Световни новини без цензура!
Тъй като грамотността изостава, Хочул предлага промяна на начина, по който училищата преподават четене
Снимка: nytimes.com
New York Times | 2024-01-03 | 19:08:19

Тъй като грамотността изостава, Хочул предлага промяна на начина, по който училищата преподават четене

Гов. Кати Хочул предложи в сряда голяма промяна в образователната политика, която може да промени начина, по който много училища преподават четене в Ню Йорк, следвайки примера на други щати, които са изоставили методите, които според експертите са изоставили милиони деца.

Предложението идва в момент, когато образователни експерти посочват все повече доказателства, че подходът на държавата към ограмотяването се проваля. Миналата година по-малко от половината третокласници в Ню Йорк са се справили добре с държавните тестове по четене.

Г-жа Хочул призова държавното министерство на образованието да изиска от училищните райони да удостоверят, че техните учебни програми включват „научно доказани“ подходи към грамотността до септември 2025 г.

„Не можем да продължаваме да позволяваме децата ни да изостават още повече, като използват остарели и дискредитирани подходи за разбиране при четене“, каза г-жа Хочул в изявление.

обучавайки децата да изговарят думи, да ги декодират и разбират значението им, както и да им помага да разширят своите речников запас. Тя призова за програми в Държавния университет на Ню Йорк и Градския университет на Ню Йорк за обучение на учители в тези методи.

Тъй като пандемията наруши образованието и резултатите за четене стагнираха в целия свят страна, повече от 30 държави приеха законодателство за науката за четене. Ню Йорк не беше сред тях.

Експерти и семейства в държавните училища критикуваха държавата, че се движи бавно към възприемане на методи, които вземат предвид изследванията за това как децата се учат да четат.

Миналата година град Ню Йорк обяви, че ще започне собствено преразглеждане на обучението по четене в над 700-те основни училища. Градът изисква училищата да избират между набор от одобрени учебни програми. Промяната вече се оказа предизвикателство, което разочарова някои преподаватели, тъй като губят контрол върху начина, по който преподават.

Предложението за четене е едно от няколкото, които г-жа Хочул обявява преди нейното обръщение за състоянието на щата следващата седмица, когато тя ще разкрие приоритетите си за сесията през 2024 г. пред законодателите в Олбъни.

падна до 32-ро място в нацията по умения за четене през последните години, изравнено с пет други щата по национална оценка .

Много учители в Ню Йорк и щата бяха обучени по метод, известен като „балансирана грамотност“, който насърчава независимото четене и включва някои практики, които според експертите са проблематични , като например да научите децата да отгатват думи с помощта на картинки.

Експерти и политици казват, че вече е ясно, че балансираният подход за ограмотяване не е предложил на децата достатъчно основни умения, като фонетика, за да се гарантира, че са станали способни читатели.

Въпреки че някои деца могат да се научат да четат без изрични звукови инструкции, изследванията са установили, че повечето деца се нуждаят от по-систематично преподаване на буквени звуци и други компоненти на езика. И мнозина също се борят без основа в по-широки теми за света, за да могат да разберат какво четат.

са особено изложени на риск от изоставане. Това е така, защото е по-вероятно те да живеят в домакинства, в които семействата може да нямат ресурси за предоставяне на допълнителна помощ, като например заплащане на уроци.

Ефектите могат да бъдат дълготрайни : Учениците, които нямат умения за четене, са склонни да имат по-ниски доходи през целия живот и по-лоши здравни резултати от своите връстници, каза г-жа Хочул.

Сюзън Нойман, професор по обучение в детска възраст и ограмотяване в Нюйоркския университет, отпразнува перспективата Ню Йорк да се отдалечи от това, което тя нарече своя „отпуснат“ подход към грамотността.

„Мисля, че това е нещо добро ”, каза тя за плана и 10-те милиона долара, които г-жа Хочул предлага да похарчи за обучение. „Мисля, че е много необходим – и вероятно това не е достатъчно пари.“

Планът за ограмотяване беше последното предложение, обявено от г-жа Хочул тази седмица преди нейния щат на държавния адрес.

Във вторник тя разкри пакет от планове за разширяване на защитата на потребителите в Ню Йорк. Един би забранил доплащането за инсулин, а друг би увеличил тавана на плащанията за инвалидност за тези, които са преживели нараняване или заболяване, от $170 на седмица до повече от $1200.

Източник: nytimes.com


Свързани новини

Коментари

Топ новини

WorldNews

© Всички права запазени!