Закъсалото основно училище стартира „почасови“ класове за домашно обучавани деца
Селско основно училище предлага „почасови“ класове за домашно обучавани деца, след като някои се борят да се върнат след Covid.
Основното училище Colwall CofE стартира гъвкаво обучение в опит да събере повече „скитници на местата“ в класната стая. Деца, които в момента са на домашно обучение или са в масовото образование, но се борят да посещават пълно работно време, ще отговарят на условията за схемата. Училището казва, че неговият персонализиран подход към образованието „се стреми да подкрепя учениците и да ги насърчава да процъфтяват и да учат по най-подходящия за тях начин“.
Родителите в базираното в Херефордшир училище са показали подкрепа за схемата. Майка на две деца Ела Бойл, на 36 години, която има един син в училището, казва, че ниската раждаемост е повлияла на броя на учениците. Тя каза: „Аз самата съм учител и смятам, че гъвкавото обучение може да бъде от полза за толкова много деца, за тези, които имат проблеми със СОП, за тези, които намират училището за предизвикателна среда.
„Това им дава това гъвкавост по по-персонализиран начин. Това ще бъде от полза и за двете страни, повече деца ще имат достъп до училище и повече деца ще се чувстват удобно. Това е голямо притеснение, когато домашните ученици не получават социален опит. Ако могат да намерят малко време в училище, това ще бъде наистина положително за тях.
„Има ниска раждаемост на местно ниво и много начални училища се борят да намерят скитници на места. Училищата изпитват затруднения с финансирането благодарение на по-малкото деца. Това би бил начин да запазят училищата отворени, да поддържат училищата достатъчно достъп до финансиране. Мисля, че е от съществено значение.“
Училищният управител Брайън Балард каза: „Най-младият ми човек се затрудни да се върне след пандемията и първоначално отказваше да влезе в училище Неговото училище работеше наистина добре и имаше специална програма, за да го върне обратно в училище. биха могли да предложат това на повече деца. Не виждам никакъв недостатък, ако могат да доведат повече деца, това е добре. Тук има доста голяма общност за домашно обучение, а също и някои, които са заседнали там, но биха искали децата им да ходят на училище, но не могат да ги включат. Не се очаква всички да се втурнат да направят това.
„Потенциалният обхват е доста голям, от хора, които се обучават вкъщи, до хора, които искат да бъдат в училище, което не може да бъде. Може да е, защото имат специални нужди или безпокойство, причинено от блокиране на Covid.“ Гъвкавото обучение беше обсъждано през 80-те години на миналия век, докато Hollinsclough CofE Academy беше първото училище в Англия, което го въведе през 2009 г.
Секретарят на Colwall School и майка на четири деца Уенди Котън, 40, каза: „Много е структурирано , в споразумение с родителите и училището. Това не е нещо, което ще бъде направено просто с обаждане, всичките са различни съвет, училището няма да бъде за никого.
„Даде им се възможности да участват. Това им дава цялата картина. Много деца се затрудняват да се върнат в училище след Covid.“ Майката на две деца Наоми Биърд, 36, която има едно дете в училище, каза: „Въвеждането на деца, които не са прекарвали никакво време в училищната среда, е от полза. "
"Това дава на децата, които се обучават вкъщи на пълен работен ден, излагане на всякакви деца. Мисля, че повечето хора могат да оценят, че Covid промени училището и нашите деца. Бих се изненадал, ако има възражения." Училището, което беше оценено като "добро" от инспекторите на Ofsted миналия февруари, в момента се грижи за 175 ученици на възраст 4-11 години.
Говорител каза: "Разработихме политика, която се стреми да подкрепя учениците и да ги насърчава да се развиват и да учат по най-подходящия за тях начин. Идеята за флекси-училище съществува от известно време, не е широко известна. Моделът все още е целодневно обучение, но мястото на обучение е разделено между училище и друго място, обикновено дома на детето.
„В Colwall знаем, че щастливите, успешни ученици учат най-добре. За някои , цяла седмица в училище е пречка за ученето и в крайна сметка може да доведе до прекъсване на връзката с образованието. Нашата училищна философия е да подкрепяме всяко дете и да го насърчаваме да развива радост от ученето през целия живот.“
