В рамките на строгото обучение на астронавтите на Artemis II за техния исторически полет около Луната

В ход са последните мерки за първата екипажна задача на НАСА към Луната от повече от 50 години с изстрелване при започване на февруари.

Космическият полет Artemis II ще изпрати четирима астронавти – трима американци и един канадец – на 10-дневно пътешестване обикаляйки към Луната и назад на Земята. Мисията ще бъде ръководена от пълководец Рийд Уайзман, с Виктор Глоувър като водач и Кристина Кох и Джеръми Хансен като експерти по задачата.

Как NASA се приготвя да води астронавтите на по-далече от Земята, в сравнение с множеството хора в миналото са ходили? Обучаващите в галактическия център Джонсън в Хюстън предложиха взор от вътрешната страна.

Обучение за завръщането на човечеството на Луната

Не е дребна задача да подготвиш астронавтите за пътешестване, което малко на брой са пътували. В подготвителното оборудване на галактическия център Джонсън множеството обучители ползват метод на тестване посредством огън.

Екип от обучители употребява полетен симулатор, с цел да тества по какъв начин екипажът на Artemis II реагира напрегнат. Лиза Войлс, основен треньор, и нейният екип изготвят безчет способи, по които нещо може да се обърка по време на която и да е фаза на задачата.

Сценариите варират, само че Войлс сподели пред " CBS Mornings ", че може да бъде всичко - от най-малката щета на датчика до пожар или друга повреда. " Тя следи по какъв начин екипажът реагира на всеки проблем, до момента в който е вътре в капсулата.

Както екипажът на Artemis II, по този начин и екипът за надзор на задачата са били подложени на прецизно образование в продължение на месеци, отстранявайки проблеми по време на десетки симулации.

Джъд Фрийлинг, един от шефовете на полетите на НАСА, който е подкрепил повече от 20 задачи на совалка, ще седи на горещия стол, с цел да следи изкачването на екипажа Artemis II в космоса.

Фрайлинг сподели, че някои от сюжетите, хвърлени на астронавтите и ръководителите на полети по време на образованието, са „ доста изобретателни “ — и макар че не можете да се подготвите за всичко, Фрайлинг сподели, че симулациите учат членовете на екипажа и екипа за надзор на задачата по какъв начин да се приспособяват към всевъзможни изненади.

„ Ако нямате изцяло закован проект, най-малко. имате сламен човек за това какъв може да е проектът ", изясни той в изявление за " CBS Mornings. "

Специалистът по задачата Артемида II Хансен се майтапи, че тестванията са " някак зли ". Воал признава, че от време на време обучителите би трябвало да са " малко зли ", само че имат положителни планове.

" Ние ще седим в симулатора, всички наши контролери на задачата управляват задачата, и тогава нещата просто ще стартират да се чупят. Вие си казвате „ О, хайде. Наистина ли? “, сподели Хансен. 

Понякога екипажът би трябвало да жонглира с няколко мигащи светлинни рецесии едновременно. 

„ Не можем да предвидим всичко, което ще се случи. Мисля, че всеки сюжет, по който работите – даже и да не е тъкмо този, който виждате в космоса, целият този опит и цялото това развиване дружно ще бъдат от изгода за всички “, сподели тя.

© 2026 CBS Interactive Inc. Всички права непокътнати.

Поглед зад кулисите на Artemis Обучение на астронавти II за полет към Луната

(03:33)

Авторско право ©2026 CBS Interactive Inc. Всички права непокътнати.