Нов образователен пейзаж се появява за Англия

Писателят ръководи група, разглеждаща образованието след 18 години и финансирането за държавното управление на Мей

Обучението по британски в миналото е било международно известно — въпреки и повече за елитни високопоставени хора, в сравнение с за други хора. Сегашната ни система, въпреки да съдържа университети от международна класа, от дълго време проваля тези, които не поемат университетския път. Сега и най-сетне едно държавно управление е изложило проект за поправяне на това - възстановяване на съществуващата система, без излишно да раздира работата на предходните администрации. Ето по какъв начин би трябвало да работи държавното управление в зрелите демокрации.

И незабавна интервенция в нашата система за умения е доста нужна, тъй като макар някои брилянтни институции и ангажирани учители, образованието след 16 години в Англия е неразбория.

В Обединеното кралство има милион младежи, които не работят, не учат или не се образоват. Задочното образование и образованието за възрастни се срина. Много институции за в допълнение и висше обучение са на загуба. Пропуските в уменията попречват продуктивността.

Но Бялата книга за уменията от предходната седмица има капацитета – обърнете внимание на думата капацитет – да даде трайно решение. По-голямата част от бъдещото финансиране ще се концентрира върху тези на възраст 16-19 години, които са изостанали в грамотността и математиката. Това е вярното място да започнете, защото тази група е огромна по интернационалните стандарти. И един път попаднали в него, хората са склонни да се забиват, изтощавайки публични запаси и работливост.

На по-висока възрастова граница тези, напуснали учебно заведение и лицей, които желаят да продължат образованието си, с точните оценки от изпитите, само че несигурни къде или какво да учат, ще получат опция на тригодишните бакалавърски степени. Използвайки законодателството за учене през целия живот, признато от предходното държавно управление, финансираните със заеми по-кратки механически и професионални курсове в университетите и колежите за в допълнение обучение ще допринесат за новата цел, сложена от министър-председателя Кийр Стармър — две трети от младежите да придобият степен или по-висока техническа подготовка.

Но, както показват както институциите за висше обучение, по този начин и колежите на FE, нищо не работи, в случай че не е вярно финансирано. Тъй като обществените финанси са под напън, проектът на министрите дава ясна декларация за правилата на финансиране на държавното управление в един значим параграф. В него страната поема отговорност за финансирането на всеобщото обучение до 18-годишна възраст. От по-възрастните се чака да влагат в личното си обучение посредством студентски заеми (поети и допълнени от държавата). Отговорността за образованието на умения за възрастни е предоставена на работодателите посредством съществуващата система за данъци — подплатена с обществени средства и вноски на учащите.

Освен предлагането на гратис образование през целия живот за всички, което евентуално е непостижимо при актуалните условия, това наподобява като най-хубавата налична алтернатива. Но остават други въпроси. Прехвърлянето на фонда за умения за възрастни, който отпадна в листата с цели, може да проработи, само че трансферираните райони са в развой на работа. Самите работодатели харчат по-малко за образование. Нова организация за умения, дружно с органи за умения за индустриални браншове, основават комплицирана картина. 

Приятелската изразителност на министрите по отношение на колежите по FE беше подсилена от авансово оповестени финансови вложения и някои скъпи начинания за образование и задържане на личния състав. Колежите ще имат опция да изградят нови потоци от доходи от модулни курсове за образование през целия живот. Но процентът на финансиране за образование на умения за възрастни е рисково невисок - и с намаляващото държавно финансиране ще остане подобен. Това е облакът, щръкнал над тактиката на държавното управление за по-нататъшно обучение. Наистина ли топлите думи са задоволителни?

Британските университети с право са възхвалявани за световното си състояние и стопански принос и ще бъдат възнаградени с дълго чакано, насочено към бъдещето, обвързано с показател нарастване на таксите за образование. Тонът е по-положителен, само че на бранша се насочва обръщение, което не е доста по-различно от това на предходните държавни управления: държавната поддръжка идва с упования за по-добри резултати на студентите, по-силно финансово ръководство и по-стабилно ръководство.

Документът признава, че доста университети са на загуба, само че допуска, че това е частично породено от самите тях посредством преобладаващия модел „ един размер за всички “. Като предизвиква институциите да си сътрудничат и да се специализират, той излага фина визия за друг пейзаж. Специализацията по предмет, преподаване и проучване не е самопризнание за неуспех. Правителството изпраща сигнал. Би било добре заместник-ректорите да се вслушат.

Пропуските във финансирането и провокациите при използването остават. Но със своя систематичен метод тази тактика е най-хубавата, която съм виждал. Заслужава поддръжка.