Този старши гимназия разсъждава върху това как пандемията оформя нейната юношеска възраст

Забележка на редактора: Мери Франсис Рускел е старши в епископското учебно заведение „ Хийтъууд Хол “ в Колумбия, Южна Каролина.

Това беше първият ден, който се почувства като пролет в Ню Хемпшир, а студентите от колежа заляха зеленото пред колониалните здания в кампуса, с цел да се мотаят на копнежа за слънцето.

Дори не беше топло, най-малко за мен. Вкъщи в Южна Каролина, температурите към този момент доближиха 80 -те. Но студентите в кампуса, където по този начин или другояче ще посетя колежа, осеяха тревата, а десетки оратори, всички свирещи на друга музика, сътвориха възхитително утайване на звук.

Това беше цялостен контрастност с първия път, когато в миналото съм посещавал лицей, преди четири години, когато се маркирах за обиколката на колежа на по -големия си брат.

Кампусите бяха празни по време на пътуването ни с кола нагоре и надолу по източното крайбрежие. Никой не предлага обиколки за бъдещите студенти. Никакви студенти се смееха на открито. Вместо това, един университет имаше охранители с жълти ризи, които се движат по колички за голф и подсигуряват, че всеки, който се разхожда на открито, носеше хартиена маска. Друг кампус имаше табели с биологично оранжерия, оповестени към краищата му, предупреждавайки непознати против влизането.

Това беше през образователната година 2020-2021. Бях в осми клас, когато хапвахме обяд на открито през зимните палта в учебно заведение. Седяхме сами на назначени петна, две деца в противоположните краища на 6-метрова (близо 2-метрова) маса за пикник, с цел да увеличим оптимално дистанцията сред нас. Носех очукано и разрушаващо копие на меки корици на „ Franny and Zooey “ на J. D. Salinger в джоба на моя прекомерно огромен палто, даже откакто завърших с четенето му.

Регламентите на Covid-19 бяха в разгара си през тази образователна година. Чувствах се късметлия да се върна в персонално учебно заведение, само че все пак бях най-самотният, който в миналото съм бил.

Изминаха пет години, откогато започнаха заключването на Covid-19 и ние започваме да виждаме по какъв начин се отрази на моето потомство. По някакъв вълшебен метод съвсем съм не запомнил, че в миналото се е случвало. Блокирах парадокса - и самотата.

Пораснало, на разстояние

Тази първа година на завода беше изпълнена с извършения за внимателност в дома, поощрение да се прави йога, да медитира, разсъждава и журнала в утринните известия. Имате силата да подобрите себе си и животът ви беше тяхното обръщение. Обичам да мисля - откровено се надявам - тъй като възрастните схванаха, че изолацията, която идва със общественото разграничаване, ни наранява. Но никой не загатна друга опция: в случай че имате силата да се измененията към по -добро, имате силата да се прецакате и вие.

Как да разберете дали се променяте към по -добро, в случай че имате дребен принос от връстници, в случай че нямате другари в близост в действителния живот, с цел да подредите нови хрумвания, нови идентичности, нови ползи?

Има толкоз доста проучвания, които споделят, че подрастващите би трябвало да бъдат заобиколени от връстници, би трябвало да имат другари, да оказват помощ да оформят своята еднаквост и да почувстват възприятие за принадлежност. Тъй като децата доближават юношеството, те стават все по -независими от фамилиите си. Естествено е да се отдръпнем от нашите родители. Отрядът оказва помощ на децата да станат по -автономни, подготвяйки ги за зрелост, когато ще се удари сами. Приятелите са там, с цел да попълнят някои от пропуските, като си оказват помощ взаимно да прераснат в нови, по -независими хора.

Мисля за децата, чиито учебни заведения бяха затворени за година или повече, които бяха в домашни условия в продължение на месеци. Как можете да започнете да се отделяте от родителите си, в случай че непрекъснато сте с тях? Ако те са единствените ви спътници?

Когато учебното заведение беше затворено в последните няколко месеца от седми клас, бях в възторг. Беше тежка година. Всички бяхме на 13 или близо 13 и всички в гърлото на пубертета. Акне, миризма, промени в настроението и солидни телесни промени ни поразиха. Прибирането у дома през последните осем седмици учебно заведение се усещаше като отдих, която съкрових.

Онлайн учебното заведение беше влачене, само че аз прекосих добре. Вкъщи се свързах с по -големия си брат, с който единствено се биех. Някога бяхме толкоз гадни един към различен, че една от най -големите тъги на майка ми беше какъв брой доста наподобява се мразихме. Аз също се приближих до родителите си.

Моите другари и аз към момента разговаряхме посредством текстови и групови чатове. Имаше десетки чатове с десетки комбинации от хора. Но за мен те не се усещаха топли, общински или занимателни.
Чувствах се изключен, откъснат от органични диалози, на които някой дава отговор незабавно, тъй като сте тъкмо там пред тях и от диалозите, които се причисляват от хора, с които в действителност не познавате задоволително добре, с цел да изпратите известие или да имате колективен диалог.

През август 2020 година се върнах в персонално учебно заведение за моята година от осми клас. В учебно заведение приятелите ми бяха тъкмо там пред мен, само че недосегаеми и недостъпни. Нашите бюра бяха надалеч един от различен и всички бяхме маскирани. Вече не бихте могли да шепнете на приятелите си.
Едва ли бихте могли да говорите, с изключение на по време на къса отмора. Дори тогава трябваше да бъдем маскирани и да стоим надалеч един от различен. Беше мъчно да се четат изрази, да чуя флекси. Всички ние обитавахме едно и също пространство, само че не се усещах като дружно.

Стана нашето морално обвързване да бъдем самотни. Навсякъде бяха измазани напомняния, с цел да останат на разстояние 6 фута. Казаха ни, че се „ пазиме един различен “, в случай че останем надалеч от други хора, че сме съпричастни, грижовни и положителни членове на обществото.

Ако някой е бил забелязан да се мотае с хора, близки и без маски, той би трябвало да е неприятен човек. Те би трябвало да са егоисти. Те не би трябвало да се интересуват от човешкия живот. Те не би трябвало да желаят да пазят обществото. Това ни беше казано. Да почувствате интензивна виновност за главно, в миналото признато човешко предпочитание за общение. Стоенето надалеч от хората стана чествано, морална стока.

Струваше ми се, че ново очакване проникна в американския живот: би трябвало да сме добре с това да сме сами. Ако не бяхме, бяхме слаби или даже неприятни хора.

Но какво прави, когато децата интернализират концепцията, че са неприятни, небрежни хора, ако