Законопроектът на Онтарио за даване на повече правомощия на министъра на образованието над училищните настоятелства ще стане закон

Министърът на образованието на Онтарио споделя, че макар че няма никакви „ безусловно идни “ проекти за усвояване на учебни настоятелства, има „ редица “, които той преглежда като законопроект, който ще му даде разширени пълномощия, наподобява ще стане закон.

В сряда законопроект 33 одобри третото си четене в Куинс Парк след скъсен спор и заобикаляне на комисията, с кралско утвърждение, което следва.

Противоречивото законодателство ще улесни министъра на образованието Пол Каландра да в профил попечителите и да назначи надзорници, които да заемат техните места, нещо, което той към този момент е направил в пет учебни настоятелства.

Преди актуалните промени министърът изискваше финансово обоснована рекомендация, с цел да поеме учебно настоятелство, или трябваше да почисти доста по-висок отчет от голям брой откриватели.

Законопроектът също по този начин ще даде пълномощие на министъра да подрежда на учебните настоятелства да разгласяват обществено разноските на настоятелите, шефа на образованието и други и ще даде на министъра власт върху имената на учебните заведения, когато настоятелствата отварят нови учебни заведения или желаят да трансформират съществуващо име.

Също по този начин, Онтарио ще изисква от учебните настоятелства да ползват стратегия за чиновник по ресурсите на учебното заведение, в случай че локалната полицейска работа предлага такава.

Получавайте ежедневни национални вести

Тези промени са означени като „ присвояване на власт “ от съперници, които включват някои родители, отстранени попечители, опозиционни MPPs и просветителни синдикати.

A обединението от просветителни синдикати издаде взаимно изказване във вторник, взривявайки законодателството като „ враждебно завладяване “ на локалните учебни настоятелства.

„ Това законодателство отстранява демократично определените локални попечители – лишава фамилиите от власт, отслабва прозрачността и разчиства пътя за политически стимулирани решения, които подценяват потребностите на учениците и гласовете на общността “, се споделя в изказването.

„ То дава пълномощия на назначени от министерството надзорници, които постоянно нямат опит в образованието, нямат връзки с локалните общности, евентуално не схващат задачата на френскоезичните учебни заведения и нямат ангажимент към справедливостта или правата на индивида. “

Каландра обаче сподели, че не се е тормозил от обстоятелството, че счита, че Куинс Парк би трябвало да има доста повече власт върху това по какъв начин работят учебните настоятелства.

„ Не съм избягваше това, откогато зае тази позиция “, сподели той пред кореспонденти във вторник. „ Министерството би трябвало да има повече пълномощия, с цел да се намеси в учебните настоятелства, които са излезли отвън релсите. “

Той уточни „ фиаското “ в Училищното настоятелство в региона на Близкия север, където обзор на министерството откри „ недостиг на водачество “ от страна на шефа на образованието и раздрана връзка сред администрацията и попечителите, които самите са разграничени и значително им липсва опит и знания за положително ръководство.

Каландра сподели, че това ще бъде „ едно от първи бордове “ той се погрижи, откакто законопроект 33 получи кралско утвърждение и стане закон.

Той сподели, че няма неотложен лист с проекти, само че допусна, че ще употребява съществено новите си пълномощия.

„ Нямам нищо безусловно идно, само че както споделих, има няколко такива, които преглеждам “, сподели той.

„ Този законопроект ще ми разреши даже в тези обстановки, в които (бордът) е във финансово положително състояние, само че когато ръководството се е разпаднало, това ще ми разреши да се намеся, с цел да го върна назад на верния път. “