Възходът в училищното спиране и изключване
Суспензиите съвсем се удвоиха след пролетта на 2019 година, като се покачиха с 93% от 153 465 тогава. Броят на децата, които губят учене заради прекъсване и изключения, порастват от година на година - изключително за уязвимите учащи, които са изправени пред дефекти или дискриминация. Разрушителното държание продължава да бъде най -честата причина - само че извеждането на деца от класната стая постоянно се отнася единствено до признака, а не на главните аргументи за неприятното държание. "
Прочетете повече от Sky News:
Ученик, погубен при пронизване във френското учебно заведение
акции, а синионите също реагираха със угриженост. Ръководителят на асоциацията на учебните и колежанските ръководители Пепе Диаасио предизвести: „ Младите хора имат единствено един късмет за положително образование… Липсващото време в класната стая вреди на тях. “
Той приканва министрите да поддържат „ тактиките за ранна намеса “, а не да разчитат на изключителните решения за бързото решение.
Пол Уитман, от националната асоциация на основните учители. и продължителният пандемичен изпад подхранваше неприятното държание.
Той акцентира, че учебните заведения " се нуждаят от финансирана, профилирана помощ ", с цел да се оправят с първопричините. Стивън Морган призна „ нарушената система “, обещавайки, че държавният „ проект за смяна “ ще разгърне експертите по психологично здраве във всяко учебно заведение, ще усили изпращането на поддръжка и ще разшири безплатните клубове за закуска - ограничения, които съгласно него ще ограничи „ главните аргументи за неприятно държание “.
