Образование, образование, по -малко образование: Трудът се нуждае от урок по история

Писателят, шеф на стопанската система на общественото първо консултантство, служи като консултант по образованието на последното държавно управление на Обединеното кралство

през 1997 година Тони Блеър и Лейбъристката партия завоюва властта с лозунга „ обучение, обучение, обучение “ и изпълнено на това заричане. Но актуалното държавно управление на труда наподобява освен да пренебрегва предходния си триумф, само че и да обърне част от него.

С рухването на раждаемостта на раждаемостта, демографската смяна във Англия евентуално ще тласне казуса още повече в дневния ред - образованието е единствено 10 -то в листата на целите на обществеността. Това е рисково, когато има значение толкоз доста за нашата стопанска система и за обществото.

Ако погледнем на скорошната история, обаче, е ясно да забележим премиите на по -ранните старания.

Часът на грамотността в началните учебни заведения е определен в границите на две години в резултатите от четенето в най -ниските работещи региони, които надминават междинните резултати за годишната работна ръка. Програмата на Академията обърна учебни заведения, за които множеството хора имаха вяра, че не могат да бъдат обърнати. Пробиването и други форми на неявяване бяха фрапантно понижени, като децата, които бяха отписани назад в клас.

, само че образованието означаваше повече за последното държавно управление на труда, в сравнение с единствено в учебните заведения. Сигурно началните центрове трансформираха образованието в ранните години. Институтът за фискални изследвания откри, че по -бедните деца, посещаващи първата вълна от тези локални центрове, реализират две до три степени по -високи в общите си GCSE - трансформирайки три Ds в CS, да вземем за пример - резултат, който той разказва като „ доста огромен “. Този тип усъвършенстване беше задоволителен, с цел да покрие разноските за програмата, защото децата, които се възползват, продължиха да печелят повече и да заплащат повече налог. В другия край бяха въведени академични такси, само че на равнища, които попречиха на приключилите да бъдат задължени за цялостен живот.

трудът, нараснало финансиране за разсадници и учебни заведения, до момента в който университетите бяха по -добре ресурсни. Парите имат значение и трудът анулира години на съкращения, направени от предходни държавни управления.

Много от тези промени по това време бяха непопулярни. Синдикатите не харесваха часа на грамотността или академиите; Студентите възразиха против таксите за образование. Но държавното управление настоя и измененията усъвършенстваха стандартите и ускориха икономическия напредък и разцвет.

Контрастирайте това с държавното управление на Starmer. Първите министри вземат решение да таксуват частни учебни заведения. Сега те оферират такси за задгранични студенти. Не мога да се сетя за държавно управление в историята на Обединеното кралство или по целия свят, което вижда учебните заведения и университетите като източник на доходи.

Коалицията и последващите консервативни министри, построени върху някои от промените на труда. Програмата на Академията беше ускорена. Но сигурни, че началните центрове бяха отстранени и задачата на обезпечаването на предучилищна възраст се е отклонила от даването на по-бедните деца най-хубавото начало в живота до връщането на родителите в платена работа.

Коефициентите на посещаване на учебно заведение след пандемия се връщат почти до мястото, където са били през 1997 година Огромният растеж на университетските такси провокира толкоз неодобрение, че по-късно нарастванията не са в крайник с инфлацията. Финансовото състояние на университетите към този момент е неустойчиво. Финансирането на учебните заведения и колежите на FE е незадоволително, с необятно публикувани проблеми с набирането на личен състав.

Трагедията е, че трудът може да заеме от личното си минало и не е подготвен да го направи. Всяко рационално държавно управление би пресъздало сигурни започващи центрове. Научихме по какъв начин да понижим % на неявяване и още веднъж, просто следването на по -ранната книга за игра на труда ще работи.

Предоставяне на свободата на учебните заведения над заплащането недвусмислено усъвършенствано набиране и задържане на учители и нараснали стандарти и резултати. И въпреки всичко актуалните законопроект за учебните заведения ще го предотвратят. Академичните вериги оферират по -разумно съответствие на възнаграждение към пенсии, с цел да се направи преподаването по -привлекателно. И въпреки всичко неуместните правила за съкровищницата блокират тази неутрална смяна на приходите.

Правителството, което полза образованието и се опълчва на проектите на доказателства, учредени на доказателства за възстановяване на стандартите, е изгубило пътя си. Време е да научите някои уроци от предишното.