Английската част от изтощителния приемен изпит за лицей в Южна Корея или Suneung е извънредно сложна, като някои студенти я съпоставят с дешифриране на античен скрипт, а други го назовават „ вманиачен “.
Критиките към тазгодишния тест бяха толкоз мощни, че висшият чиновник, отговарящ за администрирането му, подаде оставка, с цел да поеме отговорност за „ хаоса “, който провокира.
„ Ние откровено одобрявам рецензиите, че компликацията на въпросите... е неуместна “, сподели шефът на Suneung Oh Seung-geol, добавяйки, че пробата „ се е провалил “, макар че е минал през няколко кръга на редактиране.
Сред най-плашещите въпроси са един по отношение на философията на правото на Имануел Кант и различен, включващ игри диалект.
Последният, струващ три точки, изисква от учениците да изберат къде би трябвало да се побере обещано изречение в даден параграф. Ето изречението с получер шрифт, последвано от абзаца:
Разликата е, че действието в света на играта може да бъде изследвано единствено през виртуалното телесно пространство на аватара.
Видеоиграта има собствен личен модел на действителност, вътрешен за нея и обособен от външната страна на играча действителност, телесното пространство на играча и телесното пространство на аватара.
(1) Телесното пространство на аватара, евентуалните дейности на аватара в света на играта, е единственият метод, по който може да се схване действителността на външната действителност на света на играта. (2) Както в действителния свят, усещането изисква деяние. (3) Играчите уголемяват полето си на разбиране в играта, обхващайки наличните дейности на аватара. (4) Веригата за противоположна връзка на усещане и деяние, която ви разрешава да навигирате в света към вас, към този момент е с една стъпка отстранена: вместо да възприемате главно посредством взаимоотношението на личното си тяло с външния свят, вие възприемате света на играта посредством взаимоотношението на аватара. (5) Цялата перцептивна система е разширена в света на играта.
Правилният отговор е 3.
Мнозина подлагаха на критика метода, по който бяха дефинирани въпросът и няколко други. Един консуматор на Reddit го назова „ изтънчено мъдро говорене “, до момента в който различен сподели, че е „ извънредно писане, [което] не предава добре идея или концепция “.
На учениците се дават 70 минути, с цел да отговорят на 45 въпроса. Малко над 3% от тазгодишните полагащи теста са получили най-висока оценка за раздела по британски, спрямо 6% предходната година.
„ Отне ми доста време да схвана [няколко въпроса] и разбирането на самите текстове беше мъчно... [Някои] отговори изглеждаха сходни един на различен. Така че не бях сигурен до последната минута “, сподели Им Na-hye, ученичка в гимназия Hanyeong.
Но професорът по британски език Jung Chae-kwan споделя, че е неправилно да се назовава пробата по британски сложен.
" Текстовете не са безусловно невъзможни, само че... Това е безумно объркващо, тъй като прави материала ненужен за фактически обучение “, споделя проф. Юнг, който преди този момент е работил в институцията, която управлява Suneung, а в този момент преподава в Националния университет в Инчеон.
" Учителите в последна сметка пробиват хакове за взимане на проби, вместо да преподават британски.
" Дори не е належащо да четете цялостния текст, с цел да получите точките, в случай че знаете триковете. "
Някои показаха, че няколко пасажа, употребявани във въпросите, са фрагменти от книги, които са били извадени от подтекста, което ги прави сложни за схващане. Горният откъс, да вземем за пример, идва от Game Feel, управление за дизайн на игри, написано от Стив Суинк.
Други обаче считат, че компликацията на теста отразява предназначението му цел.
" Той мери разбирането на четенето на учениците и дали могат да се оправят с равнището на материала, с който ще се сблъскат в университета ", споделя Ким Су Йон, професор по британска литература в Университета за задгранични проучвания Ханкук в Сеул.
The определените пасажи имат „ известна степен на специализация “, което разрешава на теста да оцени такива умения за схващане, сподели той пред The Korea Times.
Сунеунг в Южна Корея, който се организира всеки ноември, е абсурден осемчасов маратон от поредни изпити, които освен диктуват дали хората ще могат да отидат в университет, само че също по този начин могат да повлияят техните вероятности за работа, приходи и бъдещи взаимоотношения.
Учениците се пробват да отговорят на към 200 въпроса по разнообразни предмети, в това число корейски, математика, британски, обществени и естествени науки, наред с други.
Много младежи прекарват целия си живот в подготовка за тях. изпити – някои от тях се изпращат в частни образователни центрове, известни като „ учебни заведения за натъпкване “ от четиригодишна възраст.
Suneung е монументално събитие и за останалата част от Южна Корея, защото стопира огромна част от страната за един ден.
Строителните действия стопират, самолетите се стопират, а военното образование се прекратява, с цел да се улесни оптималната среда за тестване.
Само четирима от 12-те началници на Suneung след дебюта на изпита през 1993 година са изкарали цялостния си тригодишен период. Докато множеството се отдръпнаха заради неточности в тестовите въпроси, господин О е първият, който подаде оставка заради компликацията на теста.
Допълнителен отчет от Hyojung Kim и Jake Kwon в Сеул