Испанското IE Business School запазва титлата си като най-добър онлайн доставчик на MBA

Бизнес образованието претърпя забележителна промяна през последните години и това не е по-различно за MBA, предоставяни онлайн. Прилагането на напреднали технологии и по-специализираното образователно преживяване трансформират бранша, само че преимущества като еластичност, по-ниска цена и по-добър баланс сред професионалния и персоналния живот спрямо обичайна MBA притеглят студенти.

За втора поредна година IE Business School в Испания е преди всичко в класацията на Financial Times за онлайн MBA. Факторите, които му помогнаха да резервира челната си позиция, включват високия дял на интернационалните студенти, разнообразието от браншове, в които студентите са работили, когато са признати, и интернационалната подвижност на възпитаниците.

Завършилите похвалиха многообразието от студенти на IE, което способства за техните на практика бизнес умения, личностно израстване и управнически качества. Училището в Мадрид също беше класирано на второ място за даване на стратегия, онлайн взаимоотношение, преподаване на ESG и ранглиста за въглероден отпечатък на учебното заведение.

Бизнес учебното заведение Imperial College в Обединеното кралство се изкачи с едно място до второ, като възпитаниците му печелят най-високата междинна стойност заплата от $218,315. Училището в Лондон също беше отпред за придвижване в кариерата въз основа на стажа на своите ученици и размера на организацията, за която в този момент работят, спрямо преди три години.

University of Southern California: Marshall School на номер четири имаше втората най-висока междинна заплата за ученици от $209,900. Училището в Съединени американски щати беше отпред за проучвания въз основа на броя на публикациите, оповестени от настоящия учител на учебното заведение на цялостно работно време в списания FT 50.

Birmingham Business School беше новопостъпил в класацията, на девето място. Училището в Обединеното кралство беше в челната петица за съответствие качество-цена, интернационална подвижност и кариерно обслужване — последното прави оценка успеваемостта на консултациите за работа, личностното развиване, събитията за работа в мрежа и набирането на ученици.

Участие в класацията на FT е непринуден и изисква даване на данни от бизнес учебните заведения и техните ученици, приключили стратегиите си през 2020 година В тазгодишното класиране участваха 25 учебни заведения. Някои обаче не отговаряха на изискванията за крайното класиране, защото броят на отговорите на възпитаниците беше непълен.

Повече от половината от интервюираните 683 ученици са приключили курса си в границите на две години, същата дълготрайност като някои постоянни MBA.

Студентите, приключили програмата си в границите на две години, имаха по-добро изцяло прекарване. От друга страна, тези, които са лишили повече от две години, с цел да завършат курса си, оцениха програмата по-ниско във значими области, като тяхната мрежа от ученици получи най-ниската оценка.

Както регистрират и по-ниски равнища на задоволеност от тяхната стратегия, възпитаниците, на които са им нужни повече от две години, с цел да завършат курса си, печелят по-малко от връстниците си. Въпреки това приключилите в Съединени американски щати и Канада, които лишават повече време, с цел да завършат дипломите си, са склонни да се облагодетелстват финансово.

Възпитаниците на онлайн MBA, които са учили в учебни заведения в Северна Америка, заплащат най-високите разноски за курс, само че са възнаградени с най-високите заплати три години след завършването. Училищата в Обединеното кралство имат най-ниските такси за образование, само че възнаграждението на техните ученици три години след довеждане докрай е приблизително единствено с $1000 по-малко от възпитаниците на Съединени американски щати и Канада.

Почти 80 % от някогашните студенти оповестяват че техните учебни заведения са се показали добре в преподаването на общо ръководство. Корпоративната тактика и организационното държание също бяха високо оценени от възпитаниците. Проучването обаче разкри, че студентите считат, че преподаването на финтех, ИТ и право може да се усъвършенства.

Както в предходните три ранглисти, личностното развиване беше най-големият мотиватор за проучване на онлайн MBA, следвано компактно от подобряването кариерни благоприятни условия. Започването на бизнес и работата в чужбина бяха оценени като по-малко значими от възпитаниците.

FT Online MBA ранглиста 2024 година — 10 от най-хубавите

Разберете кои учебни заведения са в нашата ранглиста за онлайн MBA степени и прочетете останалата част от нашето репортажи на ft.com/reports/online-mba.