Тийнейджърските афганистански момичета бяха забранени от училище-сега тези класове са единствената им опция

amina в никакъв случай няма да не помни сега, в който детството й се промени. Тя беше единствено на 12 години, когато й беше казано, че към този момент не може да върви на учебно заведение като момчета.

Новата образователна година стартира в събота в Афганистан. Разрушена ", споделя тя, гласът й е нежен и изпълнен с страст.

amina, който към този момент е на 15 години, постоянно е желал да стане доктор. Като малко момиче тя страда от сърдечен недостатък и претърпя интервенция. Хирургът, който й избави живота, беше жена-образ, който остана с нея и я въодушеви да вземе съществено образованието си.

Но през 2021 година, когато талибаните привлякоха властта в Афганистан, фантазията на Амина внезапно се сложи на властта. Fezwlz " > " Когато татко ми ми сподели, че учебните заведения са затворени, бях в действителност тъжна. " Исках да получа обучение, с цел да мога да стана доктор. "

Ограниченията на образованието за тийнейджърки, наложени от талибаните, засегнаха повече от един милион девойки, съгласно Unicef, организацията на децата на Организация на обединените нации.

Докато Madrassas се преглеждат от някои като метод да предложат на младите дами достъп до част от образованието, което биха имали в всеобщите учебни заведения, други споделят, че не са сменени.

Срещам се в Амина в едва осветеното мазе на Ал-Хадит Мадреса в Кабул, неотдавна одобрен частен набожен учебен център за към 280 студенти от разнообразни възрасти.

базитният базит е студено, с стени от към 280 студенти от разнообразни столетия. въздух. След като беседваме за към 10 минути, пръстите на краката ни към този момент изтръпват.

al-hadith madrassa е учреден преди година от брат на Амина, Хамид, който се усещаше заставен да работи, откакто видя, че възбраната за образованието е взела нейното. бяха отказани обучение, фантазията на сестра ми да се трансформира в сърдечен хирург беше смазана, което доста визира нейното богатство “, споделя Хамид, който е в ранните си тридесет години. class = " SC-EB7BD5F6-0 Fezwlz " > Афганистан остава единствената страна, в която дамите и девойките са неразрешени от междинното и висшето обучение.

Правителството на талибаните в началото предложи, че възбраната ще бъде краткотрайна, която е в очакване на осъществяването. Въпреки това, няма прогрес към обновяване на учебните заведения за по-възрастни девойки през годините след Твърди, че „ екстремисткото наличие “ е интегрирано в образователната им стратегия.

тя се споделя, че учебниците, поддържани от талибаните, предизвикват нейните политически и военни действия и не разрешават смесването на мъжете и дамите, както и да се ползват насилственото носене на носенето на хиджаб.

Афганистанската Център за правата на индивида приканва възбраната на по-възрастните девойки, които посещават учебно заведение, " систематично и целево нарушаване " на правото им на качествено обучение.

преди да се върне талибанският завръщане, номерът на записания madrassas е правилно да има към 5 000. Те се концентрират върху религиозното обучение, което включва Коранско, хадис, шериатски закон и арабски езикови проучвания.

само че защото бяха въведени рестриктивните мерки за образованието на девойките, някои разшириха преподаването на тематики, в това число химия, физика, математика и география и езици като Дари, Пашто и британски език.

Въпреки че няколко медреси се пробваха да показват образование на акушерки и първа помощ, талибаните не разрешиха здравното образование за дами през декември предходната година.

Хамид сподели, че е отдаден на даването на обучение, което съчетава както религиозните, по този начин и други университетски предмети за девойки от междинното учебно заведение резистентност.

посещаваме друга без значение бягаща медреса в Кабул.

The Shaikh Abdul Qadr Jilani Madrassa Educations проведени от способността на учениците, а не от възрастта. Успяхме да посетим под непоколебим контрол.

като Al-Hadath Madrassa, замръзва студено. Триетажната постройка няма отопление, а някои класни стаи липсват порти и прозорци.

В една огромна стая, два класа на Коран и клас за канализация се организират по едно и също време, защото група девойки, носещи хиджаби и черни маски за лице, седят с маскирани маски на килима. class = " SC-EB7BD5F6-0 Fezwlz " > Единственият източник на топлота в учебното заведение е дребен електрически нагревател в офиса на втория етаж на шефа, Мохамед Ибрахим Баракзай.

Г-н Barakzai class = " SC-EB7BD5F6-0 Fezwlz " > Но когато желая доказателства за това, личният състав търси известно време, преди да изведе няколко раздрани учебници по математика и просвета. Fezwlz " > Тази медреса е разграничена на два раздела: публична и неофициална.

Официалният раздел обгръща тематики като езици, история, просвета и ислямски проучвания. Неофициалният раздел обгръща Коранските изследвания, Хадис, Ислямският закон и практическите умения като шивашки.

по-специално, приключва зрелостниците от неофициалния раздел, които надминават от формалния раздел с 10 до един.

Тя приказва буйно за химията и физиката. " Обичам науката. Всичко е обвързвано с материята и по какъв начин тези понятия се отнасят към света към мен ", споделя тя.

hadiya в този момент учи на Quran в Madrassa, защото тя ми споделя, че няма задоволително търсене на обичаните й тематики. 20, преподава езика на Pashto в Ал-Хадит Мадреса. She passionately believes that girls in religious centres should enhance what she described as their personal development.

She focuses on Fiqh, the Islamic legal framework essential for daily Muslim practices.

" Fiqh is not included in mainstream schools or Университетите на мюсюлмани, проучването на Fiqh е жизненоважно за подобряването на дамите “, споделя тя.

" схващане на концепции като Ghusl-измиване-разграниченията в прострацията сред полците и предметите за молитва. Fezwlz " > Тя прибавя, че Madrassas " не може да служи като сурогат на всеобщите учебни заведения и университети ".

" Образователни институции, в това число всеобщи учебни заведения и университети, са безусловно от нашето общество. Предупреждава.

tawqa, 13, е спокоен, непокътнат студент, който също учи в Shaikh Abdul Qadr Jilani Madrassa. От набожно семейство тя посещава часове с по -голямата си сестра.

" религиозните тематики са ми обичани ", споделя тя. " Харесва ми да узнавам какъв тип хиджаб би трябвало да носи жена, по какъв начин би трябвало да се отнася към фамилията си, по какъв начин да се отнася добре с брат си и брачна половинка си и в никакъв случай да не им е недодялан. "

" Искам да стана набожен мисионер и Образователна система „ Madrassa Style “.

Той акцентира нуждата от възобновяване на просветителните благоприятни условия за девойки оттатък шести клас и за дами във висшето обучение.

господин Bennett Warenned, че това лимитирано обучение, смесен с високо безработица " може " може да се върти, че това е лимитирано, че това е лимитирано с това, че това е с висок безкупт ". Посвещавайте радикалните идеологии и усилват риска от домакински тероризъм, заплашвайки районна и световна непоклатимост “.

Министерството на образованието на талибаните твърди, че към три милиона студенти в Афганистан са записани в тези религиозни центрове за обучение. даде обещание да отвори още веднъж девойките при избрани условия, само че това към момента не се реализира.

Въпреки всички провокации, пред които Amina се сблъска-нейните здравни битки и възбраната за образование-тя остава вяра.

" И въпреки всичко се сблъсква с това, което се сблъсква с това, че се сблъскат с това, че се е сблъсквал с това, че се е сблъсквал и " SC-EB7BD5F6-0 Fezwlz " Университетите да се отворят още веднъж ", споделя тя с разбиране. " И ще осъзная фантазията си да стана сърдечен хирург. "