Учителите в Чикаго не искат училище на Първи май, което подлага на изпитание кмета на града и училищните ръководители

ЧИКАГО (AP) — Заплетена политическа борба за това дали държавните учебни заведения в Чикаго ще организират уроци на Първи май стига до жицата, обърквайки десетки хиляди възпитаници и родители.

Влиятелният профсъюз на учителите, съдружник на кмета Брандън Джонсън, желае преподавателите да вземат участие в митинги в третият по величина град в страната на 1 май, което съответствува с митингите за правата на служащите по целия свят. Но новоназначеният водач на държавните учебни заведения в Чикаго отхвърли предлагането за анулация на часовете.

Противостоянието сътвори неустановеност за фамилиите на повече от 315 000 възпитаници.

Ето какво би трябвало да знаете за борбата в Чикаго за учебно заведение на Първи май.

Съюзът на учителите желае почивен ден, с цел да подтиква първомайските манифестации

Първомайските демонстрации нормално са мощни в другарски настроения към синдикатите Чикаго. Корените на деня, отбелязван също като Международен ден на труда, датират от повече от век обратно в едно бурно и основно време в трудовата история.

Тази година профсъюзите в Съединени американски щати възнамеряват протест на работата, извършването на покупки и учебното заведение, с цел да се борят с дневния ред на администрацията на Тръмп. На някои места, в това число Северна Каролина, синдикатите предизвикват учителите да анулират работа на 1 май.

Съюзът на учителите в Чикаго желае четвъртият по величина учебен регион в нацията да приключи часовете за всички, като се аргументира, че разрешава на учители и възпитаници да стачкуват във време, когато образованието е под опасност. Синдикатите упорстват за повече финансиране на учебните заведения, повишение на налозите за богатите и преустановяване на репресиите против имиграцията.

Повече от 70% от учениците в региона са с ниски доходи; множеството са чернокожи или латиноамериканци.

„ Това, от което се нуждаят нашите възпитаници и което историята ни учи, е единственото нещо, което работи, е преподавателите, профсъюзите и публичните групи да стоят дружно, с цел да се пазят един различен и нашата народна власт и да изискват държавното управление да сложи фамилиите ни над техните благосъстояния “, се споделя в изказване на CTU.

Тази седмица Macquline King, новоназначеният основен изпълнителен шеф на региона, сподели, че няма проекти да анулира класа.

„ Като професионален учител, имам вяра, че всяка минута в класната стая е жизненоважна за нашите възпитаници “, сподели тя в изказване, добавяйки, че учебното настоятелство на региона може да я анулира с гласоподаване. Следващата им постоянна среща е на 23 април.

Съюзът споделя, че ще употребява 1 май като ден за професионално развиване на учителите, заменяйки подобен, плануван за 5 юни, първия ден от лятната почивка на учениците. Синдикатът е подал тъжба по въпроса.

Отменените часове също могат да анулират подготовката за проби и абитуриентските балове

Несигурността към затварянето на повече от 500 учебни заведения основава главоболия на родителите, загрижени за намирането на грижи за деца или унищожаване на подготовка за проби.

Проучване на област сподели, че 113 учебни заведения, почти една пета от региона, са възнамерявали действия на 1 май, в това число екскурзии, спортни събития и грим проби за напреднали Класове за настаняване. Други 100 споделиха, че са имали други действия, в това число абитуриентски бал и вечер за зрелостници през този ден, съгласно записка от Кинг до членовете на учебния съвет, получена от Асошиейтед прес.

„ Прекъсванията ще обиден директно университетските проби и основните достижения на учениците, изключително за зрелостниците и учениците от 8-ми клас с лимитирана дарба да възстановят или пренасрочат тези прекарвания “, написа Кинг в бележката.

Мариам Хафези, родител на възпитаник от междинното учебно заведение в северозападната част на Чикаго, сподели, че поддържа образованието по гражданско обучение и не би се противопоставила на водените от учениците напускания. Но тя означи, че тези демонстрации са били ръководени от възрастни.

„ Това е миг, който може да се научи, без да са отвън учебно заведение “, сподели тя. „ Би било по-разумно да прекараме време в клас, обяснявайки за стачката като цяло. “

Борбата за учебните заведения слага кмета в затруднено състояние

Борбата за един почивен ден в учебно заведение демонстрира сложна динамичност за първия кмет Джонсън и евентуална кандидатура за преизбиране през 2027 година

Джонсън поддържа демонстрациите на 1 май. Но той не беше толкоз явен обществено дали часовете би трябвало да бъдат анулирани. Неговият офис не отговори на имейл в петък.

Бивш уредник на CTU, Джонсън беше определен през 2023 година с поддръжката на синдиката. Тези взаимоотношения сътвориха напрежение, изключително предходната година на фона на договарянията за контракт и отстраняването на тогавашния основен изпълнителен шеф Педро Мартинес.

След мъчно търсене на заместител, бордът назначи Кинг, вътрешен човек от региона, който служи като краткотраен основен изпълнителен шеф. Миналата седмица бордът утвърди нейния 3-годишен контракт.

Членовете на учебните настоятелства мърморят за логистиката

Несъгласието също предложи прелиминарен обзор на политиката в най-новия либерален орган на града. Чикаго последователно отстранява назначеното от кмета учебно настоятелство за изцяло определено през ноември.

В момента 21-членното тяло е комбинация от определени и назначени членове, които постоянно се сблъскват.

„ Призивите да се държат учениците отвън учебно заведение са безразсъдни “, написа във Фейсбук определеният член на борда Дженифър Къстър. „ Те нараняват родителите, които работят, разстройват класните стаи и връщат децата ни обратно – всичко това поради политиката. “

Но Ема Лозано, дългогодишна активистка за правата на имигрантите, назначена от Джонсън, не е съгласна.

Тя счита, че е значимо учениците да вземат участие в шествията на 1 май, които в Чикаго привлякоха стотици хиляди хора в предишното.

„ Ние не се образоваме просто в класната стая “, сподели тя. „ Получаваме обучение в света и би трябвало да се научим по какъв начин да се борим за правата си. “