Ще учат ли децата ви от чатботове?

Сал Хан, основният изпълнителен шеф на Khan Academy, изнесе вълнуваща TED лекция предходната пролет, в която предвижда, че ИИ. чатботовете скоро ще създадат гражданска война в образованието.

„ Ние сме на върха на потреблението на ИИ. за евентуално най-голямата позитивна промяна, която образованието в миналото е виждало “, съобщи господин Хан, чиято просветителна група с нестопанска цел е предоставила онлайн уроци за милиони възпитаници. „ И методът, по който ще създадем това, е като дадем на всеки възпитаник на планетата изкуствено образован, само че необикновен персонален преподавател. “

Видеоклипове на учащия бот на господин Хан talk натрупа милиони гледания. Скоро изтъкнати софтуерни ръководители, в това число Сундар Пичай, основен изпълнителен шеф на Гугъл, започнаха да издават сходни просветителни прогнози.

в подкаст на Harvard Business Review няколко седмици след изявлението на господин Хан. (Миналата година Гугъл показа чатбот за изкуствен интелект, наименуван Bard. Той също по този начин подари повече от 10 милиона $ на Khan Academy.)

Онлайн интервенциите по математика и ограмотяване оповестяват за позитивни резултати. Но доста старания в региона на просветителните технологии не са потвърдили, че доста преодоляват пропуските в университетските достижения или усъвършенстват резултатите на учениците като процентите на довеждане докрай на гимназия.

Сега разпространяването на генеративния ИИ. принадлежности като ChatGPT, които могат да дадат отговори на въпроси по биология и да изготвят отчети за книги, звучащи като човек, възобновяват ентусиазма за автоматизирани указания - макар че критиците предизвестяват, че към момента няма доказателства в поддръжка на концепцията, че учащите ботове ще трансформират образованието към по-добро.

Онлайн платформи за образование като Khan Academy и Duolingo показаха A.I. чатбот преподаватели, основани на GPT-4. Това е огромен езиков модел, създаден от OpenAI, който е подготвен върху големи бази данни от текстове и може да генерира отговори в отговор на потребителски подкани.

Грег Брокман, президент на OpenAI, сподели предишното лято в епизод на „ Възможен ” подкаст. (Подкастът се води взаимно от Рийд Хофман, ранен вложител в OpenAI.) „ Все още е малко научна фантастика “, добави господин Брокман, „ само че е доста по-малко научна фантастика, в сравнение с беше преди. “

изпълнителна заповед по отношение на изкуствения разсъдък, президентът Байдън подреди на държавното управление да „ оформи капацитета на ИИ да трансформира образованието посредством основаване на запаси в поддръжка на преподавателите, внедряващи просветителни принадлежности с задействан ИИ, като да вземем за пример персонализирани уроци в учебните заведения, ” съгласно осведомителния лист на Белия дом.

Въпреки това, някои откриватели на образованието споделят, че учебните заведения би трябвало да внимават с шума към A.I.-подпомогнато образование.

Бен Уилямсън, помощник на ректора в Центъра за проучване на цифровото обучение към Университета в Единбург.

„ Има бързане да се прогласи престижът и полезността на тези типове интерфейси на chatbot и базовите езикови модели, които ги зареждат “, сподели доктор Уилямсън. „ Но доказателствата, че A.I. към момента не съществуват чатботове, които могат да обезпечат тези резултати. ”

Друго терзание: шумът към необоснован ИИ. преподавателите в чатбот могат да отклонят вниманието от по-традиционните, насочени към индивида интервенции – като повсеместен достъп до предучилищна възраст – които са потвърдили, че покачват % на довеждане докрай на студентите и посещаемостта в колежа.

Има и проблеми на поверителността и интелектуалната благосъстоятелност. Много огромни езикови модели се образоват върху големи бази данни от текстове, които са били извлечени от интернет, без да се компенсират основателите. Това може да е проблем за обединените в синдикати учители, загрижени за справедливото възнаграждение на труда. (Ню Йорк Таймс неотдавна съди OpenAI и Microsoft по този проблем.)

учащи машини “ — които бяха програмирани да задават на учениците въпроси по тематики като правопис или математика — биха създали гражданска война в образованието.

със заглавие: „ Will Robots Да научите децата си? “ В него се разказва „ обрив от пробно машинно образование “, обхващащ учебните заведения в Съединените щати, в които учениците работят независимо, въвеждайки отговори в устройствата със свое лично движение.

Статията също предизвести, че новомодните машини повдигат някои „ дълбоки “ въпроси за преподаватели и деца. Ще стане ли учителят, пита се в публикацията, „ просто прославена детегледачка “? И: „ Какво прави машинното образование с сериозното мислене от страна на учениците? “

Тромави и дидактични, образователните машини се оказаха краткотрайна класна стая сензация, по едно и също време пресилена и прекалено опасена. Внедряването на нов A.I. учащи ботове следват сходен роман за евентуална промяна на образованието и щета.

Sizzle A.I. ИИ на приложението chatbot употребява формат с голям брой благоприятни условия за избор, с цел да помогне на учениците да вземат решение въпроси по математика и естествени науки.

И Джаред Грусд, някогашен основен стратегически шеф в компанията за обществени медии Snap, е съосновател на писане на започваща компания, наречена Ethiqly. ИИ на приложението chatbot може да помогне на учениците да провеждат и структурират есета, както и да им даде противоположна връзка за тяхното писане.

Mr. Хан е един от най-видимите поддръжници на учащи ботове. Khan Academy показа A.I. chatbot на име Khanmigo предходната година особено за учебна приложимост. Създаден е да оказва помощ на учениците да обмислят проблемите по математика и други предмети, а не да прави учебната им работа вместо тях.

Индиана, Ню Джърси и други щати в този момент тестват пилотно учащия чатбот.

Mr. Визията на Хан за образование на ботове може да бъде проследена частично до известни научно-фантастични книги като „ The Diamond Age “, киберпънк разказ от Нийл Стивънсън. В този разказ мислено устройство, сходно на таблет, е в положение да научи младо сираче навръх това, което би трябвало да знае в точния миг - частично тъй като може неотложно да проучва нейния глас, изражение на лицето и обкръжението.

година Хан предвижда, че в границите на към пет години учащи ботове като Khanmigo ще могат да създадат нещо сходно, с сложени парапети за дискретност и сигурност.

„ ИИ. просто ще може да огледа изражението на лицето на ученика и да каже: „ Хей, мисля, че си малко заплеснат сега. Нека се съсредоточим върху това “, сподели господин Хан.