Американците губят вяра в четиригодишните колежански дипломи

Писателят е колумнист, работещ в Чикаго

Американските гимназисти от ден на ден гласоподават с джобните си бележници и отхвърлят концепцията, че отиват в колежът е значима стъпка към американската фантазия. Дори някогашният президент Барак Обама — ученик на Колумбийския университет и Харвардския факултет по право — разгласи неотдавна, че „ колежът не би трябвало да бъде единственият вход към междинната класа “.

С началото на новата академична година в Съединени американски щати висшето обучение институциите са изправени пред намаляващ брой записани хора, подтикван от намаляваща раждаемост, рецесия със студентския дълг, изменящ се пазар на труда и политически борби за начинания за раса и многообразие, просветителни специалисти кажи. „ Общественото доверие в четиригодишните колежи е рекордно ниско “, ми сподели Шалин Джиотиши, специалист по висше обучение в мозъчния концерн New America. Само 22 % от възрастните в Съединени американски щати споделят, че си коства да получат четиригодишна тапия, в случай че би трябвало да вземат заем, с цел да го създадат, съгласно изследване на Pew Research Center тази година.

Политиката също има значение: Pew откри, че половината от републиканците споделят, че не е прекомерно или въобще не е значимо да имаш четиригодишна тапия, с цел да получиш добре платена работа, против 30 % от демократите. 

„ Делът на приключилите гимназия, които отиват в който и да е лицей след приблизително обучение в цялата страна, е намалял от 70 % през 2016 година на 62 % през 2022 година и този спад стартира преди пандемията, ” Робърт Келхен, учебен специалист от Университета на Тенеси, Ноксвил, ми сподели. Общественият песимизъм е част от него, както и мощната стопанска система: „ Трудно е да оправдаеш отиването [в колеж], в случай че можеш да правиш 25 $ на час без тапия за лицей “, споделя той. 

Системата на държавните университети в Уисконсин е една от тези, които се борят с намаляващия брой студенти: записаните са спаднали от пика от 156 039 за образователната 2010 година до 136 643 предходната година. Процентът на приключилите гимназия в Уисконсин е по-нисък от междинния за страната и множеството околни щати, което принуждава UW да затвори кампуси и да редуцира нает личен състав. 

„ Хората се затварят в националната изразителност, че колежът е прекомерно безценен “, ми сподели президентът на университетите в Уисконсин Джей Ротман. Но процентът на образованието и таксите в публичните колежи на Уисконсин е по-нисък от междинния за страната за 2024 година и „ нашите студенти не излизат обременени с задължения “.

Той също по този начин показва неотдавнашен отчет от Центъра за обучение на университета Джорджтаун и работната мощ, която планува, че 66 % от „ положителните работни места ” в Съединени американски щати ще бъдат дадени на хора с бакалавърска степен до 2031 година – нарастване от 59 % през 2021 година Скорошно изследване на водещия университет на Уисконсин-Медисън откри, че за жителите на Уисконсин приходите през целия живот нарастват от $1,6 милиона с тапия за приблизително обучение до съвсем $2,5 милиона с бакалавърска степен.

Но Робърт Атуел, който е служил в борда на регентите на UW и е изпратил осем от децата си през системата на университета, ми споделя, че UW би трябвало да „ Вслушвайте се повече в гласа на не-клиентите: за какво не са посещавали четиригодишна институция? Може да откриете, че някои от тях са взели рационално икономическо решение да вършат 120 000 $ годишно като водопроводчик. “

20-годишната Елинор Декър е една от тези „ не-клиенти “. Тя споделя, че е избрала двугодишна „ асоциирана “ степен в локален механически лицей вместо лицей на UW: „ Завърших към половината от класовете си, до момента в който бях още в гимназията “ и получих добра работа в закупуването в локален бизнес „ в част от цената ” на UW степен. 

Двугодишните общински и механически колежи като нейния може да заемат повече от свободата на тези, които не могат да си разрешат да отидат напряко в четиригодишен лицей, споделят просветителни специалисти. На доктрина студентите могат да живеят вкъщи и да учат на ниска цена в продължение на две години в публичния лицей, преди да се трансферират в четиригодишна институция за още две години. Но Изследователският център на публичния лицей към Колумбийския университет споделя, че единствено 16 % не престават да получават бакалавърска степен в границите на шест години, частично тъй като прехвърлянето на заеми може да бъде мъчно.  

Катрин Хил от Ithaka S+R, компания за проучвания и съвещания в региона на образованието, вижда по-дълбок проблем: „ Висшето обучение в Съединени американски щати към този момент не се преглежда като публично богатство, то се политизира и от двете страни: дясното го вижда като либерално . . . а отляво има роман за възходящи разноски и възходящ дълг “. Американските колежи и университети губят борбата, с цел да потвърдят, че си заслужават времето и парите на Америка.