това, което админите търсеха, чиновниците се заеха с този лов на вещици, който докара до съд за кенгуру “, той споделих. „ И в последна сметка получих документално неодобрение, сложено в персоналното ми досие за първи път в моята дълга кариера. И бях застрашен в допълнение с преустановяване, с цел да взема курс за образование за сензитивност. “

Освен това, той означи, че е имало „ безмълвно противоречие “ измежду другите учители, които са взели участие в образованието с него.

Гранде сподели, че е видял огромни промени в учителската специалност през последните 30 години, една от които е, че админите внасят политика и идеология в учебните заведения.

„ Тези хора – те основават своите политики въз основа на доктрина в политиката, тъй като не могат да се свържат с практиката. Мисля, че това в действителност има негативен резултат [върху преподаването], “ сподели той.

Учителят по физкултура изясни още, че учителството е доста благородна специалност, само че също по този начин е и доста „ неуважавана специалност “.

„ Мисля, че доста от учителите не получават същинската заслуга, че заслужават, и изключително да се постанова да се оправят с тип образование като това … това може да е една от аргументите, заради които наподобява, че учителската специалност понижава “, сподели той. „ Трябва да се върнем към старите способи да даваме на учителите силата да бъдат изобретателни, тъй като никой не познава своите възпитаници по-добре от учителите в класната стая и би трябвало да им се даде тази независимост да измислят собствен личен жанр на преподаване. “

Учител от Кънектикът, който съди региона на Hartford Public School (HPS) за хипотетично нарушаване на неговата независимост на словото, сподели пред Fox News Digital, че админите подкопават учителите с „ политически “ учебни политики. (Fox News Digital)

С делото Гранде сподели, че се надява да потърси отговорност чиновниците на HPS, които са провели следствие за „ лов на вещици “ и „ кенгуру съд “ против него, когато той подлага на критика „ Идентичност и привилегия " образование.

Обучението " Идентичност и привилегия ", счита той, е част от напъните да се прокара сериозната расова доктрина в учебната система. Според правосъдния развой, презентацията на привилегиите дава „ образци за привилегии “ и употребява език, който би предиздвикал Гранде, „ прав, бял, християнски мъж “, да означи „ да “ в част от своето „ колело за идентичност “.

„ Въз основа на тези подкани, господин Гранде има вяра, че презентацията на привилегиите е ориентирана към избран клас хора, в това число него, и е упражнение по сериозна расова доктрина, а не такова, ориентирано към възстановяване на образованието на учениците “, съобщи правосъдно дело.

„ И в случай че можем да отговорим с „ да “ на всеки един от въпросите, тогава [казахме], че имаме привилегия. И методът, по който бяха дефинирани въпросите – те бяха въпроси, които хвърлят газ “, сподели Гранде Fox News Digital.

Искът твърди, че учебният регион му е приписал език, който той отхвърля да е споделил. Учителят по фитнес се сблъска с обвинявания от сътрудници участници, че е направил изказвания по отношение на образованието, които са погрешни, както и отговор на анкета, за който той твърди, че е бил изменен, с цел да включва език, който той не е удостоверил.

През октомври 2021 година учебното настоятелство членовете организираха авансово дисциплинарно чуване, с цел да обсъдят изказванията на Гранде. След разисквания по време на чуването Бордът издаде дисциплинарно писмо за „ несъответствуващото и непрофесионално “ държание на Гранде. Те също по този начин го принудиха да премине „ образование за сензитивност “ като наказване за държанието му в образованието „ Идентичност и привилегии “. Той беше единственият преподавател в това образование, сподели той.

Гранде разказа „ образованието за сензитивност “ като „ образование за препрограмиране “.

„ Както ще видите, че политическите дисиденти би трябвало да преминат през марксистки и комунистически режим “, сподели той. „ Беше много комично, само че го направих. “

Джон Гранде, работил в региона на държавните учебни заведения в Хартфорд в продължение на 36 години като преподавател по физическо образование. (iStock)

Когато Fox News Digital се свърза с HPS по отношение на образованието за сензитивност, регионален представител сподели, че „ тези образования са значително авансово записани (векторни серии) и могат да бъдат приключени, когато служителят е комфортен, както беше в тази ситуация с този случай. “

„ Целият личен състав на дистрикта получава справочник за чиновниците и се чака да се придържа към стандартите на държание, ясно разказани в документа “, сподели представителят на дистрикта. „ Ако чиновник наруши някоя от наредбите на наръчника, той предстои на евентуални дисциплинарни ограничения и може да бъде изтънчено да приключи образование за справяне с тези характерни държания. “

Гранде, който е представляван от Центъра за правдивост, прикани съдът да постанови, че държанието на HPS е противоконституционно според Първата корекция и да анулира дисциплинарното писмо от досието на неговия чиновник. Учителят по физическо образование също по този начин изиска съдът „ да му присъди обезщетителни и наказателни компенсации “.

Училищният регион изпрати на Fox News Digital изказване в отговор на делото на Гранде.

„ Обществените учебни заведения в Хартфорд остават ангажирани със основаването на безвредни пространства и постоянни благоприятни условия за професионално образование, без значение от произхода, вярванията или идеологията на личния състав “, сподели представител на региона. „ Въпреки че почитаме правото на всички да търсят посланичество, ние не сме съгласни с обвиняванията, включени в въпросния иск. Поради висящия темперамент на правосъдния спор, няма да публикуваме спомагателни мнения. “

Докато пенсионирането е в ход хоризонта за Гранде, той изрази угриженост, че публичното обучение няма да оцелее, тъй като политиките са станали по-„ политически “ и „ пълномощията за взимане на решения са отнети от учителите в класната стая. “

Joshua Q. Нелсън е кореспондент за Fox News Digital.

Джошуа се концентрира върху политиката, просветителната политика, варираща от локално до федерално равнище, и родителския протест в образованието.

Присъединяване към Fox News Digital през 2019 година той преди този момент е приключил университета в Сиракюз със степен по политически науки и е ученик на Националния журналистически център и програмата за млади водачи на фондация Heritage.

Съветите за историята могат да се изпращат на [email protected] и Joshua може да бъде следван в Twitter и LinkedIn.