Как да създадем градина, подходяща за деца

По-късно този месец, сред транспортните градини на изложението за цветя в Челси, ще има съвсем различно предложение – градина, проектирана от деца, за деца. Създадена от ученици от началното училище Sulivan в Parsons Green в Лондон, които са работили заедно с градинския дизайнер Хари Холдинг, градината, в която не се допускат възрастни, е бегъл поглед към това какво може да бъде дизайнът, ръководен от деца. „Мечтаната детска градина е тази, която съживява сетивата и пленява въображението“, казва Холдинг. „Те са благословени с живи въображения и градината трябва да позволява възможности, където те могат да създават въображаеми светове.“ За децата, натоварени да проектират тази градина, това означава сенчеста гора, пълни с цветя мини-ливади и влажна зона с огромни блатни растения – разположени около ръчно построена бърлога. Сред някои от по-странните им желания? Отвратителни месоядни растения.

За Holding създаването на градина, ориентирана към децата, е лесно: място за скривалище, дървета за катерене, вода, хотели за буболечки и многопластово сензорно засаждане, което ще помогне за привличането на дивата природа. „Няма нищо по-тактилно и вдъхващо страхопочитание от минимално обработени суровини като камък, дървен материал и вода“, казва той за целта си да насърчи дълбока любов към градинарството от ранна възраст.

Градината подчертава належаща съвременна дилема, тъй като битката между времето на екрана и зеленото време се засилва. Потапянето в природата се чувства по-решаващо от всякога, като се има предвид нарастването на проблемите с психичното здраве при децата, включително тревожност, депресия, хранителни разстройства и други психологически проблеми. По-рано тази година данните на NHS разкриха тревожен 53-процентов скок в спешните направления за психично здраве при деца. Престоят в зелени площи освобождава серотонин и намалява кортизола, като насърчава усещането за благополучие и повишава настроението.

Насърчаването на децата в природата – и включването им в градините – е ключов аспект на визията на Кралското градинарско дружество. Миналата година в Челси, Холдинг си проби зъбите с потапяща градина за хранене за School Food Matters. Подобно на много от дизайните на шоуто, фокусирани върху общността, то беше финансирано от Project Giving Back (между 2022 г. и 2026 г. благотворителната организация ще финансира 60 градини) и преместено в две училища: Alec Reed Academy Primary School в Ealing и The Beacon CE Primary School в Ливърпул. На същото шоу Том Маси визуализира своята игрива, фокусирана върху насекоми градина за Градината на Кралското ентомологично дружество, с нейната цветна куполна „лаборатория“. Градината отваря врати това лято в Стратфорд Крос като фокусна точка за новата образователна програма на благотворителната организация за училищата, която има за цел да предизвика интерес към насекомите.

Тенденцията получи кралското одобрение, най-вече от принцесата от Уелс, който си сътрудничи с ландшафтните архитекти Андре Дейвис и Адам Уайт по RHS Back to Nature Garden през 2019 г., където децата могат да изследват гора, пълна с мъртва дървесина, въжени люлки, поток за гребане и гигантско издигнато „гнездо“. Идеята за креативни и естествени пространства за игра беше централна за етоса на градината – удивителните 90 процента от мозъците на нашите възрастни се развиват преди петгодишна възраст.

Гигантско дървено гнездо и гората може да изглежда малко царствена за обикновената градска задна градина, но принципите могат да се преведат. Ако пространството позволява, засаждането на малка горичка от гористи дървета (брезата хвърля красива пъстра сянка) може да бъде бърз и евтин начин за създаване на подобна зона за игра. Под тях мини стърчища (направени от нежелани дървесни корени и трупи) или папрати ще създадат дива детска площадка от Джурасик. Импровизирана бърлога може да се събори с лескови стълбове или пръчки. Или, ако искате да инвестирате в нещо красиво и поръчково, плетената бърлога с форма на лук от върба на Judith Needham (£725, judithneedham.co.uk) или по-малката Podkin (£550) може да се използва на закрито и навън.

За някои дизайнери моравата е важен елемент от адаптивна схема. „Градината, подходяща за деца, не трябва да изглежда предназначена за деца“, казва градинският дизайнер Аласдър Камерън. „Но те искат да могат да играят игри и често това е на трева. Те също обичат нещо толкова просто като пътека, която се извива през нея и могат да тичат около различни области.“ В неговата собствена градина в Девън, преобразувана от ферма и заобикалящо пасище, поредица от буколични градински пространства с тревни площи, над които се виждат топиари, е хит за трите му деца. „Когато топиарът беше засаден за първи път, те обичаха да го прескачат и когато стана по-голям, беше страхотен за скриване зад него. Те играеха тази игра, наречена Around the World around it.“

Тъй като градината все повече се разглежда като допълнително „жизнено пространство“, дизайнерите откриват, че клиентите идват при тях със списък с функции, които искат да се включи. Според градинския дизайнер Полиана Уилкинсън, това почти винаги включва батут. Тя ги потапя в земята, за да станат по-малко очевидна фокусна точка. Тя също ги е потопила в скрита зона в градината с жива върбова стена, така че да бъдат открити, а не представени като основна гледка.

„Водните елементи също са привлекателни за игра“, казва тя, съветване за използване на корита или басейни, поставени на височината на детето, за да се гарантира, че са достъпни. Но тя предупреждава да не се стига твърде далеч. „Една от най-големите грешки, които виждам при клиентите, е проектирането на градината около децата, защото е малко краткосрочно.“ Вместо това, казва тя, помислете как може да се развие едно пространство: гориста местност с трупи, на които да кацнете и да играете, може по-късно да се превърне в зона за сядане със столове и огнище за тийнейджъри.

Може би най-много радикални – и ориентирани към бъдещето идеи – идват от Калифорния (където сушите са дълги и постоянни, а тревните площи, които биха имали нужда от напояване, са изключени от етична гледна точка). Тук ландшафтният архитект Дейвид Годшъл от студио Terremoto проявява креативност, когато клиентите искат да включат структури за игра в градините си. За журналиста Андрю Романо и семейството му той създава деконструирана рамкова крепост на стръмния склон под тяхната модернистична къща от 1936 г. в Лос Анджелис. Висящи въжета, греди за балансиране, платформи, мрежи за каране на въжета, пътеки от дървени трупи и пързалка образуват конструкция в стил Дженга сред дървета и папрати, треви и осезаеми храсти.

HTSI Преосмислена градина за удоволствия

В много от техните проекти, Въпреки това, Godshall и неговият екип напълно се отказват от структурата. „Има педагогическа школа на мисълта, наречена Loose Parts, която твърди, че на децата трябва да се дават дърво, камъни, пръчки и така нататък, за да имат способността да правят свои собствени играчки, конструкции или творения“, обяснява той. Неговите проекти често включват криволичещи пътеки, виещи се през осезаеми растения, повдигнати лехи или саксии (перфектната височина за игра на децата), камъни и дървени трупи, разположени като стъпаловидни камъни с корявки, басейни и бани. Неговата растителна палитра е типично калифорнийска (и често местна) и клони към супер големи екземпляри (включително гигантски кактуси, бодлива круша, юка и агаве), които създават неземна среда, подобна на джунгла. Но меките и ароматни растения са също толкова важни. Извън домашното си студио те са засадили Artemisia californica (калифорнийска пелин), Tagetes lemmonii (планински невен), Lepechinia fragrans (ароматна салвия) и Salvia apiana (бял градински чай). „Моят осемгодишен син Волфганг е птичар и се мотае край нашия Atriplex lentiformis [солен храст]“, казва Годшъл. „Той знае, че в течение на един ден хиляди птици ще се движат през него. Той се радва да ги идентифицира.“

Но по принцип по-малкото е повече. „Ако изградите дива, жива градина, която привлича дивата природа, построите много кътчета и пролуки, които да изследвате, и разполагате с водоизточник, който могат да контролират“, казва той в заключение, „едно дете ще си проправи път в градината.“