Комедията и борбата с престъпността обединяват усилията за полицейски лидерски умения

Чикаго (AP)-Три дузини капитани на полицията се съчетават в конферентна зала в Чикаго, за да играят игра: те трябва да започнат изречение с последната дума, която използваха, използвайки партньора си.

Много размени са безсмислени, пълни с еднократно майсторство, използвайки трудни думи и смях. Но играта за импровизация в крайна сметка има смисъл.

„Това, което се опитваме да направим, ви кара да слушате края на изречението“, казва Кели Леонард, завършвайки импровизационното упражнение. "Ако ръката ми беше изречение, кога повечето хора спират да слушат? Винаги лакътят! Но тогава ти липсва всичко, което върви след ... а понякога това е критична информация."

Капитаните на полицията, които са се впуснали от отделите в цялата страна кимват. „Определено правя това“, призовават някои.

Служители в Академията за полицейско лидерство в Чикагския университет в Чикагския лаборатория, доведоха членове на втория град, в „Чикаго“ импровизирания театър, за да научат полицейските лидери на по-разнообразните умения, намерени в импровизирани упражнения-като да мислим за краката ви, да запазят преценката и да слушате напълно. за да помогнат на служителите да се справят с травмата на работното място.

Improving social skills

“We call it yoga for social skills,” said Leonard, the vice president of Creative Strategy, Innovation and Business Development at The Second City.

The skills might not apply to all policing situations in the field, but being a better listener or learning to take a breath before responding can make for better leaders, according to Tree Branch, a strategic client partner at The Second City Работи.

Създаването на импровизирано и на втория град се корени в социалната работа. И двете проследяват своите начала на Виола Сполин, която създава някои от упражненията, които все още се използват в импровизацията, докато тя е бил работник по преселване през 20 -те години на миналия век, помагайки на децата имигранти и местните деца в Чикаго да се свържат. Сполин беше и майка на втори градски съосновател, Пол Силс.

Създателите на Академията за лидерство в полицията смятат, че тези умения също могат да помогнат за постигането на целите си за увеличаване на ангажираността на общността, подобряване на морала на офицера и в крайна сметка да намалят престъпността с насилие.

„Опитваме се да направим случая, че можете да направите и трите неща“, без да компрометирате едното по друг, каза Ким Смит, директор на програмите в лабораторията за престъпления.

Академията е фокусирана върху работата с лидери от отдели, които се занимават с високи нива на насилие в общността и плащат за тях да летят до Чикаго една седмица месечно, за да посещават петмесечното обучение.

изследователите на лабораторията на престъпления установяват, че районните и районните капитани имат най-голямото потенциално въздействие върху колегите си, въпреки че често получават малко лидерство за обучение за работа. Районът може да има високи оценки за морал, отношения в общността или да прави вдлъбнатина в броя на престъпността, но ако капитанът се промени, тези печалби биха могли да паднат, откриха изследователи, дори ако общността, служителите и всичко останало остават същите.

преподаватели, изследователи и полицейски лидери учат курсове по теми като развитие на прозрачни полицаи, използвайки и събирайки данни, управлявайки стрес и изграждайки прозрачни полицаи. Досега са участвали около 130 полицейски лидери от около 70 отдела, включително племенни полицейски управления и дори полицейски инспектор от Торонто.

Комуникацията е ключова

capt. Луи Хигинсън от полицейското управление във Филаделфия заяви, че Академията е осигурила много по -широко обучение от двете седмици на обучение за работа в полицията, което получи, преди да бъде повишен в капитан преди малко повече от година.

„Голямото нещо за мен е мислил за нещата, които позволяваме да се случи, защото са били по този начин пред нас“, каза той. „И начините, по които можем да променим културата на нашия район, като променяме мисленето наоколо защо правим нещата.“

Той каза, че е направил някои от импровизираните упражнения със съпругата и дъщерите си, когато се е върнал у дома и това е отворило комуникация по начин, който не е очаквал.

„Мисля, че това е отворило очите им, както ми е направило за мен“, каза Хигинсън. Той все още мисли повече за това как комуникира седмици след импровизирания клас.

„Когато хората говорят с вас и идват да помогнете да решите техните проблеми, да можете да изтласкате егото си и да се притеснявате по -малко от собствената си програма и да слушате, това е разбиране за лидерството“, каза дел Греко. „За мен това беше най -ценният клас, който имахме.“

Студентът става учител

ръководителите на академията подчертаха, че обучението не спира при дипломирането. Те създават комуникационни канали, така че съучениците могат да продължат да се подкрепят взаимно, те насърчават капитаните да се обучават със своите отдели, а участниците са длъжни да изпълняват проект на Capstone, който трае много миналия ден от класа и се занимава с истински проблем в своя район или отдел.

Много от проектите прилагат програми за справяне с конкретни престъпления, като включване на общността в програми, за да предотвратят автомобилите или пилотирането на Drones. Един предишен възпитаник създаде партньорство с групи от общности за увеличаване на гордостта на общността и намаляване на насилието с оръжие чрез намаляване на проблемите на качеството на живот като отпадъци, обрасли партиди и графити.

Стивън Донохуе, капитан на полицейското управление в Сан Хосе и скорошен възпитаник на академията, създава система за ранна интервенция, фокусирана върху офицерския уелнес. Типичната система може да отбележи оплаквания на граждани или шофиране на злополуки, но програмата на Донохуе събира принос от надзорници и връстници, за да се маркира, когато служител поема твърде много травма на дежурство, като множество убийства или разследвания на стрелба за кратко време.

„Това е диаграма на Вент между тренировки, уелнес и вътрешни работи“, каза той. „И можем да им помогнем, можем да намалим оплакванията и твърденията за използване на сила, да предложим по-добро обучение и да подобрим услугите, предоставени от отдела.“

Обучаващите се надяват след няколко години повече капитани и офицери да кажат „да и“ по време на импровизираните часове. Те поддържат раздели чрез рандомизирано контролно проучване за това колко добре работи цялостното обучение. И с тези доказателства се надяват на финансиращи, полицейски управления или други университети ще помогнат за разширяване на обученията до повече отдели.

„Искаме да има строго тествани научни доказателства зад това“, заяви изпълнителният директор на Академията Мередит Стрикър. „Ние работим за проектиране на учебна програма, за да направим в крайна сметка по -добри лидери и по -добри полиции.