Има ли среден път за децата и смартфоните? Британски изследовател смята така

Дебатът по отношение на потреблението на смарт телефони от деца може да се насочи към две крайности. Има хора, които виждат едно потомство, станало нежно от технологиите. Те показват изследвания, които демонстрират, че обществените медии освен корелират с неприятно психологично здраве; това го предизвиква. Техните решения, ясно изразени от американския публицист Джонатан Хайд, включват възбрана на лица под 16 години от обществените медии, възбрана на смарт телефони в учебните заведения и нов акцент върху рискованите физически игри.

Другата прекаленост вижда това като още един подведен морал суматоха, като тази, която в миналото беше ориентирана към видеоигрите. Връзките с психологичното здраве на децата са неразбираеми, настояват критиците на Haidt. Дори потреблението на телефона от младежите да е нездравословно, то евентуално не би могло да бъде коренно лимитирано, като се има поради какъв брой значими са станали обществените медии за юношеството.

Но има благоприятни условия за нюанси и взаимни отстъпки. Соня Ливингстън е, сходно на Хайд, обществен психолог. Тя управлява проучване в Лондонското учебно заведение по стопанска система в цифровия живот на децата. Работейки с активистката на акцията баронеса Бийбан Кидрон, Ливингстън беше авторитетен в революционния Закон за онлайн сигурността на Обединеното кралство от 2023 година, който открива, че софтуерните компании имат обвързване да се грижат за своите консуматори.

Ливингстън отхвърли рестриктивните мерки за времето на екрана на децата: по-важно е какво вършат децата на екраните и в какъв подтекст, а не какъв брой дълго. Телефоните и таблетите оферират както изгоди, по този начин и опасности.

Психичното здраве на децата е комплицирано: като акцентира технологията за увреждане на Gen Z, Haidt „ прави прекомерно трагично изказване. Но не мисля, че някой би споделил, че методът, по който хората употребяват телефона, не оказва въздействие върху психологичното здраве. Много младежи, които интервюирам, споделят, че това утежнява живота им. “

Изследванията на Ливингстън я накараха да се концентрира върху две точки. Едната е да се опитаме да ограничим софтуерните компании, чийто „ бизнес модел движи конкурентното търсене на вниманието на децата по метод, който лишава родителите, учителите или всеки различен “. Преди 30 години Microsoft леко подтикна любознанието на потребителите, като попита: „ Къде желаете да отидете през днешния ден? “ Тези дни TikTok пробутва безкрайни клипове на децата.

След „ изгубени две десетилетия “, очаквайки софтуерните компании да се контролират, Обединеното кралство най-сетне може, посредством Закона за онлайн сигурност, да наложи строги правила.

„ Можем да изключим автоматизираното стартиране, “ споделя Ливингстън. „ Това ще убие бизнес модела на TikTok и може би TikTok може да намерения още веднъж. Децата ми споделят: в последна сметка превърташ края, час или три часа са минали. “

Описание на видеоклипа

Портретно видео на обществения психолог Соня Ливингстън

Другият фокус на Ливингстън е да търси способи за овластяване на младежите и родителите. „ Няма да намерите дете, което споделя: „ Затворете ме в стая с телефона ми и ще бъда благополучен и ще порасна добре. възстановяване на оценките и понижаване на издевателството. Но като цяло университетските проучвания по тематиката „ са много нищожни и не са доста безапелационни “.

Вместо това учебните заведения биха могли да се „ съветват с [ученици]. Те ще кажат, няма телефони в клас. Нека обядваме без телефони, само че не ме карайте да го изваждам от джоба си, тъй като майка ми може да има незабавно известие. Тийнейджърите „ в действителност ценят основаването на пространства, където се гледат и приказват между тях “. Но те също „ желаят човешка еластичност “.

Строгите правила постоянно са в спор с действителността. В домовете с малко наставнически контрол смарт телефоните могат да предложат на децата интелектуално обогатяване, споделя Ливингстън. Дори рекомендациите за липса на екранно време един час преди лягане може да са несъответствуващи за младежи, които употребяват приложения, с цел да им оказват помощ да заспят.

„ Всички приказки за правила омаловажават концепцията, че родителите могат да се доверят на децата си да вземат някои положителни решения от време на време. “ Жестоките забрани, които пречат на децата да вземат участие в обществото, „ ще породят неодобрение и спорове “. Това, което би трябвало да предложим, са по-добри настройки по дифолт и повече препоръки. „ Ужасени сме от даването на насоки, а родителите обезверено се нуждаят от насоки. “

От възхода на смарт телефоните наподобява, че младежите страдат от възходящи проблеми с психологичното здраве, които не могат да бъдат приписани само на увеличените осъзнаване. Самонараняванията и самоубийствата са нарастнали внезапно измежду младежите в Съединени американски щати и Обединеното кралство от 2010 година (въпреки че самоубийствата са намалели в страни, в това число Франция). Проучванията на PISA демонстрират повишаване на самотата измежду 15-годишните в международен мащаб.

„ Историческият роман, който намирам за най-убедителен, е, че е имало следвоенна смяна от външни проблеми към вътрешни проблеми “, споделя Ливингстън. „ Да, виждаме нараснала самотност, увеличени проблеми с психологичното здраве, увеличено самонараняване и така нататък Но виждаме все по-малко младежи в спор със закона, понижена [консумация] на алкохол, понижена бременност при младежи, понижено държание по улиците. Виждаме доста внимателно потомство, което поема проблемите повече във вътрешността. “

Младите хора „ усещат, че по-старото потомство ги е разочаровало “; те споделят на Ливингстън, че телефонът е техният източник на вести, само че също и на дезинформация, безпокойствие и обезсилване. „ Това е съкрушително, само че те носят отговорност и не могат да създадат нищо. “

Хайд назовава родените след 1996 година „ тревожното потомство “. Но безпокойството евентуално е почнало с генерации родители, които отхвърлят да оставят децата си да играят на открито. През 90-те години Ливингстън акцентира повишаването на броя на децата, които имат тв приемник в спалните си. Децата й споделиха, че биха предпочели да са на открито, само че не им беше разрешено.

Но смарт телефоните и обществените медии не са ли всъщност по-предизвикателни от малкия екран или видеоигрите? В Съединени американски щати младите младежи прекарват приблизително по 3,5 часа дневно в обществените медии през 2021 година В Обединеното кралство една четвърт от пет до седемгодишните имат смарт телефон, а 30 % от същата възрастова група употребяват TikTok, съгласно информационния регулатор Ofcom.

Много родители симпатизират на тревогата, тъй като виждат децата си пристрастени към приложенията за известия и видео. Те знаят какъв брой мъчно е за младежите да се откъснат от учебно заведение, тъй като груповият чат ги следва на всички места.

„ Децата не могат да пресечен връзката – в действителност ли? “ споделя Ливингстън. „ Онзи ден гледах учебно заведение, пуснато в 16:00 часа – чат, чат, чат и нито един телефон. “

Подобно на Хайд, тя желае децата да имат повече благоприятни условия да играят на открито: да вземем за пример посредством паркове и юношески центрове. Но тя поучава против нереалистични стандарти за потребление на екрана: добре е да дадете на дребните деца телефон, който да ги занимава, когато са изтощени. В същото време родителите би трябвало да се опитат да дадат образец по какъв начин употребяват личните си смарт телефони. И не би трябвало да наблюдават децата си посредством GPS: „ Това е краят на доверието дете-родител. “

Тя предлага на родителите да предизвикват децата към позитивни онлайн преживявания. „ Потърсете ресурсите, които споделят „ 10 занимателни неща, които да вършиме с детето си онлайн “. Има един звук запаси, само че те не са ориентирани към вас. “

Нейното проучване демонстрира проблемите, пред които са изправени фамилиите: даже когато родителите откриват правила за дребни деца, им е мъчно да се придържат към тях, изключително с второ и трето дете. Веднъж попаднали в къщата, обществените медии, сходно на тигъра, пристигнал на чай, са сложни за ограничение.

Тук Ливингстън акцентира ролята на регулаторите. Ofcom евентуално е „ най-технически опитният и разполагащ с запаси информационен регулатор на всички места “. Миналата седмица той очерта проектоподхода си за контролиране на пристрастяващите и нездравословни функционалности на платформите.

Ofcom „ евентуално ще бъде ефикасен “ за понижаване на излагането на децата на порнография и самонараняване. „ Те могат да получат сцепление с логаритмите, които ви тласкат от „ Притеснявам се за тежестта си “ към „ по какъв начин да оправя корема “. Това би било огромна победа. “

Регулаторът желае уеб страниците да имат „ строги инспекции на възрастта “. По-рано Обединеното кралство се отхвърли от опитите за инспекция на възрастта, което можеше да изисква, да вземем за пример, всички възрастни да дават данните на кредитната си карта, с цел да имат достъп до порно уеб сайтове. Ливингстън предвижда, че концепцията може да бъде възродена. „ Много хора считат, че това идва. “

Има и други проблеми, да вземем за пример с това, че децата са претрупани от огромни групови чатове. Усещайки политическата топлота, притежателят на WhatsApp Мета направи промени, като да вземем за пример улеснение на децата да блокират известия отвън техните контакти. Но напредъкът е разбъркан: тази година компанията понижи минималната възраст за WhatsApp от 16 на 13 в Европейски Съюз и Обединеното кралство „ не тъй като някой психолог сподели, че 13 е добра възраст за децата да употребяват WhatsApp, а тъй като те са в сходство с други платформи са на 13 и те могат да употребяват данните, с цел да печелят. “

Ливингстън желае фирмите да реагират по-добре на обезпокоените родители и фирмите за игри да спрат да разрешават на децата да харчат същински пари в игри. В идеалния случай политиката би се основавала на доказателства. Но технологиите се движат бързо, платформите не са склонни да споделят данни и родителите желаят деяние незабавно, тъй че защитният метод може да е оневинен. Контролите също не са безспорни. Дори там, където телефоните са неразрешени в класните стаи, учениците към момента употребяват преносими компютри и таблети. „ Забраната за мобилни телефони не е класна стая без технологии и не е живот без екрани. “

Не би трябвало ли политиците да се усещат разочаровани, че проучванията се оспорват по отношение на това какво предизвиква безпокойството на младежите? „ Точно както при рецесията със затлъстяването, няма едно нещо, което можем да създадем. Но може да има 10-те неща, които можем да създадем “, споделя Ливингстън. „ Отчасти това е проблем на обществените науки като цяло. Човешките същества не са билярдни топки на маса. “