Телефоните разсейват учениците в клас. Все повече щати притискат училищата да ги забранят
САН ФРАНЦИСКО (AP) — В Калифорния гимназиален учител се оплаква, че учениците гледат Netflix на телефоните си по време на час. В Мериленд учител по химия казва, че учениците използват хазартни приложения, за да залагат по време на учебния ден.
В цялата страна преподавателите казват, че учениците рутинно изпращат съобщения на Snapchat в клас, слушат музика и пазаруват онлайн, сред безброй други примери за това как смартфоните отвличат вниманието от преподаването и ученето.
Задържането влиянието на телефоните върху юношите в Америка днес е добре документирано, но учителите казват, че родителите често не са наясно до каква степен учениците ги използват в класната стая. И все повече преподаватели и експерти говорят в един глас по въпроса как да се справят: Забранете телефоните по време на часовете.
„Преди учениците разбираха, че не трябва да говорите по телефона си в час. Тези дни отминаха“, каза Джеймс Грейнджър, който изисква от учениците в часовете си по природни науки в гимназия в района на Лос Анджелис да поставят телефоните си в „кабина за мобилни телефони“ с номерирани слотове. „Единственото решение, което работи, е физически да премахнете мобилния телефон от ученика.“
Повечето училища вече имат правила, регулиращи използването на телефона на учениците, но те се прилагат спорадично. Все по-голям брой лидери на щатско и федерално ниво започнаха да подкрепят забраните за мобилни телефони в училище и да предлагат нови начини за ограничаване на достъпа до устройствата.
Последната държавна намеса дойде в Юта, където губернаторът Спенсър Кокс, републиканец, миналия месец призова всички училищни райони и щатския съвет по образование да премахнат мобилните телефони от класните стаи. Той цитира проучвания, които показват, че ученето се подобрява, разсейването е намалено и учениците са по-склонни да говорят помежду си, ако телефоните им бъдат отнети.
„Просто имаме нужда от пространство за шест или седем часа на ден, където са децата не са свързани към тези устройства“, каза Кокс пред репортери този месец. Той каза, че инициативата му, която не е обвързваща, е част от законодателен натиск за защита на децата в Юта от вредите на социалните медии.
Миналата година Флорида стана първият щат, който наложи жестоки мерки срещу телефоните в училище. Закон, който влезе в сила през юли, изисква от всички държавни училища във Флорида да забранят използването на мобилни телефони на учениците по време на часовете и да блокират достъпа до социалните медии в областния Wi-Fi. Някои окръзи, включително държавните училища на окръг Ориндж, отидоха по-далеч и забраниха телефоните през целия учебен ден.
Оклахома, Върмонт и Канзас също наскоро въведоха това, което става известно като законодателство за „училища без телефони“.
И двама американски сенатори – Том Котън, републиканец от Арканзас, и Тим Кейн, от Вирджиния Демократ - въведе законодателство през декември, което ще изисква федерално проучване за ефектите от използването на мобилни телефони в училищата върху психичното здраве и академичните постижения на учениците. Това е един от няколкото двупартийни съюза, които призовават за по-строги правила за компаниите за социални медии и по-голяма онлайн безопасност за децата.
На национално ниво 77% от училищата в САЩ казват, че забраняват мобилните телефони в училище за неакадемична употреба, според Националния център за статистика на образованието.
Но това число е подвеждащо. Това не означава, че учениците следват тези забрани или всички тези училища ги прилагат.
Просто попитайте учителите.
„Използването на мобилен телефон е извън контрол. С това искам да кажа, че не мога да го контролирам, дори в собствената си класна стая“, каза Патрик Труман, който преподава в гимназия в Мериленд, която забранява на учениците да използват мобилни телефони по време на час. От всеки учител зависи да наложи политиката, така че Труман купи 36-слотова кутия за съхранение на студентски телефони. Все пак всеки ден учениците крият телефони в скута си или под учебниците, докато играят видеоигри и проверяват социалните медии.
Уморен да бъде телефонна полиция, той стига до неохотно заключение: „Учениците, които говорят по телефоните си, поне са тихи. Те не са проблем с поведението.“
Проучване миналата година от Common Sense Media установи, че 97% от децата използват телефоните си по време на учебните часове и че децата казват, че правилата за мобилни телефони в училище варират – често от една класна стая до друг — и не винаги се прилагат.
За да работи забраната за мобилни телефони в училище, педагози и експерти казват, че училищната администрация трябва да е тази, която да я наложи, а не да оставя тази задача на учителите. Движението за училища без телефони, група за застъпничество, създадена миналата година от загрижени майки, казва, че политиките, които позволяват на учениците да държат телефони в раниците си, както правят много училища, са неефективни.
„Ако чантата е включена на пода до тях, това бръмчи и разсейва и те имат изкушението да искат да го проверят“, каза Ким Уитман, съосновател на групата, която съветва училищата да изискват телефоните да бъдат изключени и заключени през целия ден.
Някои ученици казват, че подобни политики отнемат автономията им и прекъсват основния им начин на комуникация със семейството и приятелите. Отблъскването идва и от родители, които се страхуват да бъдат откъснати от децата си, ако има извънредна ситуация в училище. Уитман съветва училищата да правят изключения за ученици със специални образователни и медицински нужди и да информират родителите с експертни насоки, че телефоните могат да бъдат опасно разсейване за учениците по време на извънредна ситуация.
Джейдън Уилохи, 14, споделя загрижеността за това да не контактува с родителите си, ако има криза. Но той вижда и предимствата на предаването на телефона си в училище.
В гимназията Делта в провинция Юта, където Джейдън е първокурсник, от учениците се изисква да проверяват телефоните си на вратата, когато влизат във всеки клас. Всяка от около 30-те класни стаи в училище разполага с устройство за съхранение на мобилен телефон, което прилича на чанта за обувки, носена през вратата, с три дузини гнезда с размер на смартфон.
„Помага ви да се съсредоточите върху работата си и е по-лесно да се внимава в клас“, каза Джейдън.
Съученичка, Макензи Стануърт, на 14, каза, че би било трудно да пренебрегне телефона си, ако е наблизо. Облекчение е, каза тя, „да си вземете почивка от екрана и социалния живот на телефона си и всъщност да говорите с хората лично.“
Отне няколко години, за да се промени политиката за мобилните телефони и да се намери система, която работи, каза Джаред Кристенсен, заместник-директор на училището.
„Отначало беше битка. Но си заслужаваше“, каза той. „Учениците са по-внимателни и ангажирани по време на часовете. Учителите могат да преподават, без да се конкурират с мобилни телефони. И ученето на учениците се увеличи“, каза той, цитирайки резултатите от тестовете, които са на или над средните за държавата за първи път от години. „Не мога да кажа със сигурност, че е заради тази политика. Но знам, че помага.“
Следващата битка ще бъде срещу слушалките и смарт часовниците, каза той. Дори с телефони, скрити в чанти, учениците биват хванати да слушат музика на въздушни капсули, скрити под косите или качулките им. „Все още не сме включили слушалките в нашата политика. Но почти стигнахме.”
___
Репортерът на AP Хана Шонбаум от Солт Лейк Сити, Юта, допринесе за този доклад.
___
Образователното отразяване на Асошиейтед прес получава финансова подкрепа от множество частни фондации. AP е единствено отговорен за цялото съдържание. Намерете стандартите на AP за работа с филантропи, списък с поддръжници и финансирани зони на покритие на AP.org.
