Затварянето на училища в Онтарио не предотврати разпространението на COVID-19 в общността: проучване

Изследователи от университета Макмастър откриха, че когато се употребяват маски и имунизации, учебните заведения не са главен източник на предаване на COVID-19.

„ След като (беше) въведена тази първична заповед за прекъсване и оставане вкъщи, в по-късни интервали, когато учебните заведения бяха отваряни или затваряни, не видяхме влияние върху предаването на равнище общественост “, сподели Сара Нийл-Щрамко, професор по здравни проучвания в McMaster и водещ създател на проучването. „ По-скоро моделите на предаване, които видяхме в учебните заведения, отразяват доста повече това, което към този момент се случва в общността. “

Изследването демонстрира, че децата в детските заведения и учениците в началното и междинното учебно заведение могат да останат в класната стая, когато са въведени избрани ограничения за предварителна защита и надзор на инфекциите, защото премахването им не е довело до шипове на COVID-19 в по-широката общественост.

„ Ваксинацията, не е изненадващо, беше в действителност ефикасна в тези учебни условия за попречване предаване. Маскирането също беше една от по-ефективните интервенции “, сподели Нийл-Щрамко.

Политиките за тестване за оставане също бяха ефикасни за намаляване на разпространяването на COVID-19 в учебните заведения и детските градини. Това разреши на децата с негативен тест след доказан случай в клас да посещават учебно заведение, вместо всички да бъдат част от двуседмична карантина вкъщи.

Мерки като политики за кохортиране и разграничаване обаче „ не наподобяват толкоз значими “, добави Нийл-Щрамко, заради неспособността на децата да се придържат към тях в учебна среда.

Затварянето на учебни заведения в отговор на COVID-19 продължи по-дълго в Онтарио, в сравнение с в която и да е друга провинция.

Лиза Ваговски, майка на три деца в Торонто, сподели, че постоянно се чуди дали оставането на учебните заведения затворени е „ повече от положително. ”

„ Маските, скринингът, тестванията за Коронавирус, които бяха елементарно налични, кохортирането, имахме възприятието, че те са ефикасни “, сподели тя, добавяйки „ единственото нещо, което моите седем години – остарялата щерка по това време научи по какъв начин да кликва върху видеоклипове в YouTube. “

Изследователите започнаха да преглеждат доказателствата през май 2020 година и актуализираха работата си 18 пъти в хода на пандемията. Окончателната версия на тяхното проучване е оповестена в здравното списание Lancet Child and Adolescent Health.

„ Нещата се трансформираха по пътя “, сподели Нийл-Щрамко. „ Вариантите, пораждащи безпокойствие, станаха по-разпространени, когато имунизациите станаха по-широко налични. Данните, които имахме, и подтекстът, с който работихме, с предаването в учебните заведения и детските градини и в други условия, се трансформираха. Ето за какво продължихме да актуализираме този обзор... с цел да можем да предоставим на лицата, вземащи решения, най-актуалната информация. “

Изследователите се надяват, че констатациите ще обезпечат мощна и фактическа основа за това по какъв начин да се работи вярно със обилни огнища, породени от бъдещи разновидности или други инфекциозни болести.