New York Times | 2024-03-29 | 12:50:22

Криза на отсъствията от училище

Преди няколко години едно тревожно събитие стартира да се популяризира в образованието в Съединени американски щати: учениците не се явяваха на учебно заведение.

Това не беше изключително изненадващо. Училищата бяха затворени напролет на 2020 година, при започване на пандемията, и някои не отвориха изцяло порти до есента на 2021 година Карантините за признаци и излагане на Covid към момента бяха постоянно срещани. Мнозина си помислиха, че ще отнеме време, с цел да се възвърне всекидневието.

Това, което е изненадващо, е какъв брой малко са се трансформирали цифрите от този момент насам, проблем, с който моята сътрудник Франческа Парис и аз разгледайте в дълбочина в нова публикация, оповестена през днешния ден.

Преди пандемията към 15 % от учениците в Съединени американски щати хронично отсъстваха, което нормално значи пропускане на 18 дни от образователната година, по някаква причина. До образователната 2021-22 година този брой скочи до 28 % от учениците. Миналата образователна година, най-скорошната, за която има национални оценки, той настойчиво се задържа на 26 %.

В изявленията доста преподаватели споделят, че казусът продължава и тази образователна година.

Може би най-поразителното е, че отсъствието от работа се е нараснало измежду демографските групи, съгласно проучване на Нат Малкус, старши помощник в American Enterprise Institute. Учениците пропущат повече учебно заведение в богати и небогати, огромни и дребни квартали.

Диаграма демонстрира нарастването на хроничните отсъствия от учебно заведение за всички възпитаници и разнообразни типове учебни заведения от 2019 до 2023 година Средният % на отсъствия за всички възпитаници през 2019 година е 15 процента; през 2023 година е 26 %.