Випуск 2024, не е в главата ви: Пазарът на труда е труден.

Ето един жесток факт за випуска на колежа на 2024: Няма задоволително колежани работни места там за всички вас. Някои от вас ще ги заловен. Други ще би трябвало да се задоволят с работа, която не изисква висше обучение. И историята демонстрира, че доста от тези, които стартират работа, която не изисква висше обучение, към момента се трудят в този тип работа десетилетие по-късно.

Една тайнственост Ето за какво приходите през целия живот на приключилите лицей са доста по-високи от тези на хората с тапия за приблизително обучение или по-малко, в случай че в действителност толкоз доста приключили лицей не работят на равнище висше обучение. Ще стигна до това след минута. Също по този начин ще завърша с леко обнадеждаваща нотка.

Каня зрелостници да ми опишат за вашето търсене на работа и по какъв начин се чувствате по отношение на това, което сте научили или желаете да сте научили в лицей, като попълните формуляра по-долу. Родители и работодатели също са добре пристигнали да пишат. (И го препратете на други, които смятате, че биха се заинтересували да допринесат, като употребявате връзката за подарък в инструментите за шерване на публикацията. ) Надявам се да показва някои от отговорите ви в предстоящ бюлетин.

Петдесет и два % от приключилите лицей са незадоволително заети една година след дипломирането си, което значи, че работят на работа, която не изискват дипломите, които са спечелили, съгласно февруарски отчет на Burning Glass Institute, който проучва пазара на труда, и Strada Institute for Future of Work.

Класовете от '25, '26 и по-нататък може да са по-тежки, тъй като изкуственият разсъдък може да пристигна да извършва някои от функционалностите на новоназначените, като избие най-ниските стъпала на кариерната стълбица.

(Частичното) решение е да се развие композиция от умения, които са сложни за ИИ. да се дублира. Най-успешните зрелостници имат композиция от механически умения и това, което може да се назова най-общо умения за хора, в това число способността да поддържат връзка в щемпел и персонално, да стимулират и да работят в екипи. Примери от Sigelman: учени по данни, които са положителни в писането, и филантропични специалности по маркетинг, които учат структуриран език за поръчки.

„ Ако трябваше да проектирате университети от нулата “ с работодателите поради потребностите, Деминг ми сподели, че ще се съсредоточат доста повече върху преподаването на работа в екип и необятната гама от умения, които са нужни на работното място.

Такива хрумвания са малко потребление на днешните безработни възрастни хора, несъмнено. След това още веднъж ще има доста благоприятни условия за превъзмогване на слаб старт. Деминг е въздържан оптимист, макар предизвестията на Burning Glass. Животът е дълъг. Той направи бързо пресмятане за мен въз основа на Националното дълготрайно изследване на младежта, че към 60 % от приключилите лицей, които стартират работа отвън лицей, в последна сметка намират пътя си към мениджърска или професионална специалност.

„ Определено е по-добре да си намериш добра първа работа, в сравнение с да не получиш добра първа работа “, сподели Деминг. Но „ журито е отвън концепцията, че в случай че не си намериш добра работа незабавно след колежа, всичко е изгубено. “