AI започва да показва обещание като инструмент за пресяване на планина от изследвания за устойчивост

Технологиите започват да оспорват върховенството на човешката преценка при измерването на въздействието на изследванията и преподаването на преподавателите в бизнес училищата върху устойчивостта.

Стойността на академичните статии често се измерва от възприемания престиж на списанието, в което е публикувана работата. Но моделите на изкуствен интелект започват да се използват за разкриване и маркиране на по-широк набор от статии сред многото хиляди статии, публикувани всяка година.

Водещите комерсиални доставчици на статистика за академично публикуване — Web of Science и Scopus — както и изследователи от университета Сейнт Джоузеф и другаде, през последните години разработиха начини за автоматично определят уместността на статиите в списанието спрямо целите на ООН за устойчиво развитие.

По подобен начин Уилфред Мийнхард, политически директор в Ротердамското училище по мениджмънт към университета Еразъм, създаде поредица от инструменти, базирани на машинно обучение, за оценяване на академични статии за връзката им с ЦУР.

Това упражнение показва, че AI може да бъде полезен при намирането на документи, които иначе биха били пренебрегнати, въпреки че все още допуска основни грешки, като например маркиране на документи, които включват думата „климат“ дори когато не е свързано с устойчивостта.

„Машинното обучение е като бебе“, казва Мийнхард. „Но расте много по-бързо от хората.“

В сътрудничество с FT, той приложи своя анализ към два набора публикации: списъкът на FT50 с най-добрите списания и по-дългият списък на Chartered Association of Business Schools от водещите A и A* списания. И двата списъка са изготвени по съвет на водещи академици.

Има дебат за това колко широко да се хвърли мрежата сред академичните списания. Някои казват, че трябва да се избере широк диапазон, за да се включат нововъзникващи, интердисциплинарни или пренебрегвани разработки, както и изследвания извън западния, англоезичния свят.

Алтернативен подход е да се съсредоточите върху най-престижните и строги списания, които предизвикват най-голямо уважение в бизнес училищата , подтиквайки тази елитна група да обърне повече внимание на новите тенденции и прозрения за устойчивостта.

Използване на по-малкия списък от списания FT50 като заместител на този втори подход и фокусиране върху статии, публикувани след 2020 г., свързани с климата change SDG, избраният от Mijnhardt софтуер: Corporate Commitment to Climate Change: The Effect of Eco-Innovation and Climate Governance, от автори от бизнес училищата в Портсмут, Нюкасъл и Хенли.

Тази статия установи, че цитира британски компании с екологични комитети, стимули за климата и докладване за устойчивост имат по-голям ангажимент към изменението на климата и са в състояние да постигнат по-големи „еко-иновации“.

Друга статия с най-добри резултати изследва как да се балансират съображенията за устойчивост със спешни, но замърсяващи хуманитарни интервенции , като например производство на спринцовки за ваксиниране и пластмасови бутилки с вода.

Но софтуерът също маркира неуместни статии, включително такава за предприемачеството, която съдържа фразата „промени в околната среда – независимо дали са технологични, регулаторни, демографски, социокултурни , или по друг начин”.

Прилагането на софтуера на Mijnhardt към по-дългия списък на CABS от академични списания създаде допълнителни статии, като например статии за ефектите от изменението на климата върху приемането в болница в инуитските общности и за здравеопазването на майките в селските райони на Бангладеш . Някои погрешно идентифицираха авторите като свързани с бизнес училище или прескочиха термини като „социално-икономически климат“.

Одън ШендлърКак да направим изследването на устойчивостта на бизнес училището от значение

Друг, по-прост подход за оценка на въздействието на изследването на академиците от бизнес училище е да преброи броя на изтеглянията от популярна база данни. Безплатната за използване мрежа за изследване на социалните науки хоства качвания на статии от изследователи, преди те да бъдат публикувани в академични списания.

Работейки с FT, SSRN идентифицира най-популярните научноизследователски документи на бизнес училища, изтеглени от потребители на влиятелни позиции, включително търговски и централни банки, регулатори и местни и национални правителствени агенции.

p>Начело в класацията беше документ на тема „Издаване и проектиране на заеми, свързани с устойчивост“, от учени от Харвард и Тексаския университет в Далас. Той показа, че ценообразуването на такива заеми обикновено се основава на слаби цели, които не се свързват с ESG условията, които са най-подходящи за кредитополучателя, така че е малко вероятно заемите да доведат до подобрения на устойчивостта.

Следващият по популярност беше „ Могат ли инвеститорите да спасят планетата?“ от две училища в Обединеното кралство, които стигнаха до заключението, че стратегиите, одобрени от Инициативата за мениджъри на активи Net Zero, които е най-вероятно да бъдат приети, също са тези, които е най-малко вероятно да допринесат смислено за справяне с изменението на климата.

Тези упражнения показват потенциала , но също и ограниченията на технологията за подпомагане на анализа и подбора на академични изследвания.

Друго потенциално приложение на технологията не е за научни изследвания, а за преподаване – чрез проследяване на обхвата и съдържанието на курсовете, предоставяни от бизнеса училища и специализациите на тези, които ги преподават.

Coursalytics, консултантска компания за дигитално обучение на ръководни кадри, анкетира 120 професори, прегледа 14 000 статии и анализира учебните програми на 168 преподавани програми за ръководни кадри и висше образование, свързани с ESG в бизнес училища и университети от 2020 г., използвайки уеб скрапинг и контрол.

Той заключи, че те се фокусират най-вече върху корпоративното управление, отговорните бизнес практики и екологичния дневен ред. Участниците казаха, че екологичната устойчивост, корпоративното управление и социалното въздействие са били най-големият приоритет през следващите две години.

„Като цяло ESG образованието не покрива изцяло търсенето на бизнеса досега“, казва Иля Брейман, главен изпълнителен директор на Coursalytics.

Машинното обучение и по-основната цифрова поддръжка и показатели, предлагат нарастващ потенциал за сравнение и мобилизиране на сектора. Но засега човешката качествена преценка остава от съществено значение за оценката на най-смислените и ценни изследвания и преподаване.