Училища в 41 щата са похарчили милиони за торбички за заключване на телефоните на децата

Изненадващо проста система за предотвратяване на достъпа на децата до телефоните си по време на час набира популярност в училищата в САЩ и въвежда милиони долари за стартъп в Калифорния, наречен Yondr.

Yondr произвежда магнитно запечатани платнени торбички за заключване на телефони или други устройства.

Чантичките, оцветени в сиво и зелено, са за многократна употреба и са само малко по-големи отколкото смартфон. Те се заключват и отключват с докосването на специализиран магнит, което ги прави по-трудни за отваряне от платнена закопчалка и стават повсеместни във все по-голям брой училища в цялата страна.

През последните осем години училищните райони в 41 щата са похарчили 2,5 милиона долара за закупуване на торбички от Yondr, според Govspend, база данни с държавни договори и покупки. По-голямата част от разходите са направени от май 2022 г., според Govspend, тъй като безпокойството е нараснало относно телефоните в училищата и ефектите от използването на смартфони върху децата.

Греъм Дугони, главен изпълнителен директор на Yondr, изобрети торбичките през 2014 г., когато имаше по-малко безпокойство относно времето, което децата прекарват на телефони.

„По това време обикалях от врата на врата. Имах 500 чанти в задната част на колата си и щях да обикалям училищата през деня и концертните зали през нощта“, каза той в телефонно интервю.

Първоначално Yondr направи заглавия за това как торбичките са били използвани в музикални зали от артисти, които смятат, че използването на телефон отнема от техните изпълнения на живо.

Сред най-ранните и най-шумни носители на Yondr са артисти, които искат шоута без телефони, като комиците Дейв Чапел и Крис Рок и музиканта Джак Уайт.

Когато Дугони разговаряше с училищата, „отговорът обикновено беше: „Опитваме се да вкараме повече технологии в училищата, не по-малко“ и това наистина се обърна“, каза той.

Загрижеността за времето, прекарано на децата пред екрана, все повече се разпространява в залите на Конгреса и съдебните палати. Миналия месец двама сенатори предложиха законодателство за проучване на ефектите от използването на мобилни телефони в класните стаи на K-12 и десетки училищни квартали съдят компаниите-майки на Facebook, TikTok, Snapchat и YouTube за това, което според тях са разходите, свързани с използването на приложения.

Около 46% от тийнейджърите казват, че са онлайн „почти постоянно“, което е приблизително двойно повече от дела, които са казали същото през 2014-2015 г., според проучвания във времето от Pew Research Center. В проучване на Pew тази година 95% от тийнейджърите на възраст от 13 до 17 години заявяват, че имат достъп до смартфон.

А за някои пинговете от телефоните им са постоянни. Около половината от децата на възраст между 11 и 17 години получават най-малко 237 известия на телефоните си в един типичен ден, а от тези известия 25% пристигат по време на учебния ден, според доклад тази година от Common Sense Media, група, която изучава въздействието на медиите и технологиите.

Диего Очоа, началник на училищен район Сан Матео-Фостър в Калифорния, каза, че неговият район най-накрая се е наситил през пролетта на 2022 г. 

“ Тийнейджъри се снимаха един друг на телефоните си. Това бяха видеоклипове на деца в съблекалните. Това бяха видеоклипове на деца, които се тормозят едно друго“, каза той. „Телефоните представляват този див, див запад.“

Очоа каза, че съседен район изпробва торбички Yondr и неговият район е чул за това от уста на уста. Те проведоха срещи с родителите, за да представят идеята и да намалят част от безпокойството си, че нямат връзка с децата си, и след това започнаха да изискват торбичките едновременно във всичките четири средни училища в областта. (Местните гимназии там са под различна администрация.) 

„Системата е измамно проста“, каза Очоа. „Всяко дете се прибира с торбичката си и се връща с торбичката си.“

В градския квартал Сан Матео-Фостър, както и в много други училища и музикални заведения, заключващият механизъм се държи близо до входа на училището, което позволява на учениците да почукват чантите си по пътя към - и държат телефоните си на себе си, дори когато телефоните са заключени.

Имаше крива на обучение. Родителите и настойниците вече се обаждат в офиса на училището, за да се свържат с ученик, ако има семейна спешност, а някои ученици поискаха и получиха изключения, като например ученици с диабет, които използват приложение за смартфон за наблюдение на глюкозата.

Но Очоа нарече торбичките „безспорен успех“. Учениците обръщат повече внимание в клас и прекарват повече време в разговори помежду си извън класа.

Забраните за смартфони в училищата обаче имат своите скептици. Антъни Вакаро, постдокторантски научен сътрудник в Университета на Южна Калифорния, който изучава науката за мозъка, каза, че училищата може да искат да търсят други причини за разсейване и тормоз, вместо да обвиняват изцяло телефоните.

„Само защото премахнахме телефона от околната среда, не означава, че тези проблеми ще изчезнат“, каза той.

И той каза, че е важно децата да се научат как сами да регулират използването на телефона си, преди да станат възрастни – нещо, което според него може да е по-трудно за научаване при нулев достъп до телефон . Използването на торбичка като тази на Йондр може да помогне, ако е само за част от деня, каза той.

Някои ученици също са регистрирали своя скептицизъм. На уебсайта за петиции Change.org има около 80 петиции за Yondr, много от тях от студенти, които искат да спрат торбичките или да намалят употребата им. Някои петиции казват, че телефоните са безценни по време на стрелба в училище или дори за документиране на тормоз. А онлайн таблата за съобщения и видеоклиповете предлагат начини за заобикаляне на системата Yondr, въпреки че училищните администратори казват, че обикновено е доста очевидно, когато това се случи.

Дугони, изпълнителният директор на Yondr, каза, че според неговия опит студентите в крайна сметка виждат някои ползи.

„Определено оценявам тяхното удоволствие“, каза той за петициите, „но също много от тях, когато влязат в опита и то се превърне в навик, започват да го оценяват .”

Франсин Авила, директор на East Los Angeles Renaissance Academy, гимназия, каза, че основната привлекателност на Yondr за нейното училище е, че учениците могат да държат заключените си телефони със себе си отколкото предаването на телефоните в централна зона за съхранение.

„Това, че телефонът все още е на тях, помага за намаляване на безпокойството“, каза тя.

„Това е почти част от тялото им и ако го вземете от тях, ще вземете социално-емоционалния компонент, който върви с него“, каза тя.

Renaissance Academy в Източен Лос Анджелис е сред най-скорошните клиенти на Yondr, току-що внедрили торбичките след Деня на благодарността. Няколко седмици по-късно Авила каза, че учениците идват навреме по-често и говорят повече в клас. Тя каза, че в крайна сметка може да има промени в програмата - като например да се позволи на учениците с високи оценки да телефонират по време на обяд, като стимул - но тя каза, че торбичките са един от начините да се позволи на културата на училището да навакса технологичните промени.

Едно малко неочаквано предизвикателство, каза тя: Учениците не знаеха какво да правят по време на обяд, така че училищният персонал предложи повече дейности и спортове по време на обяд.

„Изведнъж има ред за игра на пинг-понг“, каза тя.

Последвайте ни в