Губернаторът на Мичиган подписва закон, за да помогне на приемните младежи да получат дипломи

ДЕТРОЙТ — Нов закон на Мичиган има за цел да подсигурява, че приемните младежи в щата получават обучение, което надгражда към тапия за приблизително обучение.

Законът, подписан в четвъртък от губернатор Гретхен Уитмър, идва съвсем две години откакто NBC News разкри просветителна рецесия, която принуди уязвими младежи да повтарят часовете, които са взели, до момента в който са живели във финансиран от страната дом уреди, забавяйки дипломирането за някои и карайки други да отпаднат.

Законът за първи път ще изисква от страната да обезпечи на децата в приемни фамилии „ обучение, което дава приоритет на осъществяването на условията за дипломиране “, с цел да получат тапия. Досега страната настаняваше деца в жилищни заведения, от които се изискваше единствено да дават „ подобаващи просветителни услуги “. Това неразбираемо изложение означаваше, че някои възпитаници са взели ексцентрични класове, които не се броят за довеждане докрай.

Някои бяха записани в класове, които към този момент бяха взели. Някои откриха, че техните преписи липсват или са непълни. Други бяха изтеглени в средата на семестъра, с цел да се реалокират в нов дом, без да се замислят дали ще съумеят да завършат курсовата си работа.

„ Ние сме толкоз разчувствани “, сподели Саба Гебрай, програмен шеф на фондация Park West, която поддържа ръководената от младежи организация за покровителство, която лобира за законодателството.

„ Децата желаеха същинско обучение “, сподели тя, и в този момент „ няма да има комплициране по отношение на това какво би трябвало да вършат учениците, с цел да завършат гимназия. “

Законът няма да влезе в действие до идната година, само че Гебрай сподели, че бранителите упорстват страната да стартира да трансформира договорите си с жилищните заведения, с цел да отрази новите просветителни упования. Говорител на щатското министерство на опазването на здравето и човешките услуги не отговори на настояванията за коментар.

Законът е част от пакет от три законопроекта, който декларира, че конгресменът Стефани А. Йънг, Detroit Democrat, показана предходната година, откакто видя това, което тя назова „ в действителност объркващ новинарски репортаж “ по въпроса от NBC News. Уитмър подписа първите два законопроекта предишния месец. Единият изисква страната да наблюдава и рапортува данни за образованието на приемните младежи. Другият принуждава страната да „ постоянно преразглежда “ просветителните стратегии в жилищните заведения, с цел да подсигурява, че дават отговор на стандартите на държавните учебни заведения.

„ Това може да промени играта “, сподели Йънг. „ Сега учениците не би трябвало да се тревожат за „ Този ​​курс ще ми помогне ли да завърша? “ Това е вградено в системата. Сега е вградено в закона.

Статията на NBC News „ сложи огън под мен “, с цел да направя тези промени, сподели тя. Докато не видях този отчет, „ не знаех, че това се случва “.

Държавните организации също направиха промени, с цел да се оправят с казуса, в това число наемане на чиновници, които да оказват помощ на приемните младежи да се ориентират в просветителната система и да наблюдават техните заеми.

Крисчън Рандъл, 19, бранител на младежта, който беше измежду първите, повдигнали въпроса, откакто научи, че часовете в девети и десети клас, които е посещавал, до момента в който живееше в жилищни здания, нямаше да се броят за довеждане докрай, похвали новите закони, само че желае процесът да е бил по-бързо.

Отне съвсем година на Йънг и нейните сътрудници да договорят законопроектите с държавните организации и към 10 месеца, с цел да ги прокарат през законодателния орган.

„ Най-накрая приехме тези законопроекти и това е такова облекчение, само че по-късно ми сподели, че имаме работа за извършване. Отне ни две години, с цел да приемем тъкмо тези законопроекти “, сподели Рандъл. „ Това са проблеми от действителния живот, които засягат приемните младежи в действителния живот. “

Рандъл към момента работи по довеждане докрай на гимназия посредством онлайн стратегия съвсем година откакто е трябвало да се дипломира. Междувременно, сподели той, четирима от околните му другари трябваше да стартират още веднъж гимназия през двете години, откогато той и други членове на група, наречена Empowering Foster Youth Through Technology, започнаха да лобират за смяна.

Сега Рандъл и други членове на групата упорстват за спомагателни ограничения, като да вземем за пример улеснение на достъпа на младежите до техните лични преписи и бързо записване в учебно заведение след смяна в мястото.

„ Това несъмнено е голямо достижение, само че е единствено началото “, сподели Рандъл. „ Никъде не сме подготвени. “